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文档简介

数据的收集与整理课题：讲故事大赛第2课时学习目标：1、根据简单的问题，使用适当的方法，收集、整理数据，将数据记录在简单的统计表中。2、并能根据数据提出和回答一些简单的问题。学习重点：学会用简单的符号进行记录的统计方法。学习难点：找到切实可行的解决问题的方法。课前准备：课件 简单的统计表h.c om学习方法自学，讨论，总结预习准备：预习教科书3页，你知道了什么？把它用直线有勾出来。有什么不懂的问题吗？请写在数学书上。教学预设修改一、情景创设 6月1日是大家都非常喜欢的节日，叫做“儿童节”。为了庆祝这个节日，学校准备举行讲故事大赛。二年级要推荐一位优秀者参加学校的比赛。 1、思考：如何解决这个问题？二、自主学习，合作探究。 1、合作讨论：如何公平、公正的推荐一名同学参加学校的比赛？ 2、想：应该怎么样统计投票呢？ 3、思考：应该怎样做好记录呢？画“”画“”写“正” . 4、思考：为什么要用写“正”字来记录呢？和其他的字相比，有什么优越之处？ 5、自己喜欢哪种记录方式？为什么？用这种方法完成记录，并填写好记录表。三、展示汇报，归纳提升。6、谈一谈：通过观察记录表，你知道了哪些信息？谁得票最多？谁得票最少？7、你收获了什么？四：检测反馈1小明记录的一个月的天气情况。（1） 把记录的结果填在表中。（2） 这个月有多少天？（3） 这个月是冬天还是夏天？2、完成数学课本第三页做一做。3、说一说，生活中还有哪些事情可以用统计的知识来解决？（最喜欢的动画片、最爱吃的水果、最喜欢上的课、最喜欢的运动项目.）五、总结、评价： 通过这节课的学习，我收获了 。我在 方面的表现
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