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文档简介

（人教版四年级上册第三章第五小节速度、时间和路程之间的关系） 平凉市崆峒区黄家园小学 王红娟 教材分析 教材采用了直观描述的方式教学“速度”，突出“速度”的内涵是单位时间内走过的路程，教材列举两例加以说明。并通过解决一个实际问题，理解速度、时间和路程之间的关系。 学情分析 这节课主要让学生理解速度、时间、路程这些概念及它们之间的关系，教学时，尽量让学生自主探究。 教学目标 教学要求 知识与技能： 1、使学生理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。学会速度的写法。 2、引导学生自主探索 速度时间路程这组数量关系，并应用它去解决问题。 过程与方法： 1、检查反馈，强调重点。 2、多加练习，理解为主。 教学重点和难点 1、理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。 2、应用数量关系解决实际问题。 教学过程 一、出示两道关于路程的应用题，让学生发现并找出共同点，从而引出速度、时间和路程这三个数学概念。二、探究新知：通过理解速度的概念进而解析速度并教学速度的读法与写法。（ 白板出示练一练-写速度，学会速度的写法） 三、揭题：路程、时间和速度之间的关系。四、1、出示开始的两道应用题让学生以最快的速度做出来。发现：这两道题都是：速度X时间=路程2、小结得出：速度X时间=路程3、从以上解决问题的过程进而得出本节课所教学的学习目标。五、白板出示延伸拓展1和延伸拓展2得出：速度=路程时间时间=路程速度六、总结：速度X时间=路程速度=路程时间时间=路程速度七、结束语：通过本节课的学习希望学生能够认识一些常见的数量关系，能够养成自主探究的良好习惯，具备应用所学知识解决实际问题的能力。 从学生已
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