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文档简介

观 摩 课 教 案课题：数学广角平和县育英小学 江丽丹 指导老师 江小凌教学内容：人教版小学数学二年级上册第99页的例1和练习二十三的第1、2题教学目标：1、使学生通过观察、操作、实践等活动，找出简单事物的排列组合规律。2、培养学生初步的观察、分析能力以及有顺序地、全面地思考的意识。3、感受数学在日常生活中的运用。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点：怎样排列不重复、不遗漏。教学准备：服装图片、数字卡片、课件教学过程：一、创设情境、激发兴趣同学们8月8日世界瞩目的北京奥运会终于开幕了，（点击课件：开幕式画面）同学们你们喜欢看什么比赛？那你们知道老师喜欢看什么比赛吗？（老师喜欢看排球赛）今天笑笑也早早起床准备去观看排球小组赛，为中国队加油。妈妈拿了几件衣服和几条裤子让她挑选，笑笑感到为难了。同学们，你们来帮她搭配一套最漂亮的好不好？二、操作探究、学习新知1、出示 衣 裤 裤如果一件上衣搭配一条裤子，现在有几种不同的穿法？生动手搭配（现在拿出你们的学具，动手试试看，用表示上衣，用 表示裤子。）2、师再出示一件上衣 现在有几种不同的穿法呢？生汇报搭配方法，全班交流。引导讨论：（点击课件）有这么多种不同的穿法，那怎样才能做到不遗漏、不重复呢？生回答，师画线表示。师再出示一件上衣，谁来说说现在有多少种不同的穿法呢？生回答，师接着板书：2+2+2=6（种）小结：不管是用上衣搭配裤子，还是用裤子搭配上衣，只要做到有序搭配就能够不重复、不遗漏地把所有的方法找出来。3、笑笑穿着搭配好的衣服高高兴兴地出发了。（点击课件）：出现路线图她坐公交车到公园，再坐奥运专车到首都体育馆有三条路可以走，就有三种不同的走法。再（点击课件：坐“的士”）也可以坐的士到公园，再坐奥运专车到首都体育馆。点击课件：她从家到首都体育馆一共有（）种不同的走法。同桌讨论，并把讨论结果记在本子上。师点击画面演示。4、今天首都体育馆的人真多，笑笑的座位号是由1、2组成的两位数，那有几种可能呢？ 出示卡片 1 2 同桌讨论：可以摆几个不同两位数？ 再出示第三张卡片：3（点击课件：动手摆：用卡片 1 2 3可以摆（）个不同的两位数）把摆的结果记在本子上。 全班交流。有这么多种不同的摆法，怎样才能做到不重复、不遗漏呢？小结：三种方法虽然不同，但都能正确并有序地摆出6个不同的两位数，同学们可以用自己喜欢的方法，选择一定的顺序去摆。那老师告诉你笑笑的座位是这6个数中最小的那一个，它是谁呢？（点击课件：12）三、应用拓展1、比赛就要开始了。点击课件：中国 美国 每个国家比赛一场，要赛（ ）场。再点击出现 古巴a、同桌讨论。b、现在要赛（ ）场。最后点击出现： 巴西点击出现：每两个国家赛一场，一共要赛（ ）场。边点击演示边解释。再出示 1+2+3=6（场）2、比赛结束了，笑笑和2个好朋友握手告别，每两人握一次手，要握几次手？小组演示握手，组长记录。指名到台上演示握手。全课总结：同
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