广东省广州市南沙区博海学校八年级物理上册 4.5 光的色散导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

4、5光的色散学习目标：知识与技能:1、初步了解太阳光谱。2. 了解光的色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的。3探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。重点、难点：1. 重点：光的色散，物体颜色的成因。2. 难点：物体颜色的成因。课前预习学案1、你见到过雨后彩虹吗？描述彩虹的颜色。并提出你感兴趣的问题？2、探究与实验：“分解太阳光”在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。 太阳光被分解成各种颜色的光，在白色墙壁上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。3、当太阳光照射到物体上时，一部分被物体 ，一部分光被物体 ，若物体是有色透明的，则还有一部分光会 它。4、一束光射向一玻璃砖表面，根据折射规律作出折射光线。5、小实验：用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由 、 、 三色光条合成的。通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。课内探究学案一、自主学习，交流预习情况（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）二、合作探究：任务一：光的色散1、实验将水含于口中，对着太阳光喷成雾状，可以观察到短暂的彩虹。记录你所观察到的现象。2总结太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这就是光的色散。3、色散现象雨后彩虹，就是光的 现象。下雨以后，天上悬浮着很多 ，太阳光沿着一定角度射入，就发生了 现象。任务二：色光的混合1色光的三原色用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。2、观察与对比色光的三原色是 颜料的三原色是 色光的三原色混合后是什么颜色的光？颜料的三原色混合后是什么颜色的颜料？这说明什么？课后延伸学案1、下列现象中属于光的色散的是（）a.雨后彩虹 b.水中的月亮 c.黑板反光 d.小孔成像2、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是 现象；彩色电视画面的颜色是由 三种色光合成的。3.下列说法正确的是( ) a.白色光是最单纯的颜色b.色光的混合与颜料的混合有相同的规律 c.颜料的三原色是红、绿、蓝 d.将太阳光分解成各种色光的现象是色散 4、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（ ） a.全身呈蓝色 b.全身红色 c.上衣呈红色，裙子呈蓝色 d.上衣呈红色，裙子呈黑
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