小学数学人教2011课标版二年级万以内数的认识和近似数.doc

万以内数的大小比较和近似数的教学设计设计意图本节课的教学力图体现以下两个意思：1、学习“生活中的数学”数学课程标准指出“在教学中，要引导小时联系自己身边具体、有趣的事物通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交往的作用初步建立数感。”因此我让学生调查家中的电器价格、猜猜手机的价格和了解我们国家的一些历史等几个情境，让学生在实际情境中比较数的大小，体验近似数和准确数的比较，发展数感。2、关注合作，促进交流充分运用合作、探究的学习模式，让学生互相交流、互相沟通，学生思维活跃，充满热情，有时教师也作为学习的伙伴投入讨论中，积极思考的主动权完全掌握在学生手中、师生、生生之间的信息交流和活动交往，促进互补互联，是学生学会倾听，学会异位思考，最大限度地发挥了他们的聪明才智，学生发现问题、探索问题、解决问题的能力得到提高。教学目标:知识与技能:(1) 使学生能够用词语描述万以内数的大小；并能比较。结合现实素材，让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。过程与方法:1、 培养学生的分析、比较能力和估数能力。2、 培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感，养成认真、仔细的好习惯。情感态度与价值观:学生感受到数学与现实生活的紧密联系，激发学生学习的兴趣与动机。让学生在主动获取知识的同时，感受到数学知识就在身边；体验到成功地喜悦；并产生热爱数学的情感。重点.难点:重点: 掌握10000以内数的大小的比较方法，理解近似数的意义。突破方法:通过学生自己感受和体验等活动突破重点难点:培养学生的抽象概括能力。突破方法:通过学生比一比、说一说突破难点教法:尝试指导法学法:引导探究法教学准备:把学生分成4人一组, 课件、课前搜集生活中较大的数，有关“近似数”的材料。教学过程一、关注生活，收集数据。师：课前老师布置了数学活动，让同学们收集生活中比较大的数。谁来说说你收集的内容。（学生汇报，教师板书）（以上活动可选择性取几个数）如：电视机：1280元、冰箱2590元、微波炉299元、洗衣机1260元、录音机144元、饮水机229元二、探究新知，自主尝试1、探讨，进行万以内数的大小比较。 生活中的数实在太多了，我们得到了这么多的数，现在请同学们从这些数中选择自己喜欢的两个数写出来。并进行大小比较，学生交流反馈，说说自己是怎么比的？教师要适时的评价。教师小结：数位不同时：四位数比三位数大，三位数比两位数大，两位数比一位数大。数位相同时：就从最高位比起，如果千位相同就比百位，百位相同就比十位，十位相同就比个位。2、学习近似数。（1）出示教师收集的一条信息“东关小学大约有学生600人”师：看了这条信息你有什么想说的吗？你能猜一猜我们学校的准确人数吗？板书：准确人数为587人，进行比较（揭示：准确数和近似数）同桌讨论：准确数和近似数哪个容易记？（2）明星镇有村民4992人，约是5000人。请学生说说哪个是准确数，哪个是近似数。小组讨论交流取近似数的方法是什么？（3）教师小结：取近似数一般用四舍五入法，看这个数的十位，十位比5大或与5相同，就把后面改成0，并在百位上加1，如果十位比5小，就把十位和个位直接舍去，都改成0。（4）请学生举例说说生活中的近似数。（5）教师用课件展示收集的例子：1）世界上最高的动物，雄性长颈鹿高约6米。2）鲨鱼中最大的是鲸鲨，体长约25米；最小的是橙黄鲨体长约35厘米。3）世界上最大的鸟类是鸵鸟，这种不会飞的鸟身高约3米。鸵鸟蛋约1500克。4）中国独有的珍稀动物大熊猫。目前中国的野生大熊猫约有700只。5）中国的东北虎是世界上最大的老虎。体长一般约2米，最长的约3米；尾巴长约1米。三、分层训练、拓展延伸：1、世界上的三大河是：中国的长江全长约是6300千米，南美洲的亚马逊河长约6600千米，非洲的尼罗河全长约6690千米。问题：中国的长江排名第（ ），排名第一的是（ ）2、估一估：陈东家到学校有603米，约是（ ）米。一台洗衣机售价为1198元，约是（ ）元。一部电话售价893元，约是（ ）元。（先请学生独立完成，同桌互评后，说一说是怎样想的？3、你了解我们的国家吗？我国国土约960万平方千米，从东到西最长的距离约5000千米，从北到南相距约5500千米。我国有4个直辖市，23个省，5个自治区，还有2个特别行政区。陆地上有15个国家同我国相邻。我国海岸线很长，有大小岛屿约5000个。我国的长江长约6300千米，京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的运河。我国的长城长约6700千米，是世界历史的伟大奇观。我国的珠穆朗玛峰海拔约为8844米，是世界上最高的山峰。上面提到的数字中，（ ）是近似数，（ ）是准确数。四、课堂总结：今天的学习你有什么