广东省广州市天河区中考化学二模试卷（解析版） 新人教版.doc

2013年广东省广州市天河区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分，每题只有一个选项符合题意）1（2分）（2013天河区二模）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）a甲烷用作燃料b氧气用于气焊c干冰用作制冷剂d焦炭用于炼铁工业考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答：解：a、甲烷用作燃料，是利用了甲烷的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误b、氧气用于气焊，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确d、焦炭用于炼铁工业，是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选c点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来2（2分）（2013天河区二模）某古墓出土的重要文物有金元宝、玉带、铁猪及铜钱等，其中金属制品中保存较好的可能是（）a金元宝b玉带c铁猪d铜线考点：金属的化学性质专题：金属与金属材料分析：金元宝的主要成分是金；玉带的主要成分是盐；铁猪属于铁制品，铁制品与水和氧气同时接触时容易生锈；铜钱是铜的合金，主要成分是铜解答：解：在金、铁、铜等金属中，金的化学性质最稳定，最不容易与其它物质发生化学反应，所以金属制品中保存较好的可能是金元宝故选：a点评：解答时，首先要判断各种文物的主要成分，再分析主要成分的性质，从而得出合理的答案3（2分）（2013天河区二模）下列操作都有错误，对其后果的分析不正确的是（）a标签受损b受热仪器破裂c溶液蒸不干d读数不正确考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的固体加热；蒸发与蒸馏操作专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据液体药品的取用方法进行分析判断b、根据给试管中的固体加热的注意事项进行分析判断c、根据蒸发溶液时用玻璃棒进行搅拌进行分析判断d、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断解答：解：a、图中操作标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，图示的“错误操作”对其后果的分析正确，故选项不符合题意b、试管口没有向下倾斜，冷凝水毁回流到热的试管底部使试管炸裂，图示的“错误操作”对其后果的分析正确，故选项不符合题意c、蒸发溶液时，用玻璃棒进行搅拌，图中无玻璃棒，则液体沸腾，液体溅出，而非溶液蒸不干；图示的“错误操作”对其后果的分析错误，故选项符合题意d、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确；图示的“错误操作”对其后果的分析正确，故选项不符合题意故选c点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4（2分）（2013天河区二模）下列关于碳单质的说法中正确的是（）a金刚石、石墨和c60都是碳元素组成，结构相同bc60的相对分子质量为720c木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来d石墨很软，不能用于制石墨电极考点：碳元素组成的单质；碳的化学性质；相对分子质量的概念及其计算专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：a、物质的结构决定物质的性质；b、根据物质的化学式可以计算相对分子质量；c、氢气、碳、一氧化碳具有还原性；d、石墨是电的良导体解答：解：a、金刚石、石墨和c60虽然都是碳元素组成的单质，但是结构不同不正确b、c60的相对分子质量为：1260=720正确c、木炭具有还原性，加热条件下可以将氧化铜中的铜还原出来，常温条件下木炭和氧化铜不能反应不正确d、石墨可以用于制石墨电极不正确故选：b点评：碳元素有金钢石、石墨、无定形碳等同素异形体同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似5（2分）（2009桂林）右图信息能说明（）a分子很小b分子间有间隔c分子总是在不断运动d分子是构成物质的唯一微粒考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：生活情景型；分析比较法分析：根据图片信息和分子的性质判断，分子的主要性质有：分子是不断运动的、分子的质量和体积很小、分子是不断运动的等，1滴水中约有1.671021个水分子，只能说明分子的体积很小解答：解：a、1滴水的体积很小，1滴水中约有1.671021个水分子，只能说明分子的体积很小，所以正确b、1滴水中约有1.671021个水分子，反映不出分子间有间隙，所以错误c、1滴水中约有1.671021个水分子，与分子是不断运动的性质无直接关系，所以错误d、直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，所以错误故选a点评：本题主要查分子的性质，要熟知分子的性质，另外，还考查了物质的结构，明确直接构成物质的三种粒子是解题关键6（2分）（2013天河区二模）下列有关物质用途的说法不合理的是（）a稀盐酸用于除铁锈b碳酸氢钠用于治疗胃酸过多c灯泡中充氮气以延长使用寿命d氢氧化钠固体可用作食品干燥剂考点：酸的物理性质及用途；常见气体的用途；常见碱的特性和用途；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙专题：物质的性质与用途分析：a、根据稀盐酸可与金属氧化物反应进行解答；b、根据碳酸氢钠可与稀盐酸反应进行解答；c、根据氮气的化学性质不活泼进行解答；d、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行解答解答：解：a、稀盐酸可与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，故可用于除铁锈，故a正确；b、胃酸的成分是盐酸，碳酸氢钠可与稀盐酸反应，所以碳酸氢钠用于治疗胃酸过多，故b正确；c、氮气的化学性质不活泼，所以灯泡中充氮气以延长使用寿命，故c正确；d、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不可用作食品干燥剂，故d错误故选d点评：物质的性质决定用途，用途又反映了物质的性质，根据物质的性质细心分析7（2分）（2013天河区二模）下列物质属于酸的是（）ahclo3bh2cso2dzn（oh）2考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别专题：物质的分类分析：酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是指只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物，据此分析解答：解：a、hclo3是由氢离子和氯酸根离子组成的化合物，属于酸，故选项正确b、h2是由氢元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误c、so2是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项错误d、zn（oh）2是由锌离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，故选项错误故选a点评：本题难度不大，主要考查了氧化物、酸、碱、单质的判别，从而加深学生对有关概念的理解和应用8（2分）（2013天河区二模）下图是x、y、z、w四种溶液的近似ph下列判断不正确的是（）ax一定显酸性by一定是水cz一定显碱性dw的碱性一定比z强考点：溶液的酸碱性与ph值的关系专题：结合课本知识的信息分析：依据ph的应用范围在014之间，当ph=7时水呈中性；ph7时水呈酸性，ph愈小，酸性愈强；当ph7时水呈碱性，ph愈大，碱性愈强据此分析即可；解答：解：a、x的ph为2，小于7呈酸性，故正确；b、y的ph为7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化钠的溶液也是中性的，故错误；c、z的ph为10，大于7呈碱性，故正确；d、z的ph为10，w的ph为13，因ph7时水呈碱性，ph愈大，碱性愈强，故w的碱性一定比z强，故正确；故选b点评：此题是对溶液ph与酸碱性问题的考查，解题的关键是知道ph的变化规律结合自身的识图分析能力，属常规基础知识考查题9（2分）（2013武威）下列物质中，属于合成材料的是（）a棉花b羊毛c塑料d天然橡胶考点：有机高分子材料的分类及鉴别专题：化学与生活分析：有机合成材料是指人工利用有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，据此分析解答即可；解答：解：a、棉花属于天然纤维，不是合成材料；b、羊毛是天然材料，非人工合成；c、塑料是人工合成的有机高分子材料；d、天然橡胶是天然存在的有机高分子材料，非人工合成；故选：c点评：此题是对合成材料的考查，解决的关键是能对合成材料的范围有明确的认识10（2分）（2010河北）医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o，该反应属于（）a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应考点：复分解反应及其应用；反应类型的判定专题：结合课本知识的信息分析：本题根据反应的化学方程式为mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o，并根据物质的类别结合反应类型的概念来解答解答：解：a、化合反应是多种物质反应生成一种物质，上述反应的生成物有两种，故a错误；b、分解反应是一种物质反应生成多种物质，而该题中的反应反应物有两种，故b错误；c、置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物，而该题中的反应中没有单质，故c错误；d、复分解反应是化合物与化合物反应生成化合物与化合物，而该题中的反应符合，且有水生成，则属于复分解反应，故d正确；故选d点评：本题考查反应类型的判断，学生应明确四种基本反应类型的概念，并能结合概念与物质的多少及物质类别来分析11（2分）（2013天河区二模）染发时常用到的着色剂对苯二胺，化学式为c6h8n2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（）a对苯二胺中含有n2分子b对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：8：2c对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成d对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为100%考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、根据苯二胺的化学式 c6h8n2 的微观构成进行分析；b、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答；c、根据化学式中标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数进行解答；d、根据化合物中某元素的质量分数的计算公式100%进行解答解答：解：a、根据对苯二胺的化学式 c6h8n2，可知对苯二胺是由对苯二胺分子构成的化合物，该分子由碳、氢、氮三种原子构成，不可能含有氮气的分子；故a错误；b、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可知该物质中碳、氢、氮三种元素的质量比是：（126）：8：（142）=18：2：7，不是该分子中原子的个数比6：8：2；故b错误；c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数可得对苯二胺分子中碳、氢、氮的原子个数比为6：8：2，从宏观上看该物质是由碳、氢、氮三种元素组成，故c错误；d、对苯二胺中碳元素的质量分数等于碳元素的相对原子质量与角码数乘积和其相对分子质量之比，故d正确故选d点评：本题考查学生对物质元素组成，一个分子中所含原子的个数，化合物中各元素质量比及化合物中某元素的质量分数的计算知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力12（2分）（2013天河区二模）净化少量自然界的水，可以采用如图的简易净水器净化后的水是（）a蒸馏水b软水c纯净物d混合物考点：水的净化；物质的简单分类专题：生产实践型；物质的分离和提纯；物质的分类；空气与水分析：根据简易净水器的净化作用进行分析，纱布和小卵石能除去大颗粒不溶性固体，石英砂能除去小颗粒不溶性固体，活性炭能除去色素和异味，故得到的水仍然是混合物解答：解：纱布和小卵石能除去大颗粒不溶性固体，石英砂能除去小颗粒不溶性固体，活性炭能除去色素和异味，水中的可溶性固体和微生物没有除去，故得到的水仍然是混合物，观察选项，故选d点评：本题考查了水的净化，完成此题，可以依据已有的课本知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活运用13（2分）（2013天河区二模）下列原子在反应中易得电子的是（）abcd考点：核外电子在化学反应中的作用专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子解答：解：a、该原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得2个电子形成阴离子，故选项正确b、该原子的最外层电子数为8，为稀有气体元素，属于相对稳定结构，故选项错误c、该原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子形成阳离子，故选项错误d、该原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成阳离子，故选项错误故选a点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键14（2分）（2013天河区二模）下列物质能与cacl2溶液反应的是（）aalbbaco3ckno3dagno3考点：盐的化学性质专题：常见的盐 化学肥料分析：排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来；复分解反应发生的条件是：有沉淀生成，或有水生成，或有气体生成，三个条件中，至少具备其中的一个条件，反应就能够发生解答：解：a、铝不如钙活泼，所以铝和氯化钙不能反应；b、碳酸钡不溶于水，不能和氯化钙反应；c、硝酸钾和氯化钙混合时，不能结合生成水，或气体，或沉淀，所以硝酸钾和氯化钙不能反应；d、氯化钙和硝酸银混合时，反应能生成氯化银沉淀和硝酸钙，所以氯化钙和硝酸银能够反应故选：d点评：当盐和盐混合，或盐和碱混合时，如果其中的一种物质不溶于水，则不能反应15（2分）（2013天河区二模）将50g20%的氯化钾溶液稀释到5%，需要加水的质量为（）a50gb100gc150gd200g考点：用水稀释改变浓度的方法专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答解答：解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则50g20%=（50g+x）5% x=150g故选c点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在16（2分）（2013天河区二模）硫酸铝溶液中含有少量硫酸铜和硫酸杂质，加入下列物质能除去杂质的是（）aalbal2o3cal（oh）3dna2co3考点：金属活动性顺序及其应用专题：金属与金属材料分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，除杂时选择的试剂与杂质反应时不能生成新的杂质解答：解：a、铝能与硫酸铜和硫酸反应生成了硫酸铝，能除去杂质故a正确；b、al2o3不能与硫酸铜反应，不能将硫酸铜杂质除去故b错误；c、al（oh）3不能与硫酸铜反应，不能将硫酸铜杂质除去故c错误；d、na2co3与硫酸反应生成了硫酸钠，引入了新的杂质故d错误故选a点评：本题通过物质除杂的形式考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行17（2分）（2013天河区二模）下列关于化肥的说法中，正确的是（）a（nh4）2so4属于复合肥料b从外观即可把nh4cl与kcl区别开c农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种dnh4hco3不能与碱性物质混放或混用考点：常见化肥的种类和作用；化肥的简易鉴别；铵态氮肥的检验专题：常见的盐 化学肥料分析：a、含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；b、氯化铵和氯化钾都是白色固体；c、农作物所必需的营养元素有多种；d、铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效解答：解：a、硫酸铵中含有氮元素，属于氮肥不符合题意；b、从外观不能把nh4cl与kcl区别开不符合题意；c、农作物所必需的营养元素有多种，对农作物来说，土壤中相对缺乏的元素是氮、磷和钾三种元素不符合题意；d、nh4hco3与碱性物质混放或混用时，能够反应生成氨气，从而降低肥效符合题意故选d点评：本题主要考查农作物与化肥之间的关系，解答时要理解铵盐与显碱性的物质混合时能够反应生成氨气18（2分）（2013天河区二模）“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬（cr）超标的胶囊，其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬，下列铬的化合物中铬呈+6价的是（）acr2（so4）3bk2cro4ccr2o3dcrcl2考点：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题解答：解：a、硫酸根显2，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）3=0，则x=+3b、钾元素显+1，氧元素显2，设铬元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+y+（2）4=0，则y=+6c、氧元素显2，设铬元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（2）3=0，则z=+3d、氯元素显1，设铬元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：w+（1）2=0，则w=+2故选b点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力19（2分）（2012聊城）现有x、y、z三种金属，将他们分别投入稀盐酸中，y无反应；如果把x、z分别插入硫酸锌溶液中，过一会，在x的表面有锌析出，而z没有变化根据以上事实，判断x、y、z的金属活动性顺序正确的是（）ayxzbzxycxzydxyz考点：金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究分析：在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来根据金属与酸反应、金属与盐溶液反应的情况，判断金属的活动性解答：解：由题意可知：x、y、z三种金属，将他们分别投入稀盐酸中，y无反应；说明x、z的活泼性大于y；如果把x、z分别插入硫酸锌溶液中，过一会，在x的表面有锌析出，而z没有变化，说明x活泼性大于z由此得出：x、y、z的金属活动性顺是xzy根据分析可知：a、y的活泼性是最弱的，故a错误；b、x的活泼性大于z，故b错误；c、x、y、z的金属活动性顺序是xzy，故c正确；d、z的活泼性大于y，故d错误故选c点评：本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力20（2分）（2013天河区二模）下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（）选项实验目的所用试剂或方法a将粗盐提纯溶解，过滤，蒸发b鉴别羊毛和涤纶点燃，闻气味c鉴别浓硫酸和稀硫酸滴在木条上d除去生石灰中的石灰石加水，过滤aabbccdd考点：化学实验方案设计与评价；氯化钠与粗盐提纯；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题：简单实验方案的设计与评价分析：a、粗盐中含有难溶性的杂质；b、羊毛成份是蛋白质，涤纶的成份是合成纤维；c、浓硫酸具有脱水性，能使木条脱水而变黑；d、碳酸钙不溶于水，而氧化钙能与水反应；解答：解：a、粗盐中含有难溶性的杂质，分离可溶性物质和难溶性物质的方法是过滤，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发，故a正确；b、羊毛成份是蛋白质，鉴别蛋白质的方法是灼烧法，能够闻到烧焦羽毛的气味；而涤纶燃烧基本是无味的，故b正确；c、木条属于有机物，含有c、h、o元素，浓硫酸具有脱水性，能使木条脱水而变黑；而稀硫酸不能，故c正确；d、生石灰能够与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，加水后把氧化钙变成了氢氧化钙，不符合除杂的原则，故d错误故选：d点评：进行物质鉴别时，根据物质的不同性质，采用物理或化学的方法加以鉴别，所选的鉴别试剂与物质混合时，应有明显的不同的现象；除杂质的原则：首先方法要可行，既要能除掉杂质，又不能和需要的物质反应，同时也不能添加新的杂质，另外，实验操作越简单越好根据杂质的状态不同，要把杂质转化成沉淀，可溶性物质或气体而除去二、本题包括5小题，满分32分21（6分）（2013天河区二模）用化学方程式描述下列事实：（1）实验室常利用电解水的实验测定水的组成，反应的化学方程式是2h2o2h2+o2，（2）二氧化碳可用于制碳酸饮料，反应的化学方程式是co2+h2oh2co3，（3）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土，以便第二天使用，用化学方程式解释其原因ca（oh）2+co2=caco3+h2o考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；（2）根据二氧化碳可用于制碳酸饮料是二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；（3）根据二氧化碳和石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水进行解答解答：解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2；故填：2h2o2h2+o2；（2）二氧化碳可用于制碳酸饮料是二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：co2+h2oh2co3；故填：co2+h2oh2co3；（3）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土，以便第二天使用，防止二氧化碳和石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o故填：ca（oh）2+co2=caco3+h2o点评：确定反应物、生成物、反应条件，正确书写化学方程式；并且掌握书写化学方程式的方法和步骤22（4分）（2013天河区二模）如图是一些物质的溶解度曲线（1）在20时，向盛有100g水的烧杯中加入50gkno3搅拌，观察到的现象是kno3不完全溶解；该溶液中的溶质为31.6g（2）将上述（1）烧杯中的混合物升温到60，此时所得到的溶液是不饱和（“饱和”或“不饱和”）溶液（3）kno3溶液中含有少量nacl时，提纯的方法是降温结晶（或冷却热的kno3饱和溶液）考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）根据20时硝酸钾的溶解度分析解答；（2）根据60时硝酸钾的溶解度分析解答；（3）根据二者的溶解度曲线观察其溶解度随温度的变化情况分析提纯的方法解答：解：（1）根据溶解度曲线可知：20时硝酸钾的溶解度是31.6g，即100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，故向盛有100g水的烧杯中加入50gkno3搅拌不完全溶解，最多溶解31.6g；（2）60时硝酸钾的溶解度是110，所以加入的50g硝酸钾完全溶解，仍然不饱和；（3）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高变化不大，故可用冷却热的硝酸钾饱和溶液或降温结晶的方法提纯硝酸钾；故答案为：（1）kno3不完全溶解； 31.6；（2）不饱和；（3）降温结晶（或冷却热的kno3饱和溶液）点评：了解溶解度的概念、溶解度曲线的意义并会应用，并能依据溶解度曲线分析提纯物质的方法23（8分）（2013天河区二模）金属材料在生活和化学实验中有广泛应用（1）图a是金属在生活中的一个应用实例，主要利用了金属的导热性；（2）图b是用黄铜片和纯铜片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕，该实验探究的目的是比较黄铜和纯铜的硬度（3）将铁丝插入硝酸银溶液中一段时间后，写出反应的化学方程式：fe+2agno3fe（no3）2+2ag，溶液中减少的离子是ag+，增加的离子是fe2+（4）工业上常用铝土矿（主要成分是氧化铝）来炼铝，化学方程式为2al2o34al+3o2，用51t含氧化铝80%的铝土矿，理论上可以炼出金属铝21.6t考点：金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算专题：有关化学方程式的计算；金属与金属材料分析：金属具有良好的导热性、导电性、延展性等；两种物质相互刻划，痕迹明显的物质的硬度小；书写化学方程式要注意规范性；根据化学方程式可以进行相关方面的计算解答：解：金属用来制作炊具高压锅，说明金属具有良好的导热性故填：导热（2）黄铜片和纯铜片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕，说明黄铜的硬度比纯铜的硬度大故填：比较黄铜和纯铜的硬度（3）铁比银活泼，能够和硝酸银溶液反应，生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：fe+2agno3fe（no3）2+2ag故填：fe+2agno3fe（no3）2+2ag随着铁的溶解，银不断析出，银离子减少，亚铁离子增加故填：ag+；fe2+（4）解：设理论上可以炼出金属铝的质量为x，51t含氧化铝80%的铝土矿中，氧化铝的质量为：51t80%=40.8t，2al2o34al+3o2， 204 108 40.8t x=x=21.6t，故填：21.6点评：本题主要考查物质的性质、用途、化学方程式的书写、根据化学方程式计算等方面的知识，化学方程式是重点，如果写错了，计算也就失去了基础24（7分）（2013天河区二模）铁可以形成多种化合物（1）写出下列物质的化学式：氢氧化铁fe（oh）3，氧化亚铁feo（2）工业上，用co还原氧化铁来炼铁，反应的化学方程式是fe2o3+3co2fe+3co2（3）氧化亚铁是一种黑色固体，在空气中极易被氧化为氧化铁（化合反应），反应的化学方程式是4feo+o2=2fe2o3，有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有氧化亚铁粉末，若包装盒破损进气，能看到的现象时黑色固体会变成红色考点：化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零（2）工业上，用co还原氧化铁来炼铁，写出反应的化学方程式即可（3）氧化亚铁是一种黑色固体，在空气中极易被氧化为氧化铁（化合反应），写出反应的化学方程式即可；根据氧化铁的颜色以及题中的信息分析解答解答：解：（1）氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显1价，其化学式为fe（oh）3氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为feo（2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用co的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2（3）氧化亚铁是一种黑色固体，在空气中极易被氧化为氧化铁（化合反应），反应的化学方程式为：4feo+o2=2fe2o3；由于氧化铁的颜色是红色的，若包装盒破损进气，黑色的氧化亚铁被氧化为氧化铁时，黑色固体会变成红色故答案为：（1）fe（oh）3；feo；（2）fe2o3+3co2fe+3co2；（3）4feo+o2=2fe2o3；黑色固体会变成红色点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式与化学方程式）的书写和理解能力25（7分）（2013天河区二模）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）煤、石油和天然气常称为化石燃料，天然气充分燃烧的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o（2）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是促进煤燃烧（3）工业上利用煤制备合成气的微观示意图如下：该反应的基本反应类型为置换反应该反应中b和c的质量比为9：14仅用该合成气为原料不可能得到的物质是cd（填字母序号）a、草酸（hooccooh）b、甲醇（ch3oh）c、尿素co（nh2）2d、二甲硫醚c2h6s考点：化石燃料及其综合利用；微粒观点及模型图的应用；完全燃烧与不完全燃烧专题：化学与能源分析：书写化学方程式要注意规范性；促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气的浓度；根据反应的微观示意图可以判断相关方面的情况；化学反应遵循质量守恒定律解答：解：（1）煤、石油和天然气常称为化石燃料，天然气充分燃烧能生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o故填：石油；ch4+2o2co2+2h2o（2）将煤块粉碎成煤粉，其目的是使煤与氧气充分接触，促进燃烧故填：促进煤燃烧 （3）由图中信息可知，碳和水在一定条件下反应能生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：c+h2oco+h2，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应故填：置换反应b是水，c是一氧化碳，该反应中b和c的质量比为：18：28=9：14故填：9：14根据质量守恒定律可知，该合成气中含有碳元素、氢元素和氧元素，仅用该合成气为原料得到的物质中应该只有碳元素、氢元素和氧元素，不可能得到尿素和二甲硫醚，可能得到草酸和甲醇故填：cd点评：本题主要考查质量守恒定律的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”三、本题包括四小题，满分28分26（3分）（2013天河区二模）对比试验是最基本的科学分析方法，请根据下图af组试验，完成下表实验设计实验序号探究目的选用对比实验（填组序号）1不同的温度，对分子运动的影响e组2反应物的浓度对反应的影响c组3干燥的co2能否使石蕊变红b组考点：分子的定义与分子的特性；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质专题：实验性简答题分析：（1）根据不同的温度，对分子运动的影响只改变温度其他条件不变进行解答；（2）根据空气和氧气的区别是氧气的浓度不一样进行解答；（3）根据探究干燥的co2能否使石蕊变红就是一个将干燥的石蕊花放入co2、另一个将喷水的石蕊花放入co2进行解答解答：解：（1）不同的温度，对分子运动的影响只改变温度其他条件不变，所以选用e组对比实验；故填：e组；（2）空气和氧气的区别是氧气的浓度不一样，所以c组是探究反应物的浓度对反应的影响；故填：反应物的浓度对反应的影响；（3）探究干燥的co2能否使石蕊变红就是一个将干燥的石蕊花放入co2、另一个将喷水的石蕊花放入co2，所以选用b组对比实验故填：b组点评：探究实验方法很多，如对比实验、控制变量法、类比法等，要了解其原理和区别，这样在设计实验或评价实验时，才会有针对性27（11分）（2013天河区二模）某纯碱（na2co3）样品中含有硫酸钠杂质，学校化学兴趣小组的同学欲测定该样品中纯碱的质量分数，他们进行了如下的实验：（1）第一步：准确称取71.0g该样品，并向其中加入足量的稀盐酸，搅拌，使其充分反应，加入盐酸的目的是除去碳酸钠，防止对硫酸钠反应的干扰为保证加入盐酸是足量的，其具体操作方法为取样品向其中加入足量的稀盐酸，搅拌至不在产生气泡，涉及的化学方程式为na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2（2）第二步：向上述反应后的混合物中加入足量bacl2溶液，搅拌，涉及的化学方程式为na2so4+bacl2=2nacl+baso4；（3）第三步：过滤，并将所得沉淀洗涤、烘干后称量，质量为23.3g对沉淀进行洗涤的目的是防止残留的可溶物会附着在硫酸钡的表面，影响实验结果确定沉淀已经洗涤干净的操作为将沉淀放在水中，再向其中滴加适量的硝酸银溶液，若无沉淀产生，说明洗涤干净某同学在过滤后发现滤液仍浑浊，原因可能是bca、滤纸没有紧贴漏斗内壁 b、滤纸破损 c、液面高于滤纸边缘 d、漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁（4）第四步：根据实验测定的数据计算该样品中纯碱的质量分数为80%考点：实验探究物质的组成成分以及含量；根据化学反应方程式的计算专题：科学探究分析：（1）根据盐酸可以和碳酸钠反应分析盐酸的作用及操作并写出反应的方程式；（2）根据氯化钡可以和剩下的硫酸钠反应产生硫酸钡沉淀写出反应的方程式；（3）洗涤表面的可溶性杂质可使结果更准确；根据可能附着的可溶性杂质分析鉴别；根据过滤的注意事项及选项分析；（4）根据硫酸钡沉淀的质量金属硫酸钠的质量，然后计算碳酸钠的质量及质量分数解答：解：（1）盐酸可以和碳酸钠反应，然后第二步加入的氯化钡只和硫酸钠反应，因此加入盐酸可以除去碳酸钠，防止对硫酸钠反应的干扰；为保证加入盐酸是足量的，其具体操作方法为：取样品向其中加入足量的稀盐酸，搅拌至不在产生气泡说明碳酸钠被完全反应；反应的方程式为：na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；故答案为：除去碳酸钠，防止对硫酸钠反应的干扰；取样品向其中加入足量的稀盐酸，搅拌至不在产生气泡；na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；（2）氯化钡可以和剩下的硫酸钠反应产生硫酸钡沉淀和氯化钠，故反应的方程式为：na2so4+bacl2=2nacl+baso4；（3）沉淀的表面可能会附着可溶性的物质，因此对沉淀进行洗涤的目的是：防止残留的可溶物会附着在硫酸钡的表面，影响实验结果；若沉淀已经洗涤干净只含有硫酸钡，若附着杂质，则可能是氯化钠、氯化钡等含有氯离子的溶液，因此可以检验是否含有氯离子，确定沉淀已经洗涤干净的操作为：将沉淀放在水中，在向其中滴加适量的硝酸银溶液，若无沉淀产生，说明洗涤干净；a、滤纸没有紧贴漏斗内壁，会影响过滤的速率，而不会使滤液浑浊，故错误； b、滤纸破损，会使杂质得不到过滤，使滤液浑浊，故正确； c、液面高于滤纸边缘，会使待过滤液得不到过滤，使滤液浑浊，故正确； d、漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁，会使液滴飞溅，而不会影响滤液浑浊，故错误；故选择bc故答案为：防止残留的可溶物会附着在硫酸钡的表面，影响实验结果；将沉淀放在水中，在向其中滴加适量的硝酸银溶液，若无沉淀产生，说明洗涤干净；bc；（4）根据题意可知发生的反应为硫酸钠和氯化钡的反应，同时生成硫酸钡的质量为23.3g，所以可以据此求出硫酸钠的质量，进而求出碳酸钠的质量，然后得出样品中碳酸钠的质量分数；设硫酸钠的质量为xbacl2+na2so42nacl+baso4 142 233 x 23.3g= x=14.2g故碳酸钠的质量分数为：100%=80%答：该样品中纯碱的质量分数为80%点评：熟练掌握常见的碳酸盐和硫酸盐的化学性质，知道可溶性的碳酸盐和硫酸盐都能够和钡离子生成白色的沉淀，但是硫酸钡不溶于盐酸和硝酸，而碳酸钡可以溶于盐酸和硝酸，所以在鉴别硫酸根时要用酸化的钡盐来防止碳酸根离子的干扰28（8分）（2013天河区二模）下图是实验室用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：（1）写出仪器名称：a：燃烧匙b：量筒（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）实验室制取和收集一瓶干燥的二氧化碳所选用的装置时（填字母序号）bgd（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满是将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气（5）利用e装置测定空气中氧气的含量，冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是氧气被消耗，集气瓶内的气压变小（6）f实验可检验