小学数学北师大2011课标版四年级图形分类 (6).docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级图形分类 (6).docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级图形分类 (6).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师大版四年级下册数学买文具教学设计买文具教学设农安镇周家村小学郑树和教学目标：1、使学生通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、使学生能结合小数乘法的意义，正确地计算出简单的小数与整数相乘的结果。3、通过探究小数乘整数的计算方法一系列活动，培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。教学重点：使学生了解小数乘法的意义。教学难点：能够计算出简单的小数乘整数的得数。教学策略：小数乘法的意义要借助整数乘法的意义上，学生有经验支撑，能达到顺利的迁移。教学过程：一、情境导入师：同学们，在这节课开始之前呢，老师要先问大家一个问题，同学们有跟爸爸妈妈一起逛过超市吗？那逛过文具店吗？好，今天这节课呢，就让我们一起走进熊阿姨的文具店，来探索一下这里面蕴涵的数学奥秘吧！请看大屏幕，是这样的，熊阿姨的文具店新开业了，部分文具推出了特价活动，你想不想买点什么呢？诶，等一下，没付钱可是不能带走东西的哦，所以我们还需要知道什么呀？这时，有个小朋友进来了，他想买4块橡皮，可是他不知道该付多少钱，你能帮帮他吗？二、探索新知1、用买文具的情境，引导学生提出乘法问题。2、出示例题：买4块橡皮需要多少钱？除了用加法外还可以怎样列式？列乘法式，怎么计算呢？3、汇报交流：说说你是怎么算的方法一：化为小数加法方法二：用元、角、分化为整数乘法方法三：画图，直观的看出。（其实质是小数的意义）4、回顾以上三种方法，加深印象。师：大家都非常棒，想出了这么多种方法，在这些方法中，你可以选择最适合自己的方法进行计算，只要正确就可以。5、合作探究师：三把尺子需要多少钱呢？先独立解决，再小组交流。汇报展示，总结评价。6、小结小数乘整数，与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。三、巩固应用1、课本练一练4题2、大家一起来抢答3、课本练一练5题（由浅入深、环环相扣，既巩固了本节课的知识，又培养了学生解决问题的能力，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论