四年级语文上册第一单元测试题.doc

四年级语文上册第一单元测试题班级： 姓名： 分数： 一、积累运用。1.看拼音，写词语。(10分)fn no s zo chng go s nin qng lu( ) ( ) ( ) ( ) ( )z po jn tu zho xi bi hun l h( ) ( ) ( ) ( )2.用直线把词语搭配起来。(4分)明丽的 新苗 悄悄地 吟诵茁壮的 感情 低声地 前进美好的 空气 衷心地 祝愿清新的 阳光 飞速地 珍藏3.词语积累。(17分)(1)把下面的词语补充完整。( )( )小路 ( )( )不离 手足( )( )（2）描写秋天的成语： （3）带有“人”的成语： （4）赞美老师的成语： （5）我们的老师很辛苦，我想用 来赞美她！4.在原句上修改病句。(6分)(1)在教室里专心听教师讲课。(2)陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。(3)妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。5.把诗句补充补充完整。(7分)(1) ，思君不见下渝州。(2)遥望洞庭山水色， 。(3)秋风如同柔韧的 ，把田野 。(4)人有 ，月有 ，此事 。二、课内阅读(10分)1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。在上面的诗句中，“春蚕”是指 ;“茁壮的新苗”是指 。2.但愿人长久，千里共婵娟。这诗句出自 诗人 之手. “婵娟”指 。这句话的意思是： 。三、课外阅读(20分)芭 蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qio cu)的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)(2分)芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢?是啊，老芭蕉太可怜了!不会，她心里一定很快乐!唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!2.从文中找出下列词语的反义词。(6分)干燥( ) 呆板( ) 枯萎( )3.请写出三个描写秋天景色的词语。(3分)例：秋高气爽 、 、 4.这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。(4分)5.用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。(2分)6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么? (3分) 四、习作(30分)秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢?请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。 http:/