小学数学人教2011课标版二年级刘杰用2~6的乘法口诀求商.doc_第1页
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文档简介

课 时 教 案 界牌小学刘杰课题：用26的乘法口诀求商（一） 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标1初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。个性化修改教学重点初步学会用乘法口诀求商教学难点了解用乘法口诀想商的思路教学准备例1情境图的放大图，按练习三的第3题制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每个学生准备12个卡片教学过程一、复习1说出得数，并说出用哪句口诀。62= 43= 25= 33=2填空。2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）8（ ）3=12 （ ）4=20 5（ ）=15说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3把12个卡片平均分一分，并写出除法算式。请学生交流自己的分法和写出的除法算式。二、新课1引出除法算式123。呈现例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事。提出第（1）个问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？请学生列出除法算式：123。2探讨计算方法。（1）引导：我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具，怎样算出结果呢？请各小组探讨计算方法。（2）交流。请学生说一说探讨出的计算方法。（3）根据学生探讨的情况，给予积极评价。并且，突出强调：可以用乘法口诀想商。3尝试用乘法口诀求商。（1）出示问题，妈妈买了15个苹果平均每组几个？可以分几组？并让学生列出算式。（2）请学生用乘法口诀想：商几？三、练习1练习五的第1题。依据画面请学生解决“根据五角星图”的问题。让学生说出一个乘法算式两个除法算式，再计算。2练习五的第2题。（1）让学生根据画面信息，完成填空。（2）让学生独立填
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