《自动控制原理》.doc

通信原理实 验 报 告 册班级： 姓名： 学号： 唐山学院电工电子实验教学中心2009年3月通信原理课程实验报告（一）实验名称振幅调制传输系统实验实验时间年 月 日实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：一实验测试结果1AM基带信号的频率为 Hz，幅度为 V。AM基带信号（TPN02）的波形为：2载波信号的频率为 Hz，幅度为 V。载波信号（TPK06）的波形为：3.分别以基带信号（TPN02）和载波信号（TPK06）作同步，画出AM已调信号（TPK03）的波形为：4画出低通滤波前（TPJ01）和低通滤波后(TPJ05)的波形，分析波形好坏的原因。二说明信噪比与AM解调信号质量的关系。通信原理课程实验报告（二）实验名称AMI码型变换实验实验时间年 月 日实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：一实验测试结果1以7位m序列为输入数据信号（TPD01）作为同步信号，画出输入数据信号（TPD01）和输出双极性编码数据信号（TPD05）的波形：2以7位m序列为输入数据信号（TPD01）作为同步信号，画出输入数据信号（TPD01）和输出单极性编码数据信号（TPD08）的波形：3以全1码为输入数据信号（TPD01）作为同步信号，画出输入数据信号（TPD01）和输出双极性编码数据信号（TPD05）的波形：4以全1码为输入数据信号（TPD01）作为同步信号，画出输入数据信号（TPD01）和输出单极性编码数据信号（TPD05）的波形：5以全0码为输入数据信号（TPD01）作为同步信号，画出输入数据信号（TPD01）和输出双极性编码数据信号（TPD05）的波形：6以全0码为输入数据信号（TPD01）作为同步信号，画出输入数据信号（TPD01）和输出单极性编码数据信号（TPD05）的波形：7以输入数据信号（TPD01）作为同步信号，画出输入数据信号（TPD01）和输出数据信号（TPD07）的波形：8以发送时钟（TPD02）作为同步信号，画出发送时钟（TPD02）和接收时钟（TPD06）的波形：9当输入数据为全1时，以发送时钟（TPD02）作为同步信号，画出发送时钟（TPD02）和接收时钟（TPD06）的波形：通信原理课程实验报告（三）实验名称PAM编译码系统实验时间年 月 日实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：一实验测试结果1以理想抽样脉冲序列信号（TP703）为同步信号，画出正弦输入信号（J005）和理想抽样脉冲序列信号（TP703）的波形：2以输入信号（J005）作为同步信号，画出理想抽样重建信号（TP704）和输入信号（J005）的波形：3以平顶抽样脉冲序列信号（TP703）为同步信号，画出正弦输入信号（J005）和平顶抽样脉冲序列信号（TP703）的波形：4以输入信号（J005）作为同步信号，画出平顶抽样重建信号（TP704）和输入信号（J005）的波形：5当输入信号频率为6KHz7KHz时，以输入信号（J005）作为同步信号，画出平顶抽样重建信号（TP704）和输入信号（J005）的波形。6.分析说明信号混叠的原因通信原理课程实验报告（四）实验名称PCM编译码系统实验时间年 月 日实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：一实验测试结果1以抽样时钟信号（TP504）作为同步信号，画出抽样时钟信号（TP504）和输出时钟信号（TP503）的波形：2以抽样时钟信号（TP504）作为同步信号，画出抽样时钟信号（TP504）和输出数据信号（TP502）的波形：3以编码器输入信号（TP501）作为同步信号，画出编码器输入信号（TP501）和解码器输出信号（TP506）的波形：4输入信号频率不变，改变输入信号的电平，输入信号电平变大，信噪比变 (大或小)，解码器输出信号（TP506）变 （好或坏）。 输入信号电平不变，改变输入信号的频率，输入信号频率变大，信噪比变 (大或小)，解码器输出信号（TP506）变 （好或坏）。 5.分析产生以上结果的原因。通信原理课程实