小学数学人教2011课标版二年级混合运算-----解决问题 (2).doc_第1页
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文档简介

混合运算解决解决导学案一、学习目标1、结合实际生活中的具体情景，使学生学会用综合算式的方法解决问题，熟悉小括号的使用方法。2、在实际生活中能发现问题，提出问题、解决问题。3、学会列综合算式解决生活中需要两步计算的实际问题。二、 复习检测，引入新课 1、口算：（想一想先算什么，后算什么）（3020）5 6585 72 （18 9） 2075 2、本节课探讨学习的内容剩下的还要烤几次？3、 出示问题： （一）仔细观察主题图，收集信息 1. 仔细观察，你知道了什么？2. 完整地说说这道题的意思？ （二）尝试从示意图分析问题36个每次烤9个，烤几次？已烤的剩下的90个问题：1.题目中要想知道“剩下的还要烤几次”， 需要先解决什么问题？ 2. “9036”这道算式算出的是图上的哪个部分？已知剩下的每次烤9个，现在又知道剩下的是（9036）个，那么剩下的还要烤几次呢？四、自主学习，尝试答题5、 讨论展示 教师讲解 六、课堂训练 教学反馈小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个 信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先 求出它来，再解决最后的问题。
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