小学数学北师大2011课标版四年级《运算定律的整理复习》.doc_第1页
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文档简介

运算定律、性质复习教学设计教学内容：人教版小学数学四年级下册108页。教学目标：1、通过整理和复习，掌握一定的整理知识的方法，形成知识网络。2、通过整理和复习，系统掌握运算定律，能按照题目的具体情况正确、灵活、自觉地选择简便的解答方法。教学重点：整理运算定律。教学难点：合理、灵活地运用运算定律进行简算。教学过程：一、激趣引课1、快速口算在算式25129 中， 里填上什么数，就能很快算出它的得数？为什么？2、汇报得数。 1945 0.7 3.9 4.3 6.1 (10 4) 25 12524 83、请做得快的同学介绍自己的好方法。107+ (58+93) +42 48713961 25（4+8） 6610166 3、小结引课：运用加法和乘法的运算定律能使计算更简便，那这节课我们就一起来重温一下“简便计算”。(板书课题)二、复习运算定律以小组为单位，互相说说学过的加法和乘法的运算定律的名称及每个运算定律的具体内容。三、整理运算定律1、学生用自己喜欢的方式整理运算定律。2、展示交流。3、板书展示老师整理的运算定律与性质。名称用字母表示加法交换律a+b=b+a 结合律（a+b）+c=a+（b+c）乘法交换律ab=ba 结合律（ab）c=a（bc）分配律（a + b）c =ab+ac减法性质a-b-c =a-（b+c）a-b-c =a- c-b除法性质a b c=a （bc）a b -c=a c b4、小结：整理知识我们要分类整理，并做到简洁、清晰，便于理解和记忆。（板书：简洁、清晰）四、活用运算定律1、编题从“8、25、32、40、75”中随意选几个数，编一些能运用运算定律进行简便计算的题目。 独
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