小学数学北师大2011课标版四年级北师大版数学四年级下《歌手大赛》.doc

北师大版四年级数学下册歌手大赛教学设计 赵 阳教材概述：歌手大赛是小学（北师大版）数学四年级下册第一单元中的第六课时，是一节小数加减混合运算的教学内容。教材通过歌手大赛的情境，提出了“谁的分数高呢？高多少”的问题，随后呈现了两种常见的计算方法，一种是分步列式计算，另一种是综合列式计算。对于情境中涉及到的一些专门用语，如“专业得分”“综合素质得分”，教师可以给学生稍作解释。当学生理解了情境后，教师可以让学生自己先估算，再组织学生独立探索，并在全班进行交流，从而提高学生解决实际问题的能力。设计理念：学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。教学目标1.掌握小数加减混合运算的啧序，并正确计算。2.选择简便的方法进行小数加减法的简便到运算。3.运用小数加减混合运算解决实际问题，感受它与日常生活的密切联系。教学重点：掌握小数加减混合运算的顺序，并能正确地计算。教学难点：选择简便的方法进行小数加减法的简便运算。教具准备：课件课时安排：1课时教学过程：1、 创设情境，设疑立标CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行，比赛分唱歌（满分9分）、综合素质（满分1分）两项，5号选手的专业得分8.55分、综合素质得分0.88分，总分：9.43分；9号选手专业得分8.65分，综合素质得分0.40分。我们来看一看谁的表现更好一些？师：同学们你们看过电视上的歌手大奖赛吗？请看大屏幕二、凭借情境，解疑构建1.提出问题（1）出示两位选手的歌唱得分五号选手 九号选手专 业 得 分： 8.55分 8.65分综合素质得分： 0.88分 0.40分总 分： 9.43分（2）学生收集信息（3）学生提出问题师：看到这些信息，你能提出哪些数学问题？板书其中一个问题：谁的总分高呢？高多少？2.解决问题（1） 估一估师：估一估谁的总分高一些？学生估计，教师强调一下估计的方法。怎样判断谁的表现比较好呢？在学生充分发表意见的基础上，教师引导学生认识到，人们一般是将专业得分和综合素质得分加起来进行判断的。（2）算一算师：要想算出准确的结果怎么办？引导学生认识：要通过算一算才知道。学生试着独立解决。先做完的与同桌交流如何解决。（3）全班交流师：谁来说说你是如何解决这个问题的？让学生口述计算方法和过程。（板书学生不同的解法）第一种方法： 8.65+0.40=9.05（分） 9.43-9.05=0.38（分） 8.6 5 9.4 3 0.4 0 9.0 5 9.0 5 0.3 8 第二种方法： 第三种方法： 9.43-8.65-0.40 9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05 =0.78-0.40=0.38（分） =0.38（分）师：第二、三种方法，你先算什么，再算什么？为什么？（强调：第二、三种解决方法的运算顺序。）3.（1）课本18页试一试的第1题（学生独立解决）师：下面这两道题你会计算吗？4.6+12.3+5.8 15-（1.2+3.9）订正时说一说每题的运算顺序。注意提醒学生把得数末尾的0去掉；第2题在列竖式计算时，给被减数小数部分添上两个0，计算时不容易发生错误。（2）试一试的2题交流时说一说每种解决方案，强调一下运算顺序。4.小结：师：通过以上几道题的计算，你知道我们这节课的学习内容吗？（板书：小数加减混合运算）师：谁能来说一说刚才我们进行小数加减混合运算的运算顺序是什么？它与整数加减混合运算的运算顺序相比怎样？（强调小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序是一样的） 三、实践应用师：下面我们就运用刚才学到的小数混合运算顺序来解决一些问题，大家有没有信心？1.完成书中19页练一练的第1题学生读题，问一问学生有不理解的地方吗？引导学生理解“接口处用去绳子0.25米”是什么意思？交流时说一说解决的思路。2.完成书中19页第2题的左边的三道题。同桌互相订正，说一说每道题的运算顺序。3.计算下面各题能简便的要简便。 2.6+6.92+3.4+0.08 15.40.82+1.673. 4.6+12.3+5.8 4.212.35.82.7 15（1.2+3.9） 151.23.8 四、全课总结师：这节课我们学习了小数加减混合运算，谁来说一说它的运算顺序？ 5、 禁毒教育歌手满文军在一九九六年曾以一首懂你，获中央电视台全国青年歌手(双汇杯)电视大奖赛专业组通俗唱法第一名，一九九七年初正式签约正大国际音乐制作中心。凭借一首懂你，满文军已被无数的行家里手预测为未来中国流行歌坛男声中的大牌。无论从声音条件，还是从为人品行，我们都突出地被其中的一个“正”字所震撼、所感染、那种纯净、多情、激越的声音与生俱来，罕见地不曾被时代的尘埃污染。我们因此将满文军纯情内敛、朴实自然的形象归纳为健康音乐的代言人，其中不乏浓重的环保味道，用以呼吁当代社会的年轻人，更加关注内心的成长环境，关心他人，懂得付出。 一直以来，满文军的成名作懂你被公认为是一首经典歌曲，也是我们经常听的歌曲。在前不久央视播出的“歌声飘过三十年经典歌曲”回顾展上还目睹了满文军健康、阳光的形象，欣赏了他真情感人的演唱。这一切犹如昨日，可转眼间今天关于他吸毒的报道让热爱他的歌迷有一种招架不住的震惊和莫名惊诧！得知满文军吸毒的消息，朋友和家人的第一反应是：“老天，你开什么国际玩笑，连小满这样憨厚老实的农村娃出身的青年也会吸毒，绝对搞错了！”看起来，憨厚的满文军让更憨厚执著的歌迷朋友们着实要大跌眼镜了。因为，根据相关媒体报道，满文军吸毒的事情令人震惊地在又一个国际禁毒日即将来临之前不可回避地实实在在地发生了。 吸毒自毁前程，同学们少年强则国强，少年智则国智，少年屹立于世界则国屹立于世界，让我们珍爱生命，远离毒品!六、补充练习师：下面我们就运用刚才学到的小数混合运算顺序来解决一些问题，大家有没有信心？1.妈妈买水果花了5.8元，买蔬菜花了2.6元，买鱼花的钱比水果和蔬菜的总和还多5.2元，买鱼花了多少钱？2.义工小组的同学利用周日采集树种，第一周采集