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文档简介
买文具教学设计小数乘整数【电子课本】【教师用书】 【教学内容】北师大四年级下册第三单元第一节【教学目标】1、 知识与技能：使学生通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、过程与方法：使学生能结合小数乘法的意义，正确地计算出简单的小数与整数相乘的结果。3、 情感态度价值观：通过探究小数乘整数的计算方法一系列活动，培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。【教学重难点】重点：小数乘法的意义难点：从小数意义来理解乘法【教学准备】PPT课件【教学过程】一、复习1、0.1表示什么？ 0.6表示什么？在图上怎么表示？2、 口算：254 = 2角4 = 8 +8 +8 +8 +8 +8=你能说上面乘法算式所表示的意义吗？二、创设情境，自主探究1、用教材中的买文具情境，引导学生提出乘法问题。同学们都买过文具，观察主题图中的信息，你能提出数学问题吗？乘法问题呢？2、学生自由提问题，并列式3、出示例题：买4块橡皮需要多少钱？除了用加法外还可以怎样列式？列乘法式，怎么计算呢？自学课本解决问题。4、汇报交流：说说你是怎么算的方法一：化为小数加法方法二：用元角分化为整数乘法方法三：画图，直观的看出。（其实质是小数的意义）5、 小结小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。三、深化理解练习1、 课件出示试一试0.1+0.1+0.1+0.1=( )( )=( )0.02+0.02+0.02=( )( )=( )（ ）0.3=( )+( )+( )+（ ）2、 课本中的涂一涂。3、买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。四、当堂测试课本练一练3题0.33 0.28 40.230.5 0.44 0.190.72 60.2 0.64课
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