2009中考考试讲座提纲.doc

初中思想品德考试分析与复习建议一、2009年广东省思想品德课考点分析1、考试的依据（1）教育部2003年5月印发的全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)（2）教育部2002年12月印发的关于积极推进中小学评价与考试制度改革的 通知（3）初中思想品德教材（4）广东省2009年初中毕业生思想品德学科学业考试大纲2、考试内容和结构（1）内容和比例内容比例成长中的我约占20我与他人的关系约占30我与集体、国家和社会的关系约占40时事政治 （2008年5月至2009年4月）约占10（2）考点分析“成长中的我”主要是围绕以下主题内容：第一：认识自我，热爱珍惜生命“认识自我，热爱珍惜生命”主题教育，突出的主要概念：青春期、情绪、自我评价、关爱生命。第二：面对生活，做生活的主人“面对生活，做生活的主人”主题教育，突出的主要概念：自尊、挫折、自强、责任。第三：学法用法，规范保护自己“学法用法，规范保护自己”主题教育，突出的主要概念：法律、保护、违法犯罪、不良行为、法律帮助。 “我与他人的关系”主要是围绕以下主题内容：第一：善待他人，善于合作敢于竞争，做文明有礼的使者；“学会交往合作，做文明有理 的使者”主题教育主要概念是：交往沟通、合作竞争、诚实守信、换位思考、理解宽容、尊重、文明礼貌。第二：正确行使权利；自觉履行义务；“正确行使权利，自觉履行义务”主题教育主要的概念是：受教育、人身自由、生命健康、隐私、财产。第三：正确处理权利和义务的关系“正确处理权利和义务的关系”主题教育的主要概念是：关系“我与集体、国家和社会的关系 ”主要是围绕以下主题内容：第一：分析国情，了解基本国策和发展战略；“分析国情，了解基本国策和发展战略”主题教育的主要概念是：基本国情、基本路线、对外开放、保护环境、节约资源、计划生育、可持续发展（人口环境资源与经济、科学发展观）、科教兴国和人才强国（科技、教育、创新）。第二：认识奋斗目标，投身社会主义现代化建设；“认识奋斗目标，投身社会主义现代化建设”主题教育的主要概念是：政治（政治制度、宪法、依法治国、政治权利、指导思想、一国两制）、经济（奋斗目标、经济制度、共同富裕、全面小康）、文化（精神文明、民族精神、理想、艰苦奋斗、传统文化文化）、社会（和谐社会）第三：培养责任意识；勇于善于承担责任，“培养责任意识；勇于善于承担责任”主题教育的主要概念是：公平正义、责任（国家、社会、集体、自己）、奉献精神（服务社会）。在复习中可以根据主题教育，结合社会热点，进行专题复习。也可以将内容分为“心理、道德、法律、国情和其他”进行分类复习。3、对考纲中样题的认识（1）全部采用闭卷（有的地方出题有差异）的形式，注重学生的基础知识的识记和理解。（选择题，主要是对知识的记忆和简要理解，根据知识作出正确的行为选择）（2）对题目目标提出了一个基本的要求，明确题目题型和要求，给教师指导学生复习提供了参考。（辨析题的示例）（3）体现新课程的观念，重视学生参与活动，在活动中感悟，指导行为。（分析题的示例和探究型题目区别不大）二、对2009年中考的趋势的分析1、新课程，新要求（1）以课程标准为依据，注意把握课程标准的层次性（2）粗化教的过程，细化学的过程（3）教学过程是动态的、不是预设的（4）教学资源的利用是开放的，不是封闭的（5）学生活动的设计是重真实体验，不是活动形式（6）知识是生成性的，而不是拘泥于教材（7）理论联系实际，重视知识的内华与落实（8）内容生活化，活动内容化是新课程的核心2、思想品德课的考试改革的一些方向指导 （1）突出考试的诊断性功能和发展性功能，将形成性评价与终结性评价有机地相结合（2）考试的内容以课程标准为依据 （3）纸笔考试的题型要有利于发挥学生的创造性 3、中考必须体现新课程的理念，要与考试改革相一致。应该是：（1）突出社会热点，紧密联系实际 （2）由知识型转向能力型 （3）突出了知识的全面性、系统性和综合性 （4）题型灵活多样，有利于培养学生的思维能力和创新能力 考试的形式是为知识服务的，无论是开卷还是闭卷考试的方向和趋势是一致的，灵活、多样、开放、重能力三、中考试题对复习的启示和复习的一点建议1、启示（1）试题整体灵活、多样、开放、侧重能力的考查。记忆不是简单重复。（2）教材的重点和重要教育主题还是考试的重点内容。把握教材知识点之间的关系，根据实际对教材内容进行整合。（3）内容、活动、生活联系在一起，体现出“内容活动化，活动内容化、知识生活化”的特点。重视学生在活动中的感悟。（4）试题是围绕课程标准进行的，特别要与学生的实际相结合的，不能盲目加深和拓展。（5）关注能力的培养，重视德育的功能。2、对复习的一点建议（1）阶段复习要解决阶段性的问题，要有重点突破的内容。第一轮复习：按教材体系进行单元复习。第一轮复习中主要是帮助学生回忆、梳理知识体系，对重点知识留下较深刻印象，对常见题型的解题思路和方法有基本掌握。教材的熟悉是最主要的，最好的办法就是理解上的记忆。例如第七课 关注经济发展复习与练习一、教材回顾（一）造福人民的经济制度1感受身边的变化（1）实现共同富裕的“三步走”战略部署：经济社会发展的“三步走”战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的 问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到 ；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到 ，人民生活比较 ，基本实现 。至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这种是 、 、 的小康。2充满生机和活力的经济制度（1）公有制是我国社会主义经济制度的 ，是我国国民经济的 。公有制经济包括： ； ；混合所有制经济中的 。它可以有多种实现形式。（2）非公有制经济范围：个体经济、私营经济、外资经济等地位 作用： 国家对非公有制经济的政策： （3）我国社会主义初级阶段基本经济制度。基本经济制度： 确立这一基本经济制度的原因：是由我国 和 决定的。（二）走向共同富裕的道路1先富带后富，共奔富裕路（1）我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。分配制度： 。分配原则： 。 （2）在分配中如何实现效率与公平的统一？在分配中，既要提倡 又要落实 ；既要反对 ，又要防止 。（3）怎样实现共同富裕？共同富裕是 的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。但共同富裕不是 富裕、 富裕。只有鼓励一部分人，一部分地区通过 和 先富起来，形成 效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。（4）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各方面支持了 地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后党和政府又采取有力措施实施“ 大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持 部地区发展经济。2让创造财富的源泉涌流（1）创造社会财富的源泉在我国经济发展中，提出了“四个尊重”的要求，即尊重 、尊重 、尊重 、尊重 蔚然成风。我国创造财富的源泉有劳动、 、技术、 和资本等。（2） 为我们创业创造了良好的条件。（3）个人自主创业需要具备哪些条件？（三）学会合理消费1、消费面面观（1）人们的消费水平不断提高随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。（2）导致人们生活水平发生变化的根本原因是随着 的发展，我国 水平的不断提高。2、学会理财 合理消费（1）参与社会经济生活的表现关注 建设，学会 ，学会 ，了解 、债券、 等的方面的知识。（2）合理消费，树立正确的消费观念（合理消费的要求？）第一，量入为出，适度消费；第二，勤俭节约，理性消费；第三，保护环境，绿色消费；第四，注重 消费。二、发散练习（略）二轮复习：按专题进行综合复习课。 可以心理、道德、法律、国情四个专题组织专题复习。在第一轮复习基础上，强调知识间的联系，强调知识的灵活运用，进一步加深对重点知识的理解、对常见题型的解题思路和方法熟练掌握。例如：1、知识框架法，知识框架不要太大要简单明了，要善于抓住关键词或者主题词（1）建设中国特色社会主义包括：政治建设、经济建设、文化建设、社会建设 人民代表大会制度一国两制人民当家作主 民族区域自治制度政治权利（参与政治生活，积极正确行使批评建议权） 依法治国的含义政治建设 依法治国的基本要求 依法治国 依法治国对国家机关和国家机关工作人员的要求 依法治国对公民的要求（也是对青少年的要求）维护宪法的最大权威生产力水平还比较低我国现阶段的主要矛盾国家的根本任务 我国经济发展水平状况： 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力分配制度决定基本经济制度共享劳动成果走共同富裕道路 经济建设三步走战略目标我国经济发展战略主要目标小康建设目标文化建设：包括传统美德、民主精神、精神文明建设、正确对待外来文化和传统文化（这些复习要结合具体的实例和人物复习）社会建设（和谐社会的建设）（2）根据课本知识之间的逻辑关系把相应的知识点填入表格中我国社会主义性质 混合所有制经济中的国有成分和集体成分多种所有制共同发展（写出非公有制经济）私 营 经 济按劳分配为主体2、知识点的归纳总结，方便学生在整体上把握内容，特别是闭卷考试更加重要。（1）人口、资源、环境（都是发展问题）国情战略项目基本特点对策人口实行 基本国策资源自然资源 、 ，但人均占有量少、开发难度大。实施 基本国策实施 战略环境生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，但环境形势总体 。实施 基本国策、实施 战略科技在尖端技术的掌握和创新方面，我国在某些重要领域处在 ，但仍面临 的压力。实施 战略 战略，将 放在优先发展的战略地位协调人口资源环境之间的关系第一，走可持续发展道路第二，建设资源节约型、环境又好型社会第三，发展循环性经济第五，推进生态文明的建设第六，党和政府的重要举措3.将零碎知识低点组合起来方便学生区分和记忆（1）国家性质、根本制度、根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度、分配制度、分配原则（2）刑罚与刑法、一般违法行为与违法行为等（3）人民代表大会、人民代表大会制度、各级人民代表大会、地方各级人民代表大会（4）教育、环境、经济建设内容地位原因（状况，影响、意义）如何做教育优先发展保护环境放在突出位置经济建设中心工作、首要地位（5）关于科技、教育、人才、创新方面的关键句子（科教兴国战略、人才强国战略、教育优先发展、建设创新型国家） 科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻的变化和人力社会的巨大进步；科技是第一生产力，科技是生产力最活跃的因素；科技将对未来社会发展产生更加深刻的变化；中国的发展离不开科技。 当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争，教育是一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，首先要提高教育创新能力。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人必须具备的素质。4、其他内容关于奋斗目标的归纳：（1）基本路线奋斗目标（共同理想）（2）分三步走的战略目标（3）全面建设小康社会的奋斗目标（十七大的新要求（4）和谐社会的奋斗目标（5）计划生育的目的（目标）控制人口数量，提高人口素质（6）科技创新：创新型国家（7）人口资源环境的奋斗目标：；建设环境友好型社会、资源节约型社会两者之间的关系的内容（1）集体利益与个人利益的关系（团队与个人的关系）（2）理想与现实的关系（3）共同理想与最高理想的关系（4）改革开放与独立自主、自力更生（5）权利与义务的关系（6）非公有制经济与公有制经济的关系（7）经济发展与环境保护（8）道德水平与违法犯罪的关系（9）四个文明的关系关于模范人物的答题思路归纳（1）承担责任（2）中华传统美德（3）艰苦奋斗、崇高理想（4）发扬团队精神，以集体利益为重（5）自立自强、不怕挫折、自强不息、诚信友爱等民族精神的内容（4）时代精神（开拓创新精神、学习精神、服务社会、奉献精神）生活离不开法律，法律保护我们成长，所以我们要知道：学法、用法、护法、爱法要用法律保护我们的合法权益提高我们的道德水平、加强法制观念，预防犯罪要明确每一个人都要为自己的行为负责不良行为如果不重视，加以改正，很可能就会走向犯罪面对犯罪分子我们要敢于善于斗争（善于的方法）直接关于未成年人的两部法律我们的生活（与青少年生活密切相关的内容综合）（1）心理素质：青春期、情绪 、挫折 、自尊 、“逆反”心理 、从众心理和好奇心 、考试焦虑 （2）道德品质：爱国主义、自强不息 ，遵纪守法，诚实守信，团结协作，艰苦奋斗，辨别是非、拒绝不良诱惑、严以律己等。（3）正确处理以下问题：合法权利受到不法侵害，怎样维护自身权利？面临不良诱惑如何选择？与他人交往要注意什么问题？明确自己的责任，如何做一个负责人的人？面对高消费、不良文化、不文明行为应该如何做？面临各种情景下，如何保证自己的安全？注意：对知识的整合，不要增加知识的难度，为整合而整合，应该结合具体的题目，进行强化训练。第三轮复习：重点要根据实际情况进行查漏补缺，进行综合训练，作最后的冲刺复习。 注：时政复习可贯穿在三轮复习的过程之中。一、重点突破，举一反三、掌握答题方法（根据自己所在地区的题目要求进行针对性训练）例如：1、题型训练（此类书籍很多，不要把简单问题复杂化，否则学生更加不知所措） “漫画类”主观题解题技巧中考试题解题技巧讲座（三）一、解题技巧1、会其意：领会漫画的画面含义，特别要借助画面的提示文字来领会。2、归教材：在领会漫画的画面含义的基础上，要迅速找到教材的相关知识点。3、组答案：注意设问的角度，特别是“启示”、“评析”等字眼要特别予以关注。二、例题分析漫画解读结合学过的有关知识回答一下问题：（1）请你观察漫画，导致他们没有水喝的原因是什么？（2）对漫画的解读你得到什么启示？分析：（1） 首先，要明白“三个和尚没水喝”故事的基本内容。（2） 其次，要找出这幅漫画相对应的课本知识点是“责任”、“团结”。（3） 最后，分析设问角度。第一问是“为什么”；第二问是“怎么办”。参考答案：（1） 原因是：缺乏责任感，应该做的事没有做；相互推卸责任，不团结，没有发挥团队精神。（2） 启示：我们每个人都要认识到自己的角色，承担起自己的责任，与他人团结合作，一起共同建设和谐美好社会，共享美好的幸福生活。三、举一反三1、漫画“寻求帮助”给我们的启示是A要诚实守信 B要认真预习、复习、考试不作弊C要遵守校纪校规 D提高成绩主要靠寻求帮助2、漫画“如此脱贫”告诉我们A要走共同富裕道路 B要先富带动后富C要协调经济发展与环境保护 D要走可持续发展道路3、运用所学知识，评析漫画中电视媒体、洗车者、中学生小麦和小余的言行。3、运用所学知识，谈谈毫不手软漫画对我们国家建设有什么启示？“漫画类”习题参考答案三、举一反三1、ABC2、CD3、（1）洗车者用大量的水洗车，这种浪费水的行为是不对的；认为节约用水“是大人的事”也是片面的。电视媒体介绍我国水资源状况、中学生小麦和小余积极宣传节约用水的行动，是自觉承担社会责任的表现。（是什么）（2）因为水是生命之源，我国是一个缺水国家，保护水资源、节约用水是每一个公民应尽的责任。（为什么）（3）因此，我们要向电视媒体、中学生小麦和小余学习，将所学知识付诸于行动，自觉为建设资源节约型社会和环境友好型社会作贡献；要与洗车者这种浪费水资源的行为做斗争。（怎么办）4、（1）该漫画反映出国家对生产过程中的高耗能、高污染企业采取改造或停产等有力措施，创建节约型社会。（是什么）（2）这是因为，我国资源、环境形势都相当严峻（展开说），影响了社会的可持续发展。（为什么）（3）我们要贯彻可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源基本国策，在发展经济同时，将保护环境放在突出地位，走一条生态发展道路。（怎么办2、根据长期关注的问题和时事热点，做好主题性题目的训练（1）我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用诚信做人的有关知识，参考“示例”的样式回答问题。（考点诚信的内容）编号情境选择示例面对一个不知道自己得了不治之症的晚期癌症患者，接诊的医生这样说：A别着急，你的病会好的B医生还在会诊，还不确定 C请你做好最坏的打算一家医药公司的代表游说小杰扮消费者，向同学们说自己成绩好，全靠“脑长灵”。公司许诺事成后重金酬谢。小杰：A答应促销B予以拒绝C推荐他人初三学生小钟经常以各种借口，偷偷去网吧玩游戏，成绩不断下滑。班会课上，老师让大家总结自己开学以来的表现。小钟：A继续瞒下去，反正都快毕业了B承认撒谎，但认为与大家无关 C勇敢坦露心事，请求同学帮助小颖无意中看见亲戚在家用电脑旁刻录了一大堆盗版光盘，小颖：A劝其停止刻录并销毁盗版光盘B为了不伤亲情，视若不见C劝其自首或依法举报示 例： 我的选择： A 我的理由：善意的谎言是维护对方利益的需要，并不违背诚信做人的原则。情境：我的选择： 我的理由： 情境：我的选择： 我的理由： 情境：我的选择： 我的理由： （2）青少年法律的专题为了进一步学习和了解新修订的义务教育法和未成年人保护法，某校九年级2班的同学进行了一些合作和探究性的学习，并设计出下列三个问题，请你来完成。（）请你填表格。材 料体现了义务教育的哪一个特点材料一：新修订的中华人民共和国义务教育法明确规定了国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中的责任，规定了学制、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。：材料二：中华人民共和国义务教育法第一章第二条规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。：材料三：温家宝总理在十届全国人大五次会议上强调：要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担，并继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。广东省从2007年秋季开始，在全省范围实施“两免一补”政策。：（）请你再填表格：材料体现了未成年人保护法为未成年人设置的哪一道防线？教育部决定从2006年11月起在全国中小学开展创建和谐校园活动，尽快解决好事关师生人身安全和卫生健康等突出问题，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园教育部决定从2006年11月起在全国中小学开展创建和谐校园活动，尽快解决好事关师生人身安全和卫生健康等突出问题，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园据报道，某市将建立少年法院，对全市未成年人案件集中审理，统一执法标准，保护未成年人的合法权益。公安、文化、广电、工商部门联合行动，不断出击，重拳打击“黑网吧”，整顿书市，净化荧屏。父母或其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利。（）根据材料一说说我们应该如何珍惜在校学习的机会？根据材料二，谈谈未成年人怎样才能增强自我保护能力。（3）身临其境谈看法：（）当你的同桌是少数民族人时，你会：（）当你发现学校厕所的水龙头没有关时，你会：（）放假了，你到农村亲戚家拜年，发现一个亲戚想超生时，你会：（）当你发现自己班的岁的李军同学想退学去工厂打工时，你会：（）在外旅游，面对自己一家人用过午餐后的垃圾时，你会：（）当你听到有人对中国传统文化大加批评时，你会：（）当你收到手机非法诈骗短信或垃圾短信时，你会：（）当你看到有人贴大字报、聚众闹事，还理直气壮地说：这是公民行使监督权的一种方式。你会：（）当你在商场买到假冒伪劣商品时，你会：（2）充分体现“教材是范例”理念，强化课改意识，把握基本要求，据“标”依“本”，过好知识理解关。 （题在书外，理在书中） 从不同角度强化对基本知识的识记理解运用。克服只会背不会用的做法。（3）提高课堂效率，夯实知识基础，掌握重要考点，过好知识体系关。课堂是最有效率的，当堂做和讲是有效的。 （4）关注社会热点，激发学习兴趣，关注社会现实，过好结合关。知识与实践相结合 注意时事政治的内容不要过于强化时事专题，应该选取几个与课本知识关系密切的知识点，不要面面俱到。特别是要关注国家重大的方针政策，不要忽略长效性的话题。要注重对学生几个意识的教育：公民意识的教育（公民权利义务、诚信守法、责任）、国家意识（国情方针政策、热爱祖国）、开放意识（正确处理改革开放与自力更生的关系、正确对待外来文化与传统文化的问题等）、创新意识等。这些教育要与国家、与学生的实际联系。对学生进行正面的引导。（5）加强试题研究，开发试题功能。通过精选巧解名题，过好练习关教师在命题或者选择练习时要关注以下问题几个问题题目的选材方面： 选材新颖、鲜活、可读性强，避免陈旧，突出时政热点，同时更要关注那些长效性话题，关注核心价值适当考虑浓郁的地区区域特色和当地的实际状况。关注学生不断发展的学习、生活实际，思想实际善于运用漫画、图片等命题素材，体现图文并茂增强材料的情景性，（模拟、真实、赋予考生角色、行为期待）以能力发展为中心，突出思维训练（开放与实践）背景材料的难度和阅读量是否符合合适（学生的实际，考试时间的限制）设问的科学性 例如：梯度、宽度、角度、创新空间、思维含量（牵动学生的积极思维）、审题导向性、规范性、新颖性、温馨性答案设计的有效性 收放有度，规范。材料一：我国是世界上人口最多的国家。据第五次人口调查统计，我国人口已经突破13亿这个数字，在13亿人口