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教学资料参考中考语文复习新添古文伯牙善古琴教学案- 1 -翻译志在流水，钟子期曰:善哉，洋洋兮若江河!伯牙所念，钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之.初为霖雨之操，更造崩山之音.曲每奏，钟子期辄穷其趣.子之听夫志，想象犹吾心也.吾于何逃声哉?3.在预习过程中，你还有哪些疑问？请写下来.设计目标：对于教师有所疏漏之处的补充，更透彻理解文本，鼓励学生思考，激发阅读兴趣.三、想一想 你对伯牙和子期的“善”是如何理解的？请结合文中具体语句加以分析.设计目标：在于让学生通过此问题理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理.突破难点，完成提升目标.预设： 伯牙善鼓琴，钟子期善听. 伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山.” 志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河.” 伯牙所念，钟子期必得之. 曲每奏，钟子期辄穷其志. 理解“知音”的深刻含义，把握文章主题. “知音”是指能彼此了解，心心相印，心灵相通的人. 本文高度赞扬了朋友之间相互理解和欣赏的真挚情谊.4、 练一练庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩漫其鼻端若蝇翼使匠石斫之.匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容.宋元君闻之,召匠石曰:尝试为寡人为之.匠石曰:臣则尝能斫之.虽然,臣之质死久矣.自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣.”1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 顾谓从者曰(随从人员) B. 郢人立不失容(容貌) C. 若蝇翼(翅膀) D. 虽然,臣之质死久矣(这样)2. 从“自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣”一句话中可以看出,庄子和惠子怎样的感情?你能不能说出一个与此
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