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文档简介

平凡的事业，平常的心 教学工作总结 焦安会时光荏苒，一晃，从事教育教学工作已有14年了。回顾这几年的点点滴滴，平平凡凡，既没有轰动的事迹，也没有令人亮眼的业绩，但我有一颗踏踏实实、全心全意爱学生的心。一、 因为爱学生，所以勤于学习、勤于思考、勤于改进。从踏上教育教学这条路起，我就以鲁迅的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”作为我的座右铭。为了积累经验，我努力学习书本知识，教师博览已是我多年的好朋友，从她那儿，我学到了许多教学方法和教育机智，解决了我许多的教学过程中的难题。不仅如此，我还勤于向年老的教师学习教学经验，还向年轻的老师学习新的教学理念。我勤于反思。每一堂课，我总爱反思自己：今天的这堂课，我做到了什么，还有哪儿没做好，怎样改进？例如，最近这几天，接近期末，学生整天埋头于“书山题海”中，从早上一进学校，就不停地埋头做卷子。做了语文做数学，做了数学写英语，好不容易熬到放学，回到家里还要做试卷。老师呢，也不轻松，不停的改作业，学生老师都弄得苦不堪言。我就想，为什么要这样做？学生做这么多的练习无非是复习巩固所学知识，何不把所学知识分为几大类，归类复习？授人以鱼不如授人以渔。于是乎我就分类复习，一节课复习一类型，学生学得高兴，老师也教得轻松。二、 因为爱生，所以当学生犯错误时，不是简单粗暴的责骂，而是耐心的讲道理，做到既教书又育人。孩子毕竟是孩子，难免有做错事的时候，发生这样的事，大多数老师就一顿责骂。而我，却温和地问清事情的原委，耐心的给他讲解，让她明白做这件事的后果，今后该怎样做。如我班覃垒同学，很是顽皮，老是喜欢惹事。前几天，他又把一个女同学的热水袋弄坏了，那女孩伤心的大哭。我知道后，把覃垒叫到跟前，跟他讲这样做不对的原因，并让她换位思考，会有什么感受？他后来真诚的向那女孩道歉，并且第二天赔了那女孩一个新热水袋。当然，对于那些屡教不改，蛮横不讲理的孩子，慈爱是没用的，一定义正词严的批评。三、 因为爱生，所以认真地做好每一件事情。每一节课，我课前都认真研读教材，把握好重难点，理清教学思路才走进教室；每讲解一道习题，我都自己先做一遍，弄清解题方法，才去给学生讲解；学生的每一次作业，我都认真批改；学生的每一题错误，我都细心的研究，耐心的讲解.一分耕耘，一分收获。我的教学受到家长的认可，我得到了学生的喜爱。当然，教学成绩也不差，我班的数学成绩一直处于同级前列。就上学期来说，我班的数学人均分与经验丰富的老师相比，仅差2分，与精力充沛的年轻教师比，仅差0.7分！我没有豪言壮语，我没有丰功伟绩，我只用平常的
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