九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 3.3 能量转化的量度 第1课时 功教学课件 （新版）浙教版.ppt

3 3能量转化的量度第1课时功 九年级上册 能量如何转化 举重 化学能 机械能 势能 运动员的化学能 杠铃的势能 举重运动员将60千克的杠铃举高2米 至少有多少化学能转化为杠铃的势能 情境导入 s 运动员对杠铃做功 运动员举起杠铃 举着杠铃不动 为什么没做功 物体在力的作用下不做功的实例 物体在力的作用下做功的实例 物体在力的作用下 沿力的方向通过一段距离 我们就说这个力对物体做了功 力对物体做功也可以说成物体对物体做功 归纳 什么时候力对物体做了功 做功的两个必要因素 1 作用在物体上的力 2 物体在力的方向上通过一段距离 课堂探究 人对书 静止 推车未动 人对车 人推车 判断下列情形人对物是否做功 做功 不做功 不做功 判断下列是否做功 叉车把货物从地面抬升到一定高度 人推车在水平路面上通过一段路程 大人提着书包在水平路面上匀速通过一段距离 人提包正站在地上 人提包正在站在自动上自升的电梯 静止空中 竖起向上提 水平移动 做功 不做功 s 0 s与f同方向 s f s s 不做功 吊车对货物的拉力是否做功 滑行中的冰壶是否受到力 此时是否做功 滑行中的冰壶是由于惯性而移动一段距离的 此时不受到推力的作用 即f 0 不做功 人提着箱子从底端走到斜面顶端 人的拉力有没有对箱子做功 思考 f s 思考与讨论 做功与我们日常生活中所说的 做工 或 工作 一样吗 下列各物体在竖直向上的拉力作用下匀速上升一段距离 拉力所做的功谁大 3m 二 功的计算 1 科学上规定 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 即 功 力 距离 2 公式w fs 注意 s 是f方向上通过的距离 f s 3 功的单位 焦耳 j 或牛 米 读作 牛米 1焦耳 1牛 米 1焦耳有多大 1 把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为1焦耳2 把一本书从地面捡起放回桌面所做的功大约为2焦耳 推车的人有能量才能对车做功人对车做功消耗的能量转化为车的动能和摩擦产生的热能 思考 人推车过程中能量如何转化 思考和讨论 能量的转化和功的关系 物体对外界做功时 要消耗其自身的能 所以做功的实质是能量转化的过程 力对物体做了多少功 就有多少能量发生了转化 可以用功来量度能量转化的多少 能量的单位与功的单位一样 也是焦耳 用水平力将质量为50千克物体沿水平地面匀速拖动5米 受到阻力为物体重的0 2倍 则这个水平力需要做多少功 重力做多少功 典例分析 举重运动员将60千克的杠铃匀速举高2米 运动员对杠铃至少做多少功 g取10牛 千克 解 g mg 60千克 10牛 千克 600牛 w gh 600牛 2米 1200焦 答 杠铃的势能增加1200焦 此时杠铃的势能增加多少焦 h 也指有1200焦的化学能转化为机械能 物体重50牛 在拉力30牛的作用下 把物体由底端接到高为3米 长为6米的斜面顶端 则 1 拉力做功多少 2 克服重力做功多少 g 50牛 f 30牛 6米 3米 功的单位 焦耳 焦 1焦耳 1牛顿 米 功的公式 功 力 距离 w f s 做功的两个必要因素 做功 本课小结 1 如右图 人提着重100n的桶 沿楼梯 楼梯长5米 从一楼上到三楼 人对桶做了多少功 此时桶的势能增加多少焦 5米 5米 拓展练习 2 如图 ma mb mc 三个物体在同样大的力f作用下 都沿着力f的方向移动距离s 比较f对三个物体所做功 结论是 a 对a做功多b 对b做功多c 对c做功多d 做功一样多 d 3 某物体在力f作用下分别在光滑平面 粗糙平面和斜面上沿力的方向移动了相同的距离 做功分别为w1 w2 w3则 a w1 w2 w3b w1 w2 w3c w2 w3 w1d