弹力（一）.doc

江苏省白蒲高级中学高一物理活动单 2012-2013 第三章 相互作用第二节 弹力（一）【学习目标】1知道弹力产生的原因及条件2知道压力、支持力、拉力、推力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向【活动过程】活动一、阅读交流，观察实验，理解弹力的成因及有关概念。1、 阅读课本P55/图3.2-3，思考回答弹簧拉、推小车的力是怎么产生的？2、 观察弹簧、海绵、橡皮泥受力后以及撤去外力后形状和体积的变化，说说有什么区别？3、 归纳：形变弹性形变非弹性形变弹力活动二、观察思考，了解常见的弹力有哪几种类型，学会判断弹力的方向。1、阅读课本P55/图3.2-4、图3.2-5，思考回答书对桌面的压力、桌面对书的支持力、绳子对犁的拉力是怎么产生的？方向如何？2、即时训练在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为()A均竖直向上B均指向球心CA点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上DA点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球。小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力()A大小为2 N，方向平行于斜面向上 B大小为1 N，方向平行于斜面向上C大小为2 N，方向垂直于斜面向上D大小为2 N，方向竖直向上如图所示，杆BC用铰链固定与竖直墙壁，在C点悬挂一重物处于静止，试画出杆AC、BC对C点产生的弹力。3、归纳：弹力的方向活动三、完成习题，学会判断弹力的有无，归纳弹力产生的条件。1、试分析图中的球是否受弹力作用，若受弹力，试指出其施力物体及方向。2、归纳：弹力产生的条件3、即时训练：关于弹力的产生，下列说法中正确的是( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用【课堂反馈】1、关于弹性形变的概念，下列说法正确的是( )A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变2关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是( )A直接接触的物体间一定会产生弹力 B不直接接触的物体间一定不会产生弹力C只有发生弹性形变的物体间才会产生弹力D发生弹性形变的物体间一定会产生弹力3、关于弹力下列说法正确的是( )A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同4关于弹力的方向，下列说法中正确的是( )A压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向5、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变4如图所示的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是()5体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示。