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第4课 夏、商、西周的兴亡导学案 课 题： 课时安排： 年 级：七年级 科 目：历史 内 容 学习注解【学习目标】知识目标：1.了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。能力目标：2.指导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。情感目标：3.认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。【重点和难点】学习重点：夏朝的建立、西周分封制。学习难点：理解西周分封制；奴隶社会取代原始社会是历史的进步。【自主学习】1人物：夏朝第二代国王是_。_是夏朝最后一个国王。商朝建立者是_，他任用有才干的_等人做大臣。商最后一个国王是_，是有名的暴君。周国君_重视农业生产，任用贤人_等，国力逐渐强大。商朝灭亡，_建立周朝。商朝迁都的国王是_。2.地点：夏朝统治中心地区，在今_和_一带。相传，把都城建在_夏朝衰败时，_的商国强大起来。后来商王将都城迁到_。西边_流域的周国发展起来，与商在_大战，商纣王逃到_自焚而死。西周建立，定都_。3.时间：约公元前_年，商朝建立。商、周牧野大战发生在公元前_年。公元前_年，西周灭亡。【精讲点拨】夏、商、西周的建立和灭亡，构成了本课的主线索。本课首先简要地叙述了约公元前 内 容 学习注解2070年我国第一个奴隶制国家夏朝建立和夏桀无道为汤所灭、商朝建立的史实。其次，叙述了盘庚迁殷后，商朝疆域不断扩大以及商纣的奢糜残暴和武王伐纣，西周的建立。最后，叙述了周初统治者为巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡。2.奴隶和奴隶主的阶级矛盾是奴隶社会的主要矛盾。【达标训练】1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( )a.夏朝b.商朝c.西周d.东周2.商朝建立于( )a.约公元前2070年b.约公元前2046年c.约公元前1600年d.约公元前771年3.西周的都城定在( )a.阳城b.镐京c.鹿台d.殷4.周初实行分封制主要是为了( )a.削弱功臣、贵族的权力b.巩固奴隶制国家政权c.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯d.建立军事屏障，防止外族入侵5. 通过自学、讨论，按照下列表中提示，将知识归纳起来填在表中。朝代建立时间国都立国之君亡国之君重大事件夏朝商朝西周6.下面内容不符合西周分封制的是( )a.周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们
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