广东省广州市龙涛中学八年级语文下册 2《我的母亲》导学案（无答案） 新人教版.doc

我的母亲【导读】1中国谁取得的学位最多？ 是胡适。获得多少个？36个博士学位（包括名誉博士），且多是世界名校：美国哥伦比亚大学哲学博士美国哈佛大学名誉文学博士美国南加州大学名誉文学博士美国哥伦比亚大学名誉法学博士美国芝加哥大学名誉法学博士英国牛津大学名誉法学博士香港大学名誉法学博士 2.胡适的多个“第一”胡适在多方面有巨大成就，占有多个“第一”：1917发表倡导文学革命的第一篇论文文学改良刍议（第一个倡导白话文）；1918年发表中国第一个现代话剧终身大事；第一个尝试白话新诗的创作，1920年出版中国第一部新诗集尝试集；第一个发现红楼梦后40回不是曹雪芹所作，并且用新方法研究红学，是“新红学”的创始人。史学家唐德刚评胡适是“我国新文化运动的开山宗师”、“当代第一人”。 3.胡适名言母亲是孩子的第一任教师。 一预习课文 整体感知1.填空：.本文作者 ，原名 ，字 ，安徽绩溪人，是现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。 2.课文可分为两大部分： （第 到 段）。 （第 到 段） 。3.第二部分写了母亲哪几方面的事? 5-7段 ； 第8段 ； 9-11段 ； 第12段 。4.领起第二部分并在两部分之间起承上启下作用的是： 二阅读前三自然段我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“穈先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做穈先生了，既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗？”我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份！ 1. 注音：文绉绉（ ）穈（ ） 2. 第一段写自己童年的身体、性格特点。其中表示自己性格特点的句子是： 3. “文绉绉”是什么意思？这一性格的主要成因是哪两点？作者自己解释是： 4. “野蛮”在这里意思是 5. 这一段流露出对儿童游戏生活的什么感情？ 6.“我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一点底子。”这两句话很有分寸，说说你的理解。 7. 第3段写作者9年中“只学得了读书写字两件事”，却失去了两次“发展的机会”。用自己的话概述：是哪两次“发展的机会”？ 8. 课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与母亲无关，这是为什么? 三阅读5-7自然段但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。1. 本段语言极其准确，“在这一点上，我的恩师就是我的慈母。”“恩师”改为“老师”，“慈母”改为“母亲”可以吗？为什么？ 2. 母亲对我的教育和管束，课文有一句总领的话，它是： 3. “我母亲管束我最严”，“管束”可以换成“管理”吗?为什么？ 4. “但她已听见这句轻薄的话了”，“轻薄”是什么意思?可不可以换成“轻浮”、“轻佻”（tio）。 晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了我一顿。5. “责罚”不可改为“惩罚”，为什么？ 6. 她是慈母兼任严父。“慈母”之“慈”表现在：“严父”之“严”表现在： 7. 这几段有详有略，其中详写的是： 【补充资料】1慈母兼任严父胡适的父亲胡传生前在台湾做台东直隶州知州。1895年7月病死。这时胡适只有3岁8个月。在这种情况下，胡适的母亲担起了“慈母兼任严父”的双重责任。2.重视教育投资我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书，每天只教他们念死书，背死书，从来不肯为他们“讲书”。我一个人不属于这“两元”的阶级。我母亲渴望我读书，故学金特别优厚，第一年就送六块钱，以后每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家乡要算“打破纪录”的了。我母亲大概是受了我父亲的叮嘱，她嘱托四叔和禹臣先生为我“讲书”：每读一字，须讲一字的意思；每读一句，须讲一句的意思。我先已认得了近千个“方字”，每个字都经过父母的讲解，故进学堂之后，不觉得很苦。（胡适九年的家乡教育） 四阅读其余部分 我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。家中经济本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小就是败子，吸鸦片烟，赌博，钱到手就光，光了就回家打主意，见了香炉就拿出去卖，捞着锡茶壶就拿出去押。我母亲几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有一大群讨债的，每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。大哥早已避出去了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主 1. 写母亲作为当家后母之难，主要写了对待大哥、对待嫂子、对待五叔三方面的事，这些各表现母亲什么品性？ 2. 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形? 3. 大哥从小便是败子，吸鸦片烟，赌博大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。写这些意图何在？ 4. “我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。”作者当时已是大学者、大名人，成就甚高，却说自己“混”了二十多年，这合适吗？为什么？ 5. “如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母。”连用三个“如果”，起什么作用？6、 概括结尾一段的大意。 7. 这段运用了哪种描写方法？答案： 。 【参读】关于“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母” 胡适九年的家乡教育这样介绍： 我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，死于光绪四年（1878）。我父亲因家贫，又有志远游，故久不续娶。到光绪十五年（1889），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我的母亲。我母亲结婚后三天，我的大哥嗣稼也娶亲了。那时我的大姊已出嫁生了儿子。大姊比我母亲大七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我母亲小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样一个家庭里忽然来了一个十七岁的后母，她的地位自然十分困难，她的生活自然免不了苦痛。答案一预习课文 整体感知1. 自己童年的身体、性格特点（第13段）；母亲对我的教育和对我的影响（第413段） 。2. 25-7段，怎样教育和管束我； 第8段，怎样对待败子大哥；9-11段，怎样对待不懂事的嫂子；第12段，怎样对待浪人五叔。3. 第四自然段：但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。二阅读前三自然段1. 我总是文绉绉的。2. 形容人谈吐、举止文雅的样子。3. 作者自己的解释是：我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（自身的原因）；我母亲也不准我和他们乱跑乱跳（母亲的原因）。4. 身体强健，敢于淘气、冒险。例：野蛮其身体。5. 追念 惋惜。6. 不能不：双重否定，表达对“打了一点底子”的肯定。算是、一点：表明谦虚的态度。7. 一是由于族长们的反对失掉了学音乐的机会；二是由于先生的“大骂”、“撕毁” 失掉了学做画家的机会。8. 毕竟。强调“给了我一点做人的训练”。9. 前三段作者想表明，他的童年生活是贫乏、有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。这篇课文选自四十自述，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，所以开头较多地写了自己童年的经历。三，阅读5-7自然段1. 不可以。“恩师”“慈母”饱含感激之情。2.我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。3.不可。“管束”的对象一般是孩子、学生；意思侧重在加以约束，使不越轨。“管理”的对象和意思要宽泛得多，包括机构、人员、事务、物品等。4. “责罚”是“责备惩罚”。正如前文所写：“她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。”而“惩罚”和“处罚”不含责备的意思。5. “慈母”之“慈”表现在：从来不在别人面前骂我一句，打我一下。用舌头舔我的病眼6. “严父”之“严”表现在：每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话。等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。我说了轻薄的话，她重重责罚我。7. 详写的是：我说了轻薄的话，她重重责罚我。四阅读其余部分1. 分别表现母亲：宽容与善良；容忍与温和；“刚气” 。2. 这是以身示范，是对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响，也是紧扣“母亲是我的恩师”，不仅写“言教”，更写 “身教”