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第二单元 文化传承与创新42 文化在继承中发展【学习目标】一、知识目标1、识记影响文化发展的因素 2、理解教育在文化发展中作用二、能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力三、情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义,增强中华文化的自豪感。【学习重难点】重点、难点:影响文化发展的因素。【教学模式】教与学一体化,有效课堂;老师引导、自主学习。第一部分 预 习 案课前预习阅读教材本框题内容,自主完成课前学习任务。课前3分钟检查点评。(一)文化继承与发展的关系1是什么继承是发展的_,发展是继承的_。_与_,是同一个过程的两个方面。2.怎么做(文化继承的要求)(1)“ , ”,革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。(2)在_的基础上发展,在_的过程中继承。(二)影响文化发展的重要因素1.社会制度的更替。每当_发生新旧更替时,文化也会经历一个新的文化取代旧文化的过程。代表_的新文化,通过反对代表_、_的旧文化的斗争,有力地促进文化的进步。2._,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。3._往往催生_,促进文化发展。4.教育在文化传承中起重要作用。(三)教育在文化传承中的作用1教育是人类特有的_的能动性活动,具有_、_、_ 的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2教育通过对受教育者的“_、_、_”,把文化传递给下一代。3教育能够以_重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程,使人们在有限的学习生涯中获得_,“站在巨人的肩膀上”从事_。4随着_的不断变革,教育在_中将产生越来越大的影响。第二部分 探 究 案课堂学习学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂25分钟完成本案内容。我们的祖先在长期的社会生产和生活实践过程中,创造了辉煌灿烂的文化,形成了独具特色的文化传统。这些文化传统延续数千年而不衰,它的一些精华迄今仍具有强大的生命力,需要我们去继承、改造和弘扬。探究一:如何正确认识和处理文化继承与文化发展的关系?探究二:今天要实现中华文化的繁荣,必须注意哪些因素的影响?探究三:某市委书记在全市教育工作会议上讲话时指出:要真正把教育摆在优先发展的战略位置,倾注更多精力,投入更大财力,全面加快教育事业发展。结合“文化在继承中发展”的内容,分析为什么要把教育摆在优先发展的战略位置?第三部分 检 测 案课堂检测本节课知识的过关与巩固。课堂12分钟,自主完成,学习小组长检查评价。一、单项选择题(在每小题给出的四个选取项中,只有一项是最符合题意的)有关专家建议,无论教育的方式和手段发生怎样的变化,都有必要在青少年儿童中开展诵读中华文化经典的活动。据此回答12题。1诵读代表自己文化传统的典范性文本,是“回溯源头,传承命脉”的需要,是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看,强调“回溯源头,传承命脉”,是因为()a文化只有在继承的基础上才能发展b文化只能在发展的过程中继承 c只要继承了传统必定能实现发展d只有发展才体现继承2在青少年儿童中开展诵读中华文化经典的活动,目的还主要在于将潜在的精神资源转化成为现实的精神发展与建设的能源和动力,使诵读经典的过程成为培育、生成、壮大具有民族竞争力的中华民族精神的过程。如培养青少年儿童热爱祖国的感情,激发他们为实现中华民族的伟大复兴而发奋图强的斗志,而不是为了使他们都能熟练地背诵几段典范性的文本。这一目的表明()a文化继承是为了使文化得到发展b对传统文化必须批判地继承c必须革除陈旧和过时的文化d对传统文化必须取其精华,去其糟粕3某制鞋公司成立初期收集300多件上至先秦下迄民国、不同时期不同民族的代表性鞋履,认真研究“张良跪履”“谢公屐”等典故所代表的文化经典,然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间美术、鞋与文学等结合起来,制作出独具特色的文化鞋。从“鞋文化”到“文化鞋”蕴涵着什么道理()a对待传统文化,首先是继承,其次是发展b继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求c每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度d新的文化形态取代旧的文化形态,就是在继承的基础上发展4在中华文明的历史上,我们永远不能忘记这些人:仓颉创造了汉字,让文明可以沉淀下来;李斯统一了汉字,让文明可以流传下来;毕昇发明了活字印刷术,让文明传播到世界的每一个角落;王选让汉字告别纸与笔、铅与火,让中华汉字文化进入了一个新时代。这说明()a科技进步能促进文化传播、继承与发展b科技进步是促进经济发展的重要力量c生产力与生产关系的矛盾运动可以促进文化的进步d传播文化必须做到古为今用5战国时期的“百家争鸣”不仅成为当时社会变革的先导,而且也大大促进了当时文化自身的发展。这表明()a生产力和生产关系的矛盾运动是影响文化发展的重要因素b经济基础和上层建筑的矛盾运动是影响文化发展的重要因素c科学技术的进步也是影响文化发展的重要因素d思想文化运动是影响文化发展的重要因素之一遥想“五四”时期的文化先驱们,他们的文化教育是在私塾和类似私塾的学堂中完成的,当时尽管引进了不少新学科,但修身、国文课是所有课程中的重中之重,他们在“不情愿”的接受中夯实了文化根基,成就了他们辉煌的文化建树。据此回答67题。6文化先驱们的文化教育是在私塾和类似私塾的学堂中完成的。这说明()a私塾是文化传承的最好途径b私塾在中国历史上不利于科学文化的传播c在文化传承中,私塾比现代的学校教育更有效d私塾是中国教育史上的一个重要方式,在中国文化的传承中起过重要作用7修身、国文课是所有课程中的重中之重,文化先驱们在“不情愿”的接受中夯实了文化根基,成就了他们辉煌的文化建树。这表明()a传统文化传承的重要性b传统文化的教育必须以强制为保证c传统文化是一种灭绝人性的文化d传统文化是文化的根基二、非选择题8在人们不太遥远的记忆中,浙江定海古城在一片推土机的轰隆声中,成了瓦砾与尘土;另据报载,代表北京民居特色的传统四合院的面积在逐年下降中国民间文艺家协会主席冯骥才针对一些地方民间艺术日渐衰落,绝活绝技后继乏人的现状,近年来多次呼吁,如不抓紧抢救,“再过20年,我们原生态的民间文化遗产基本上就会失去了”。文化部部长孙家正表示,精美的民族民间文化,是我们的母亲文化,是我们的根。留下祖先的记忆,非常重要。结合上述材料,谈谈我们应当如何继承传统文化?4.2 答案 aabadda8.(1)继承传统文化要“取其精华,去其糟粕”。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化
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