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文档简介

把固体放到水里学习工具单（一）课题把固体放到水里课型问题解决课年级三年级学生姓名主 备人张田花学习目标：1、能够认识固体在水中的沉浮现象和溶解现象，并能用言语描述所观察到的现象。2、知道哪些固体可沉浮，哪些固体可溶解。重点难点：引导学生发现不同固体在水中有的溶解，有的不溶解。学习过程学法导航自主学习：分一分，生活中的物体哪些是固体，那些事液体？学生分组进行体验，小组交流体会交流展示：1、 老师这儿有一些固体，现在我要把这些固体放到水里，会出现什么现象？2、预测一下自己桌上的固体在水里是沉还是浮？是溶解还是不溶解？当堂检测一、我会填。1、要把固体从水中分离出来，常用的方法有 、 、 。2、把固体放到水里有的 ，有的 。把固体放到水里学习工具单（二）课题把固体放到水里课型问题解决课年级三年级学生姓名主 备人张田花学习目标：1、知道固体与水混合或分离在日常生活中的应用。2、对继续研究固体的性质产生浓厚的兴趣。重点难点：引导学生发现不同固体在水中有的溶解，有的不溶解。学习过程学法导航自主学习：认识课本上出示的材料，说说有几类？学生分组进行体验，小组交流体会交流展示：1、有些固体不溶解于水中，有些溶解，人们正是利用了溶解的道理，做了许多事情，如喝高乐高果汁，你会发现它的溶解吗？2、怎样提炼水里的盐？3、介绍过滤、沉淀、蒸发几种常见的分离固体的方法。当堂检测我会选。1、下列物体放进水里能浮在水面上的是（ ）A 一个苹果 B 玻璃弹球 C 小石子 D 一片苹果2、下列物体放在水里能沉在水底的是（ ）A 铁钉 B 木板 C 海绵 D 塑料玩具3、下
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