2017市统考语文模拟试卷.doc

20162017学年度第二学期期终考试七年级语文试题一、积累与运用（27分）1诗文名句默写。（8分）（1） 见贤思齐焉 ，见不贤而内自省也。（论语里仁） （2） 万籁此俱寂 ，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院） （3） 惟有绿荷红菡萏 ，卷舒开合任天真。(李商隐赠荷花)（4）晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。( 黄鹤楼)（5）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 。（周敦颐爱莲说）（6）了却君王天下事，赢得生前身后名 。(破阵子)（7）白居易卖炭翁一诗中表现卖炭翁矛盾心理的句子是 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 ， 。2根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分) 通向语文din（ ）堂的路上，美景无数：中西合b（ ）的巍巍中山陵、憨态可j（ ）的国宝大熊猫、问dng （ ）苍穹的“神舟”飞船它们是一首首凝固的诗，意趣幽远，境界隽永。 殿 璧 掬 鼎3下列句子中加点词语使用恰当的一项是（2分）CA. 中国人每年舌尖上的浪费锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮。B. 老师提议周末去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C. 40多年前屠呦呦发明的青蒿素，对于防止疟疾有着立竿见影的效果。D. “423读书节”活动中，许多专家就如何有效阅读的话题说长道短。4下列各项中，没有语病的一项是（2分） D A. 有无周密的安全措施，是里约奥运会能顺利开展、向观众呈现精彩赛事的重要保证。B. 通过彭德怀元帅在央视热播后，使彭德怀元帅一些鲜为人知的故事变得家喻户晓。C. 盐城便仓的“枯枝牡丹”历史大约有1200年左右，独具特色，饮誉中外。D. 为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。5下列句子顺序排列最恰当的一项是（2分）B以祭悟道，这是中国人的智慧。2哀以乐感，乐以哀感，一体两面，这便是中国人的大幽默、大安详。5中国的节日，大凡和祭有关。1在我理解，清明是春祭，中元是夏祭，寒衣是秋祭，大年是冬祭。3而一切祭的背面却是暗藏的狂欢。4A. B. C. D. 6名著阅读。（5分）（1）阿廖沙的外祖父搬到了缆索街，有两个形象相反的房客。一个是进步知识分子，外号叫“ 好事情 ”，他给阿廖沙留下了非常好而且深刻的印象。第二个是抢劫教堂后伪装成车夫的 彼得 ，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。(2分)（2）阅读西游记选段，结合相关情节回答问题。(3分)那A小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那A心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫“孙叔叔饶命！”选段中A是 罗刹女 （人名），行者称其为“嫂嫂”的原因是 孙行者与其夫牛魔王是结拜兄弟 。选段中行者采用变成小虫钻进肚子 的方法使其疼痛难禁 。 7每年5月31日是“世界无烟日”，盐海中学举行“校园禁烟”语文综合性学习系列活动，请你参加。（4分）（1）请你仿照示例，另外策划一个相关活动。（1分）示例：举行“无烟世界，清新一片”签名活动。活动： 观看吸烟危害健康宣传图片 （2）请根据下面“无烟学校”宣传画的内容，拟一句禁烟宣传语。（20字以内）（2分）让花儿凋零的，是那支香烟 （3）下面是一副戒烟联的上联，请你对出下联。（1分）上联：抽抽扔扔，手手人民币。下联：吸吸吐吐，口口尼古丁 二、阅读理解（43分） （一）阅读下面的唐诗，完成89题。（5分）使至塞上王维 单车欲问边， 属国过居延。征蓬出汉塞， 归雁入胡天。大漠孤烟直， 长河落日圆。萧关逢候骑， 都护在燕然。8用生动的语言，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的壮观景色。（3分） 莽莽黄沙，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺 ，一缕孤烟劲拔坚韧，刚直有力的 升腾在天际的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日， 9“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？（2分） 诗人以蓬、雁自比，透露出诗人内心的愤慨和抑郁。 （二）阅读下面文言短文，完成1013题。（14分）刚直有力的跛足虎太行山天井关之西十里，有草庵焉，老僧居之。尝行山涧，有小虎大如犬，折前一足，委顿伏地，殆崖石殒伤，而为母虎所弃也。僧悯之携归庵饲以粥饭。后遂驯习，僧出则尾随，居则膝侍。居二载，虎益壮猛，人呼为“跛足虎”。客有过庵者，虎亦回旋妥适。于是远近之人称僧能伏虎，僧亦诩诩然，以为虎善我。一日，僧携虎远出，鼻出血不止，淋漓注地。僧惜其污，以足点地使虎舐之。虎得血甘甚，嫌其无几，又馋不可忍，遂扑僧食之。自是，“跛足虎”出没路间，见人即噬，伤害甚众。(选自诺皋广志)【注】草庵：茅草盖的小屋，此指寺庙。委顿：精神不振。殆：大概。10解释句中加点词的意思。（4分）（1）尝行山涧 曾经 （2）居二载 年 （3）虎益壮猛 更加 （4）见人即噬 咬 11用斜线（/）为文中画横线的句子断句，限两处。（2分）僧 悯 之/ 携 归 庵 /饲 以 粥 饭12翻译下面句子。（4分）（1）僧亦诩诩然，以为虎善我。 和尚也显出喜悦的样子，认为老虎对自己好 （2）然往来视之，觉无异能者。（黔之驴） 可是老虎来来回回的观察它，觉得它没有什么特别的本领似的 13试比较选文中老僧与黔之驴中“好事者”的异同。（4分） 相同之处：做事糊涂，导致悲剧结果。不同之处：好事者是“驴”悲剧命运的制造者，和尚是自己悲剧命运的制造者。 （三）阅读下面短文，完成1417题。（10分）青衣江畔庭院美韩家大院 刘阿云韩家大院坐落在青衣江上流的古镇上里，始建于清道光四年（1824年），据说到1923年才完成全部的建设工程，历时近百年。院落坐东向西，进深为三院，每院三级，院院相通，形成9个天井院落，意为“久久长寿”。从大门进入，三台院落越来越高，意为“步步高升”。韩家大院是由穿斗式木结构、青瓦屋面组成的四合天井古建筑群，接近地表处用石墩做柱基，用石板铺地和嵌镶地脚坊，此种形式的建筑有较高的抗震和防潮性能。韩家大院正门上有一块匾，上书“踩草梭镖”4个大字，江湖气息浓烈。实际上院落主人不仅身处“江湖之远”，而且身居“庙堂之高”，清代乾隆雅州府志“进士篇”中就有院落主人韩廷藩的名字。明末清初，韩氏先祖携家由陕西入川，将秦地土布输入西南地区销售，生意很兴隆。富裕起来的韩家还投资盐业，成功发展起了木材生意，成为垄断了周边布、盐、木市场的商贾大户。与官场的密切联系是韩家与其他大家族的不同之处，韩廷藩之后，韩家又有韩滕蛟高中武举，并长期在清军中任职。官商结合的韩家在庭院设计和建设中非常重视封建礼制的次序感。韩家大院占地4600平方米，是当时普通院落的20余倍，气势恢弘。宅院中，大门悬匾“卫守府”，前院取名“接待堂”，后院第一个天井是奉有“天地君亲师”牌匾的正堂，正堂两侧各为一小天井，大小天井均有走廊互相贯通。3个天井组成“品”字形建筑，以显示其官宦之家的身份。正堂之上还悬有政府奖励的“旌表节孝”和“贞节堂”匾额。正堂左侧的大天井名“武魁堂”，是韩家人习武健身的专用空间。除独特的建筑格局与空间布置之外，韩家大院的木雕也十分值得品味。其木雕广泛分布在大院的任何角落，从门额到窗棂，从柱头到家具，从屋顶到立柱随处可见取材广泛、内涵深刻的雕刻画面，如西游记中的若干场面和仙童、大舜耕耘、济公收害虫、习文练武、太公垂钓等；尤为精美的是千姿百态的人物浮雕图案，如龙凤呈祥、荣华富贵、宴饮行乐、疆场厮杀等浮雕画面细腻，人物神情生动自然，令人叹为观止。14阅读第1段，说说韩家大院在建筑格局上有怎样的特点。（2分） 进深为三院，每院三级，越来越高 15文中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分） 列数字，作比较，将韩家大院和普通院落作比较，列举具体数字，突出韩家大院 16第4段画波浪线的句子在结构上有什么作用？（2分） 17第2段中，作者为什么要穿插介绍院落的主人及其家族发展史？（3分） 突出主人的身份，既是商人又是官员，为下文介绍 韩家大院的特点作铺垫 （四） 阅读下面文章，完成1821题。（14分）铺垫荷叶帽于君字那是发生在去年夏天的故事。在一家超市的二楼，一位年轻的父亲，穿着打扮显得干净体面。他领着一位一两岁的小男孩，小男孩长得浓眉大眼，聪明可人。小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。这支荷叶上面有根长的叶柄，可是叶子已经半干，软软的，无精打采地向下垂着。小男孩翻来覆去看这把荷叶，一脸的兴奋，喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶，可稀罕了。他想了想，又想出了一个玩法把荷叶戴在头顶上，大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家，希望能得到众人的回应。孩子的爸爸也微笑着看着孩子。周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩，因为说话很熟络。他们都看到孩子头上的荷叶，七嘴八舌地夸赞说：“这顶帽子真漂亮。”“哪儿买的这么好看的帽子？借给我戴戴吧。”“真好看！真好看！这是谁家的孩子，长得又漂亮，戴的帽子又好看。啧！啧！啧！”小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦，很骄傲地跟在父亲身后，脸上全是幸福。在一步步下楼梯的时候，还特别小心地扶着他的“帽子”，唯恐掉了。再走出去几步就到大街上，那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适，就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下来，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着，不让拿。做父亲的也发了急，硬是从小孩子头上抢下来，扔在路边。小男孩跑上前去捡，父亲的脚更快，早把帽子踢得更远。小男孩还要去捡，父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前，很迅速地伸出他的大脚，在荷叶上狠狠地旋转着踩下去那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前发生，小男孩的哭声凄厉地响起来，可是还不愿放弃。小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来可是，已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄，看着地上一片一片的碎叶，哭着不走。他哭着蹲下身体，看看手中的叶柄，又看看地上的碎叶，哭得更伤心了。父亲要把他拉走，可是他一直哭着不愿走。从父亲手里挣出来，还去看那个已经碎烂的荷叶帽。父亲早已不耐烦，他劈手把叶柄从孩子手里夺下来，顺手扔得远远的。然后抱起孩子就走。渐走渐远，那位父亲哄孩子说：“宝宝，别哭，走，爸爸去给你买一只又漂亮又高级的玩具。”孩子仍是哭。“走，爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。”孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我，泪水盈眶，我向远处望向那个小孩子。孩子仍是满脸泪痕，眼睛还是越过父亲的肩头，久久地看着那顶荷叶帽。18文章以“荷叶帽”为题有何作用？（3分） 19自选角度赏析第3段画线的句子。（4分） 20文