广东省德庆县孔子中学高中物理 时间和位移教案 新人教版必修1.doc

广东省德庆县孔子中学高中物理 时间和位移教案 新人教版必修1基础写作教学内容时间和位移教学目标1 知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。2理解位移的概念以及它与路程的区别。3初步了解矢量和标量。教学策略手段复习回顾：质点的概念及条件、描述物体运动情况必须选定参考系，坐标系要建立在选定的参考系上。机械运动：描述物体空间位置随时间的变化。研究运动，我们还要学习“时间”和“空间位置的变化位移”这两个物理量。1.时刻和时间间隔的含义问题思考：上午第一节课8点开始上课，到8:45下课。这里的“8点”和“8:45”分别是指时间还是时刻？我们说课堂45分钟为指时间还是时刻？时刻：是指某一瞬时，在时间轴上，用点来表示时间间隔：是指两时刻的间隔，在时间轴上用线段来表示时间间隔简称时间例1、关于时刻和时间，下列说法中正确的是（c）a.时刻表示时间较短，时间表示时间较长b上午8点上课，8点是我们上课的时间c.作息时间表上的数字表示时刻d1min内有60个时刻2用时间轴表示时刻和时间例2：区别下列几个词是指时间还是时刻，并在时间轴上用点或线段表示：第1秒末；第1秒；第2秒末；第2秒初；第2秒；前2秒让学生在练习本上画图，师：我们来看这些词在时间轴上如何表示（演示课件）。3.为什么要引入“位移”概念？为次要因素例如：研究地球公转时，可把地球看作质点；研究地球自转时，不能把地球看质点。物体的形状、大小可忽略再如：乒乓球旋转对球的运动的较大的影响，运动员在发球、击球时都要考虑，就不能把乒乓球简单看作质点。（四）课后作业：课本p3第2、3题从北京到重庆，可以选择3种不同的路径去，思考：这3种不同路径的相同点。师：3个不同的路径，但是初位置和末位置却是相同的。所以路程不能反应运动的某些本质（共同点），它的描述不够准确（方向）。为了准确描述运动，就需要引入一个新的物理量。它既能反映位置变化的方向又能反映大小，这个物理量就是位移（板书）。位移就是初位置指向末位置的有向线段。位移的符合是x,单位是m（板书）。任何一个物理量的引入都是必须的，是其他量所难以描述的。（演示课件）物体从a运动到b，不管沿着什么轨迹，它的位置变化都是一样的。我们可以用一条有方向的线段ab来表示位置变化，即是位移。4.怎样表示位移？位移定义总结：表示物体位置变化的物理量，表示方式：初位置指向末位置的有向线段路程物体运动轨迹的长度5.路程和位移的区别学习了路程和位移，你能说说这两个物理量的区别吗？(1)位移表示质点位置的变化的物理量.路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量(2)位移即有大小又有方向，大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向路程只有大小没有方向(3)位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关.路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关位移和路程能不能作比较？位移的大小可以和路程作比较吗？课堂练习例题：1、下列关于位移和路程关系的正确说法是（c）a物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移b物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小c物体通过的路程不等，位移可能相同d物体通过一段路程，位移不可能为零2下列关于位移和路程的说法中，正确的是（c）a位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量b位移描述直线运动，路程描述曲线运动c位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线d运动物体的路程总大于位移3、一小球从3m高的墙上掉下，在地上弹了几下后停在地上，求小球的位移。4如图所示，某物体沿两个半径为r的圆