广东省惠东县平海中学七年级语文下册 26 猫学案1 新人教版.doc

26 猫课前自学 (一)读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 污涩(w s色)：指肮脏不光滑的事物。 红绫(lng) 怂恿(sng yng) 怅(chng)然 蜷伏(qun f)：弯着身体卧着。 悲楚(bi ch)：悲伤凄楚，悲苦。楚，痛苦。 惩戒(chng ji)：通过处罚来警戒。 妄下断语：轻率地下结论。课堂活动（一)积累知识 郑振铎， 省长乐人，现代 、 、 ，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。(二)研习课文 1整体感知。 给每一自然段标上序号后默读课文，回答下列问题。 (1)文章写了几只猫?重点写哪一只? (2)文章写“我”养猫的经历，可分为几部分?怎么分? 2句段品读。 (1)按照下表的要求，快速阅读，找出三只猫的相关信息，先在课本上用笔做标记，然后用概括性的短语填写下表。 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 地位 结局 情趣失去后的心情 (2)从文中分别找出最能体现作者对三只猫亡失后的感情和态度的语句，反复阅读。从这些的句子可以看出，哪一只猫的亡失对作者触动最大或者影响最深? (3)请一位同学朗读1534自然段。读后，大家思考下列问题。 开始时“我”对第三只猫的态度是怎样的?为什么和对前两只猫有很大不同?(请从来历、外形、性情上等角度再次进行比较分析) 为什么最后“我”对第三只猫的死比以前两只猫的亡失又要“更难过得多”? 作者通过写第三只猫的遭遇想告诉我们什么? 3探究质疑。 (1)“周家的丫头”“不知名的捉去猫的人”各代表了社会上的哪一类人?家里人对“周家的丫头”和“不知名的捉去猫的人”所持的态度，说明了什么? (2)本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有么好处? (3)“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用? (三)应用迁移 阅读星竹的喜欢蝴蝶一文，回答问题。 七岁的时候，吉安被动物标本店里的一只蝴蝶所深深吸引，蝴蝶已经做成了标本，浑身布满了美丽多彩的花纹，在阳光的照耀下，发出五颜六色的光芒，比活着的时候还要迷人。吉安被这只蝴蝶标本所打动，他是那么想得到这只标本。但店老板却开出了三十元的大价。七岁的吉安自然没有这么多钱，但他太喜欢这只蝴蝶了，做梦都看见这只蝴蝶在飞。吉安每天放学，都要绕个大弯子，跑到标本店的窗前来看这只蝴蝶，唯恐被谁买了去。 自从吉安喜欢上了这只蝴蝶，他就开始省吃俭用，把母亲给他的零用钱和买早点的钱全都省下来。直到有一天，吉安终于攒够了三十元钱，他攥着钱飞跑到那家标本店，心都跳到了嗓子眼儿。还好，那只标本还在。吉安连价都没砍一下，就将这只蝴蝶买了下来，小心地放在他的相册里，从此吉安把它当做了宝贝。每到星期天，吉安就会把同学们请到家里，来看他的蝴蝶标本。有一天，吉安给同学们看漂亮的蝴蝶时，蝴蝶从相册里掉了出来，被同学不慎踩碎。吉安伤心极了，背着大家整整哭了一个晚上。母亲安慰他，往后还会买到更多、更漂亮的蝴蝶。 从此，整个童年，吉安都在积攒零用钱，他常去逛标本店，在六年的时间里，他一共买了九只蝴蝶标本。吉安长大了，但他对蝴蝶标本的喜爱不但没有减少，反而更浓、更强烈了。 吉安到了参加工作的年龄，却突发奇想地想办个蝴蝶标本店，以此作为自己的营生。他苦苦央求母亲拿出一部分积蓄，让他开个标本店。母亲很难想象一个蝴蝶标本店能赚什么钱。但看到儿子如此喜欢蝴蝶，便同意了吉安的请求。但同时也希望他连同其他昆虫标本一起经营。 吉安终于开了一家以蝴蝶为主的昆虫标本店。吉安不计成本，与旅游公司联系，收集世界各地的蝴蝶标本，凡是朋友出国或是远游，吉安都让他们留意，从世界各地给他买来标本。然而吉安太喜欢蝴蝶标本了，名贵的标本他都放在家里不肯外卖。因此，事实上吉安的店里从来也没赚过钱。母亲对此很担心，提醒吉安，总得想法养家糊口，娶妻生子。因为生活所迫，吉安在十年后，才不得不将那些珍藏的名贵标本拿出来出售。 没想到吉安的蝴蝶标本却震惊了世界昆虫界，吉安收集到的蝴蝶标本，有许多已经绝迹。英国国家动植物博物馆，首先出价百万美元收购了吉安的两只蝴蝶标本。接着，其他一些国家的动植物研究所，也相继以高价买下吉安的一些标本。吉安从一个不起眼儿的小人物，一下子成为轰动一时的名人。 人们都跑来向他庆贺，记者们也拥到吉安的店里进行采访。问吉安，怎么就会这么有心计。吉安惭愧地说，其实我什么心计也没有，更不知道这些蝴蝶标本会卖出天价，我只是喜欢，只是打心眼里喜欢着这些标本。 喜欢，吉安的一切全是出于喜欢。吉安是简单的，只是一个喜欢。因为喜欢，他才一直做着赔本的买卖，因为喜欢，他才慧眼识金，不顾一切；更是因为喜欢，他才有了这份情缘，才在多少年之后，意外地有了这巨大的收获。 喜欢，其实是世上最简单、最纯正、最朴素的一种情感，然而就是这种的情感，才让许多人有了追求，从渺小变得崇高，从平庸变得智能，也才让普通的人生充满了活力。天下许多的不可能，许多的不可想象，许多的惊人之举，也才会屡屡在我们周围诞生。 1文章为什么从“动物标本店”的“蝴蝶标本”写起? 2请分析第段“直到有一天，吉安终于攒够了三十元钱，他攥着钱飞跑到那家标本店，心都跳到了嗓子眼儿”这句细节描写的作用。 3作者写“吉安”喜欢“蝴蝶”，多次提到“吉安”对“蝴蝶标本”的“喜欢”，请简要概括。 4“世上多少收藏家，多少成功人士，最终的奇迹，往往只是因为一个简简单单、始终不渝地喜欢”，结合上下文，说说这句话在文中的含义? 5本文的题目是“喜欢蝴蝶”，文中又多次提到“蝴蝶”，请简要回答作者这样写的原因? 6请再举出一例，简要说说你对划线句子的理解。 26 猫 (一)略。(二)1(1)文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。(2)三部分。第一部分(12)；第二部分(314)；第三部分(1534)。2(1)第一只猫 第二只猫 第三只猫来历 从隔壁要来的从舅舅家要的收留外形花白的毛如带着泥土的白雪球浑身黄色花白、不好看性情活泼 更有趣更活泼忧郁、懒惰地位“小侣”亲爱的同伴可有可无结局病死被路人捉去屈死情趣新鲜、快乐娱乐不大喜欢失去后的心情酸辛 怅然愤 恨诅骂忏悔、自责 (2)这些句子是：第一只猫：“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣。”第二只猫：“我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺取我们所爱的人。自此，我家好久不养猫。”第三只猫：“我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。”第三只猫的亡失对作者触动最大，影响最深。(3)来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第一只猫很活泼，第二只猫更加活泼。所以第三只猫大家都不喜欢它，而第一、二只猫则是家中的宠物。对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。我因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以“永不养猫”。a讲了做人的道理，一个人无论做什么事，都不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失；b作者是一个严于律己、知错就改的人；c我们不要像第三只猫那样，做一个不受欢迎的人，这种人常常会被别人误解。 3(1)“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。(2)增强了作品的真实性，极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。(3)这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。 (三)1动物标本店里的“蝴蝶标本”“浑身布满了美丽多彩的花纹，在阳光的照耀下，发出五颜六色的光芒，比活着的时候还要迷人”；为下文写“吉安”成为“巨富”做了铺垫。【分析】本题考查理解文章的表达技巧。应抓住“动物标本店”的“蝴蝶标本”在文章中的位置以及具体语境来确定。要本着两个原则：一是“还原原则”，就是将句子再还原到原来的语境中去，从而求得其“含义”，二是要发掘其内在的深层含义，即隐含信息。 2通过“攥”“飞跑”“跳”等动作描写，表现了吉安渴望得到“蝴蝶标本”的兴奋、激动租急切的心情，体现他对“蝴蝶标本”的喜欢。 3(1)吉安做梦都看见这只蝴蝶在飞，每天放学，都要绕个大弯子，跑到标本店的窗前来看这只蝴蝶；(2)省吃俭用，把母亲给他的零用钱和买早点的钱全都省下来，将这只蝴蝶买了下来，从此吉安把它当做了宝贝，小心地放在他的相册里；(3)吉安把同学们请到家里，来看他的蝴蝶标本。当蝴蝶从相册里掉了出来，被同学不慎踩碎时，他背着大家整整哭了一个晚上。(4)长大后开了“昆虫标本店”，多方收集，特别是名贵的“蝴蝶标本”。【分析】本题考查概括。喜欢“蝴蝶”的原因多，要高度概括。注意两点：a对事件的概括要抓核心，特别是要把握其核心内容；b要点要全，要围绕“喜欢”作文章。 4(1)吉安由于喜欢“蝴蝶”，喜欢“蝴蝶标本”，从一个小人物变成了天下“巨富”。而这一切，仅仅是由于“喜欢”；(2)作者由吉安延伸到社会上，使得“喜欢”的意义，由个别上升到群体和“普遍”的层次，从而使得“喜欢”具有了“让许多人有了追求，从渺小变得崇高，从平庸变得智能，也才让许多普通的人生充满了活力，天下许多的不可能，许多的不可想象，许多的惊人之举，也才会屡屡在我们周围诞生”的神奇功效。【分析】本题考查文章重要句子的内容和作者的思想感情。但是由于设问直白，难度并不大。由句子在文章中的位置人手，便可由小见大，直人题旨。作品思想感情和内容的考查，方式往往比较灵活。本题的设题方式就比较浅白。此类题目往往可以从以下几点人手：a由形象本身特征人手；b由关键词句人手，特别是由表现作者思想感情和思想倾向的词句人手，便可水到渠成。5(1)“蝴蝶”在文中不仅是勾连全文贯穿始终的线索，而且也是作者展开思维，升华主题的依托。(2)文中的“蝴蝶”，不仅仅是一个物象，而且还是一个象征，一种隐喻，一种由“喜欢”而成就成功的“奇迹”的象征与隐喻。(3)美丽的蝴蝶标本，还是一种追求和进取的象征，是一种对积极人生的肯定与鼓励。【分析】本题考查作品