教案 (37).doc

九年级上册文言文复习教案（共六课时）第五课时：捕蛇者说预习目标：1 熟读课文，会背诵其中重要段落。2了解文学常识，熟读课文翻译。3自己掌握文中字词句的意思。预习设计：一、 朗读课文一遍，把需要背诵的段落自背一遍。二、给下列加点字注音，并将它再写一遍。啮 腊 挛踠 瘘疠 当其租入 嗣 莅 蹙 殚 徙 俟 踣 曩 隳 恂 谨食之三、掌握下列知识。1说，一种 的文体。2捕蛇者说的作者是_朝的著名文学家_，他的字是_，世称柳河东。他的作品收集在_。他和 同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。3作者在这篇文章中，通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇，发出了“ ”的感慨。 四、指出下列句中的通假字和词类活用并解释。1孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 2君将哀而生之乎 3然得而腊之以为饵 五、你在预习时还有哪些疑惑或困难，请写下来与小组成员讨论。 教学目标1复习课文中的字词，并翻译课文。2复习文章是如何运用对比、衬托，突出中心意思的。教学重点：掌握文言实词和虚词的用法和含义课时安排：一课时教学过程：一、检查预习并在预习题的基础上补充介绍文学常识。1柳宗元（773年819年），字子厚。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。祖籍河东（今山西省永济市西文学村柳家巷），后迁长安（今陕西西安）。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。有柳河东集。2说。一种文体,通过发表议论或记述事物来说明某个道理。说，也称杂说。 是一种文体说这种文体很象现在的杂文或短篇的小论文。古代议论说明一类文章的总称。早期的“说”是谋臣向君主献计献策的“说辞”，要求深入浅出，生动婉转，多借助比喻、传说、寓言等来增强说服效果。后来“说”体由口头转向书面，演变成阐释义理而以己意述之的文体，形式自由活泼，带有杂文、杂感性质，或侧重记叙，或侧重议论。一些接近于文学散文的“说”一般不采用“论”这种体裁。如爱莲说、捕蛇者说、马说等。二、重要字词1字音字形见预习设计2重点的字词产异蛇 黑质而白章 以啮人得而腊之 可以已 杀三虫 以王命 岁赋其二 当其租入 专其利 死于是 吾嗣为之 貌若甚戚者 余悲之 若毒之乎 莅事者 更若役 复若赋 蒋氏大戚 汪然出涕 君将哀而生之乎 向吾不为斯役 久已病矣 乡邻之生日蹙 殚 竭 转徙 顿踣 犯寒暑 呼嘘毒疠 往往 曩 非死则徙尔 隳突 虽鸡狗 恂恂而起 吾蛇尚存 谨食之 时而献焉 吾齿 熙熙而乐 今虽死乎此 安敢毒 余闻而愈悲 孰知 故为之说 以俟夫观人风者得焉。三、重要语句君将哀而生之乎？向吾不为斯役，则久已病矣。今其室十无二三焉。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！四、教学反思第六课时：岳阳楼记 醉翁亭记岳阳楼记预习目标：1熟读课文，会背诵其中重要段落。2了解文学常识，熟读课文翻译。3自己掌握文中字词句的意思。预习设计：一、 朗读课文一遍，把需要背诵的段落自背一遍。二、字形、字音。谪守 朝晖夕阴 霏霏 薄暮冥冥 霪雨 心旷神怡 皓月 宠辱偕忘 浩浩汤汤 潇湘 属三、用课文内容填空1描写微波时水面月光和无风时水中月影的句子是： 和 2“进”“退”分别照应： 和 3表现作者旷达胸襟的句子： 4表达作者伟大的政治抱负的句子： 5总写岳阳楼“大观”的语句： 四、本文出自范文正公集，作者是 （朝代）文学家、政治家。五、整理重要字词。六、整理一词多义。（极、观、一）七、通假字1百废具兴2属予作文以记之九、你在预习时还有哪些疑惑或困难，请写下来与小组成员讨论。 教学目标1复习课文中的字词，并翻译课文。2体会古仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。教学重点：掌握文言实词和虚词的用法和含义课时安排：一课时教学过程：一、检查预习并在预习题的基础上补充介绍文学常识。1范仲淹（9891052年），即太宗端拱二年(989年)皇佑四年(1052 年）。 范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，吴县（今属江苏）人，少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政”。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。2岳阳楼记是北宋范仲淹的名篇，因文中有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句而名留史册。宋仁宗庆历五年（1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上洞庭晚秋图。千古名篇岳阳楼记就是在这年九月十五日写成的。二、重要字词1字音见预习设计2字形见预习设计3圈划重点的字词谪守 越明年 百废具兴 旧制 属予 胜状 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象 大观 前人之述备矣 然则 南极 若夫霪雨霏霏 连月不开 排空 隐耀 薄暮冥冥 去国怀乡 感极 春和景明 翔集 郁郁 而或长烟一空 宠辱偕忘 把酒临风 予尝求古仁人之心 或异二者之为 不以物喜 庙堂 进亦忧 退亦忧 先天下 吾谁与归三、重要语句1越明年，政通人和，百废具兴。2览物之情，得无异乎？3去国怀乡，忧谗畏讥4心旷神怡，宠辱偕忘。5予尝求古仁人之心，或异二者之为6不以物喜，不以已悲。7居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。8而或长烟一空，皓月千里。 9微斯人，吾谁与归？ 醉翁亭记预习目标：2 熟读课文，会背诵其中重要段落。2了解文学常识，熟读课文翻译。3自己掌握文中字词句的意思。预习设计： 一、 朗读课文一遍，把需要背诵的段落自背一遍。二、给下列加点字注音，并将它再写一遍。环滁 林壑 琅琊 饮少辄醉 岩穴暝 伛偻 酒洌 山肴野蔌觥筹 射者中 弈者胜 颓然 阴翳三、整理重点词语解释四、整理一词多义（秀、意、归、乐）五、掌握下列知识1醉翁亭记的作者是 ，是 朝 家 家，他自号 ，又号 。本文选自 。醉翁亭记贯穿全文的主线是“ ”字。2“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的哪八位名家。 3“醉翁”的由来： 4描绘了山间四时之景的四句是： 5描绘了山间朝暮之景的句子是： 6概括本文主旨的句子： 7为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是： 六、你在预习时还有哪些疑惑或困难，请写下来与小组成员讨论。 教学目标1复习课文中的字词，并翻译课文。2复习“乐”为主线，前呼后应，严谨的结构。3体会作者游览山水的乐趣和与民同乐的情怀。教学重点：掌握文言实词和虚词的用法和含义课时安排：一课时教学过程：一、检查预习并在预习题的基础上补充介绍文学常识。欧阳修(10071072)，北宋时期政治家、文学家、散文家和诗人。唐宋八大家之一，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。谥号“文忠”。著有欧阳文忠公文集。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。 天圣进士。累官知制诰、翰林学士、枢密副使、参知政事。是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一，诗风与其散文近似，语言流畅自然，其词深婉清丽。有欧阳文忠集，词集有六一词、近体乐府及醉翁琴趣外编。二、重要字词1字音字形见预习设计2圈划重点的字词环 诸 壑 蔚然 山行 泻出于 临于泉上 名之 辄醉 不在酒 寓之酒 若夫 林霏 暝 晦 野芳发 佳木秀 四时 伛偻提携 临溪 酒洌 野蔌 前陈 宴酣 非丝非竹 弈者 觥筹 颓然乎 阴翳 乐其乐 谓谁三、重点语句1醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。2山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。3峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。4山水之乐，得之心而寓之酒也。5朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。6树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。7人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。四、课文内容理解1“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨与民同乐。2第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。3本文表达了作者怎样的思想感情？ 答：寄情山水，与民同乐的