七年级历史上册 第四单元 政权分立与民族汇聚 第25课 成语历史故事竞赛课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

成语故事表演 板块一 走进知识园 寻觅成语故事 1 相传 春秋时期有一位诸侯王长驱直入周天子所在的伊水 洛水流域 并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重 这个成语典故是 问鼎中原 2 公元前209年夏 陈胜 吴广振臂高呼 王侯将相 宁有种乎 领导了中国历史上第一次大规模农民起义 能够反映这次农民起义壮举的成语是 揭竿为旗 斩木为兵 3 下列典故与晋楚争霸有关的是 a 老马识途b 退避三舍c 卧薪尝胆d 尊王攘夷 b 4 说出与齐桓公争霸有关系的一个成语典故 尊王攘夷 5 战国时期 东部各国为了自己的利益 时而追随秦 时而追随楚 这个成语典故是 朝秦暮楚 6 孔子很了解自己学生 知道高柴愚钝 曾参性子慢 子张好偏激 子路爱冲动 针对性地对他们教育 发挥他们的长处 帮助克服不足 能够反映孔子这种教学方法的成语是 因材施教 7 下列哪些成语反映的是淝水之战时的情况 a 破釜沉舟b 草木皆兵c 斩木为兵d 揭竿而起 b 8 说出与刘备有关系的一个历史成语典故 三顾茅庐 9 战国时期 诸子百家 各派之间不仅阐述各自的思想主张 还相互争论和批判 例如在治理国家的问题上 儒家主张教化百姓 以 礼 治国 法家强调用 刑罚 加强统治 道家既反对 礼 治 也反对 法 治 他们提出 无为而治 各家相互辩驳 又相互影响 有力地促进了思想文化的发展 想一想 这段描述可以用哪个成语典故概括 百家争鸣 10 西周时期 人们使用木制 石制工具进行农业生产 个人很难单独完成繁重的生产任务 人们通常在贵族的土地中集体耕作 这种大规模的集体耕作演变的成语是 千偶其耘 11 孔子30岁左右时 开始创办私学 主张不论社会地位高低 贫富贵贱 人人都应该有接受教育的机会 能够反映孔子这种教学思想的成语是 有教无类 12 下列历史事件或典故与成语 朝秦暮楚 有关的是 a 围魏救赵b 纸上谈兵c 卧薪尝胆d 合纵 连横 d 13 说出与秦始皇有关系的一个历史成语典故 焚书坑儒 14 为了便于学习和接受汉族先进的文化 进一步加强对黄河流域的控制 孝文帝不顾守旧势力的反对 于494年将都城从平城迁到洛阳 迁都以后 孝文帝要求南迁的鲜卑人必须把洛阳看做是自己的家乡 一律改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 想一想 这段描述可以用
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