教科版小学科学五年级上册第一单元测验（附参考答案）.doc

教科版小学科学五年级上册第一单元测验（本卷满分100分，答题时间40分钟）姓名_ _ 班级_ _ 一、填空题：（30分）1、种子发芽需要的一定条件是： 、 、 。2、绿豆芽的根会朝着 的方向生长。（填“有水”或“无水”）3、蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。4、 是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。5、像池塘里的这些 和 这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。6、生物之间这种像链环一样的食物关系，称为 。其中，能自己制造食物的生物叫做 ；直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做 。7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 。8、生物的形态结构、生活习性同它们的 是相适应的。二、判断题：（5分）1、蚯蚓的栖息地里有泥土就可以了。 （ ）2、食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。 ( )3、在做生态瓶时，我们应该先放植物，等植物存活后再放小动物。 ( )4、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。 ( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 ( )三、选择题：(10分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。 A、相互利用的关系 B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系 D、互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光 B、温度 C、水 D、空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个5、仙人掌生活在荒漠中，叶转化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，它的这些特征是适合（）的生存条件。A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养四、把生物与它的生活环境连起来：(10分)香蕉 针叶 山地 长颈鹿 高原地区仙人掌 阔叶 沙漠 企鹅 温带亚热带沼泽松树 叶刺 雨淋 鳄鱼 南极寒带 骆驼 沙漠 牦牛 热带草原五、解答分析题：(45分)1、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答：（15分）鹰狐（1）属于生产者的是_。（2）直接以植物为食的消费者是_。（3）该食物网有 条食物链。（4）写出一条最长的食物链 ，其中消费者有_种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先 ，其理由是 。2、下图是一名同学设计的探究种子发芽的外界条件实验。他特意找来了六粒菜豆种子，进行如下图所示操作，并将甲放在23的房内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析：（15分）（1）几天后，1号种子不能萌发的原因是 。（2）几天后，3号种子不能萌发的原因是 。（3）几天后，5号种子不能萌发的原因是 。（4）几天后，2号种子能萌发的原因是 。（5）以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的完整的以外，还要满足 。（6）如果图中的2号种子没有萌发，推测可能的原因有 。 甲 乙3、根据对绿豆种子发芽的观察与实验完成下表。（15分）研究问题绿豆种子发芽需要有光照的环境吗？我的猜想要改变的条件不改变的条件实验的方法研究结论一、填空题1、一定的水分、适宜的温度、充足的空气 2、有水 3、黑暗、湿润 4、沙尘暴5、生物、非生物、生态系统 6、食物链、生产者、消费者 7、生物群落 8、生活环境二、判断题1、 2、 3、 4、 5、三、选择题1、C 2、B 3、B 4、A 5、C四、连线香蕉 针叶 山地 长颈鹿 高原地区仙人掌 阔叶 沙漠 企鹅 温带亚热带沼泽松树 叶刺 雨林 鳄鱼 南极寒带 骆驼 沙漠 牦牛 热带草原五、解答分析1、（1）草 （2）兔、鼠 （3）5 （4）草鼠蛇鹰 3 （5）增多。狐以兔、鼠为食，狐少了，兔、鼠数量增多，鹰的食物就增多，数量也会增加。2、（1）缺少水分 （2）缺少空气 （3）温度不适宜 （4）具备了一定的水分、适宜的温度和充足的空气 （5）一定的水分、适宜的温度和充足的空气等条件 （6）种子自身的条件不适宜3、我的猜想：绿豆种子发芽不需要光照。 要改变的条件：光照 不改变的条件：温