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海南省三亚市2017-2018学年七年级道德与法治下学期期末学业水平质量监测试题20172018学年度第二学期七年级道德与法治期末学业水平检测题参考答案及评分标准一、选择题（48分）题号12345678910111213141516答案cbbbacddddccdaca二、简答题（10分）17.（1）答：选择c，拨打110，要求法律帮助这一做法；说明：杨女士的丈夫没有履行家庭中夫妻相敬如宾的道德义务，没有营造良好的文明家风氛围，违背道德和社会主义精神文明的要求；并且杨女士的丈夫时常动手殴打杨女士的行为，侵害了杨女士的生命健康权，杨女士对她丈夫家暴行为的危害影响没有正确的认识，应积极主动寻求社区居委会、妇联和法院、公安的帮助。（结合所学知识回答，要求涉及道德、家风、生命健康权等相关知识，全面表述具体才能满分）三、辨析题（共12分）18. 答：我不赞同这一观点。(1)我们生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整；法律不仅是惩治犯罪维护公平方面发挥重要作用，它也发挥着生活调节器、自律信念标杆和保护权利的作用；(2)法律作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活，法律深深地嵌入我们的生活之中，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是专门保护未成年合法权利的两部法律，不仅惩治违法犯罪，还在各个方面起到保护和引导我们发展的作用；(3)所以，法律并不是离自己的生活很遥远，而是深深地嵌入我们的生活中；而且法律不仅惩治犯罪时发挥作用，它在调节权利、履行义务、制约行为方面渗透到我们生活的方方面面。作为中学生、未成年人，我们应从小树立法治观念，学习法律常识，正确理解法律在我们生活中发挥的重要作用，掌握守法用法技能，为社会主义国家法制建设贡献力量。（分层论述，要求涉及法律和生活的紧密关系、法律发挥的作用、以及两部专门保护未成年的法律需完整表述出来，要严格按照辨析题的答题结构和紧扣题意才能满分。）四、材料分析题（共30分，其中行为规范名称每空2分，共6分；其余每个空一分，共9分。）19. 行为规范名称产生方式实施手段调整对象和范围图1法律国家制定或认可国家强制力全体社会成员图2道德自然形成舆论、习惯、信念普遍适用图3校纪校规学校或有关部门制定教育行政力量学生团体20. （1）（4分）答：小强的父母对小强的生活和学习等发展问题不闻不问，没有履行对小强的抚养和教育义务，违背了未成年人保护法和婚姻法的有关规定，不仅应受到道德谴责，还要受到法律制裁；网吧老板允许未成年人小强进入网吧打游戏，没有履行保护未成年人的社会职责，这种行为违反了未成年人保护法的有关规定，应受到法律制裁。（2）（5分）答：小强可以向社区居委会、当地政府求助，也可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行教育抚养义务。（3）（6分）答：学习上：主动帮扶课业，督促小强端正学业目标，树立学习信心；生活上：关心、理解他的苦闷，耐心引导
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