广东省惠州市仲恺高新区中考化学一模试卷（解析版） 新人教版.doc

广东省惠州市仲恺高新区2013年中考化学一模试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1（2分）（2012防城港）下列变化中，属于化学变化的是（）a水结成冰b酒精挥发c瓷碗破碎d蜡烛燃烧考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成解答：解：a、水和冰都是水分子构成的，属于物理变化，故选项错误；b、酒精挥发是由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；c、瓷碗破碎后还是瓷，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；d、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；故选d点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2（2分）（2012泉州）2012年世界环境日中国主题为：绿色消费你行动了吗？下列行为不符合这一主题的是（）a使用太阳能热水器b使用能消除甲醛的空调c使用一次性餐具d使用可降解塑料制品考点：资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治专题：化学与环境保护分析：减少化石燃料的燃烧、合理的开发新能源、防止白色污染等，都会保护我们的生存环境太阳能属于清洁能源，使用能消除甲醛的空调，可以吸收有毒的甲醛，保护我们的健康；使用一次性餐具，如果是一次性木筷，会砍伐大量的树木，如果是一次性塑料制品会造成白色污染，不是绿色消费；使用可降解塑料制品可以防止白色污染解答：解：a、太阳能属于清洁能源，是绿色消费，故选项错误；b、使用能消除甲醛的空调，可以吸收有毒的甲醛，保护我们的健康，是绿色消费，故选项错误；c、如果是一次性木筷，会砍伐大量的树木，如果是一次性塑料制品会造成白色污染，不是绿色消费，故选项正确；d、使用可降解塑料制品可以防止白色污染，是绿色消费，故选项错误；故选c点评：考点属于有关环境和能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握3（2分）（2013惠州一模）某花圃所种的花卉缺乏氮元素，则应施用的化肥是（）ak2so4b草木灰cco（nh2）2dca（h2po4）2考点：常见化肥的种类和作用专题：常见的盐 化学肥料分析：根据题意，应施用含氮元素的化肥；含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：根据题意，应施用含氮元素的化肥；a、k2so4中含有钾元素，属于钾肥 b、草木灰中含有钾元素，属于钾肥 c、co（nh2）2中含有氮元素，属于氮肥d、ca（h2po4）2中含有磷元素，属于磷肥故选c点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类4（2分）（2011雅安）正常人的体液ph都在一个相对稳定的范围内，否则人会生病下列人体体液中，酸性最强的是（）a唾液（ph：6.67.1）b血液（ph：7.357.45）c胆汁（ph：6.87.4）d胃酸（ph：0.81.5）考点：溶液的酸碱性与ph值的关系专题：结合课本知识的信息分析：当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性当溶液的ph7时，随着ph的减小酸性增强解答：解：唾液、胆汁等物质的ph在7左右，显弱酸性或弱碱性或中性，血液的ph略大于7，显弱碱性；胃酸的ph小于7，酸性较强故选d点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断5（2分）（2012百色）下列实验现象的描述错误的是（）a白磷自燃产生大量白雾b木炭在氧气中燃烧发出明亮白光c镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体d硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据白磷自燃时的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：a、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误b、木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光，故选项说法正确c、镁带在在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色团体，故选项说法正确d、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确故选a点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6（2分）（2010襄阳）根据下列原子结构示意图判断，化学性质最稳定的是（）abcd考点：原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用专题：微观粒子模拟图型分析：化学性质由粒子结构的最外层电子数决定，如果一个电子层，最外层电子数为2已达稳定；如果2个以上电子层，最外层电子数为8，则达稳定结构观察题目中的粒子结构示意图的最外层电子数特点，可知其答案解答：解：a、该粒子最外层电子数为1，易失去电子而达稳定结构，故a不符合题意；b、该粒子最外层电子数为6，易得到电子而达稳定结构，故b不符合题意；c、该粒子最外层电子数为8，已达稳定结构，化学性质最稳定，故c符合题意；d、该粒子最外层电子数为5，没有达到稳定结构，故d不符合题意故选c点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点7（2分）（2013惠州一模）工业上制取氮化硅的化学反应原理是3si十2n2r，则氮化硅的化学式为（）asinbnsicsi3n4dsi4 n3考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律：在化学反应中，原子种类、原子数目不变结合反应的化学方程式进行分析解答：解：根据质量守恒定律，在化学反应中，原子种类、原子数目都不变反应前含有三个硅原子、四个氮原子，因此一个r分子中有三个硅原子和四个氮原子，可知氮化硅的化学式为si3n4故选c点评：本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律推断化学式的能力，难度不大8（2分）（2006福州）下列实验操作不正确的是（）a检查装置气密性b取用固体药品c加热高锰酸钾d熄灭酒精灯考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型分析：根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄灭酒精灯的方法进行分析解答本题解答：解：检查装置气密性的方法是：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出；因此选项a正确；固体药品的取用：粉末需匙或纸槽，颗粒则用镊子夹试管横拿送药入，慢慢直立药落底；因此选项b正确；加热高锰酸钾：试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂，因此选项c不正确；熄灭酒精灯：用灯帽盖灭，因此选项d正确；故选c点评：本题考查学生根据检查装置气密性的方法，固体药品的取用，加热高锰酸钾注意事项，熄灭酒精灯的方法进行分析解题的能力9（2分）（2013惠州一模）有关物质的用途错误的是（）a稀盐酸可用于除去铁锈b一氧化碳可用来冶炼金属c熟石灰可治疗胃酸过多d稀有气体制成多种用途的电光源考点：酸的物理性质及用途；常见气体的用途；一氧化碳的化学性质；常见碱的特性和用途专题：物质的性质与用途分析：a、根据铁锈的成分考虑；b、根据一氧化碳的还原性考虑；c、根据熟石灰的性质考虑；d、根据稀有气体的用途考虑解答：解：a、由于铁锈的主要成分是氧化铁，不易溶于水，但能溶于盐酸或硫酸，所以可以用稀盐酸除铁锈，故a说法正确；b、一氧化碳具有还原性，能把金属从它的化合物中还原出来，所以可用来冶炼金属，故b说法正确；c、熟石灰具有很强的腐蚀性，不能用来治疗胃酸过多，故c说法错误；d、稀有气体中的氖气充入灯泡显红光氙气充入灯泡显白光灯所以稀有气体能制成多种用途的电光源，故d说法正确故选c点评：解答本题关键是知道铁锈的除法，了解一氧化碳、稀有气体的用途，知道熟石灰的腐蚀性10（2分）（2013惠州一模）下列说法中知识的归纳错误的一组是（）a环保：焚烧法处理废弃塑料、生活污水直接排放b燃料：开发“可燃冰”作为未来燃料、在农村大力推广沼气燃料c用语：2h表示两个氢原子、2h2表示两个氢分子d化工：化工生产要减少污染或实现零排放、减少煤直接做燃料，尽量综合利用考点：白色污染与防治；水资源的污染与防治；化学符号及其周围数字的意义；资源综合利用和新能源开发；常见污染物的来源、危害及治理专题：化学与环境保护；化学用语和质量守恒定律分析：a、焚烧法处理废弃塑料会产生大量的污染气体、生活污水直接排放会对水体造成污染b、根据燃料的燃烧对环境的影响进行分析判断c、化学符号前存在数字表示分子、原子或离子的个数d、依据化工生产中的环保要求、煤燃烧对环境的污染进行分析判断解答：解：a、焚烧法处理废弃塑料会产生大量的空气污染气体，生活污水直接排放会造成水体的污染，故选项知识的归纳有错误b、可燃冰和沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧会生成二氧化碳和水，均属于清洁能源，故选项知识的归纳均正确c、化学符号前存在数字表示分子、原子或离子的个数，所以2h表示两个氢原子；2h2表示两个氢分子，故选项知识的归纳均正确d、化工生产中会生成大量的有害物质，会污染环境，故化工生产要减少污染或实现零排放；煤燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，要减少煤直接做燃料，尽量做到综合利用；故选项知识的归纳均正确故选a点评：与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，本题难度不大，但涉及知识点较多，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键11（2分）（2010汕头）下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（）a硬水和软水观察是否澄清b合成纤维和羊毛用手触摸c黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸d食盐水和白糖水观察颜色考点：物质的鉴别、推断分析：根据不同的化学现象，鉴别方法解答本题解答：解：a、硬水和软水的鉴别方法用肥皂水；b、合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法；c、黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应；d、食盐水和白糖水的鉴别方法用agno3溶液故选c点评：本题考查学生对常见物质的鉴别方法12（2分）（2012福州）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）a硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度b降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和ct时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等d60时，100g水中加入90g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用专题：压轴实验题分析：a、根据物质溶解度的比较方法考虑；b、根据硝酸钾的溶解度与温度的关系考虑；c、根据饱和溶液质量分数的计算考虑；d、根据60时，硝酸钾的溶解度考虑溶质是否全部溶解解答：解：a、物质溶解度的比较必须有温度的限制，否则不能比较，故a错；b、由于硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，所以降温能由不饱和变为饱和溶液，故b正确；c、饱和溶液的质量分数的计算公式：100%，t时，硝酸钾和氯化钾溶解度相等，两种饱和溶液的溶质质量分数一定相等，但本题没说是否饱和，故c错；d、由图示可知60时，硝酸钾的溶解度大于90g，所以60时100 g水中加入90 g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的不饱和溶液，故d错故选b点评：本题容易出错的地方是看到t时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，就误认为溶质质量分数相等，应该对于饱和溶液才行13（2分）（2009汕头）将金属锰（mn）投入稀盐酸中，有气泡产生将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则mn、mg、cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）amn、mg、cubmg、mn、cuccu、mg、mndcu、mn、mg考点：金属活动性顺序及其应用专题：实验性简答题分析：根据金属活动顺序表中各金属的活动顺序及金属与酸反应的现象、金属与金属盐溶液反应的现象比较作答只有氢前的金属才能置换出酸中的氢解答：解：将金属锰（mn）投入稀盐酸中，有气泡产生可知mnh；将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出可知mgmn；又在金属活动顺序表中cuh故mn、mg、cu的金属活动性由强到弱的顺序是mgmncu故选b点评：金属活动性的比较一般通过与酸反应的剧烈程度和与相应的盐溶液反应的现象来进行14（2分）（2013和平区二模）能正确反映实验过程中相关量的变化的图象是（）a稀h2so4滴入bacl2溶液中b足量的铝、铁放入等量的稀盐酸中c用相等质量的氯酸钾来制取氧气d氢氧化钠溶液中不断加水考点：酸的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；金属活动性顺序及其应用；酸碱溶液的稀释；根据化学反应方程式的计算专题：元素化合物知识型分析：明确反应过程的现象及相关特征，结合反应中量的变化，对图象的正确与否进行判断，其中的变化是：稀硫酸与氯化钡反应会生成硫酸钡白色沉淀；铝的活动性比铁强且金属足量；氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用；氢氧化钠加水碱性会不断减弱，据此分析选项即可；解答：解：a、稀硫酸与氯化钡反应会生成硫酸钡白色沉淀，当稀h2so4滴入bacl2溶液中时沉淀量会一直上升直至结束，图象反映错误；b、足量的铝、铁放入等量的稀盐酸中，由于酸量相同所以生成的氢气一样多，但铝的活动性比铁强所以反应速度更快一些，图象反映正确c、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用，不会改变反应生成氧气的质量，故图象反映错误d、氢氧化钠加水碱性会不断减弱，但其ph一定会大于7，图象反映错误故选b点评：根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系，明确选项中的变化过程是正确答题的根本二、填空题（本大题包括5小题，共20分）15（5分）（2013惠州一模）（1）用化学符号表示：2个铝原子2al；3个硫酸根离子3so42；氯化铁fecl3（2）某元素原子结构示意图如图所示，该元素核电荷数为12，属于金属元素（填“金属”或“非金属”）考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个铝原子，就可表示为：2al；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略表示多个离子在离子符号前面加数字，故3个硫酸根离子符号为3so42；氯化铁是由显+3价的铁元素和显1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：fecl3；（2）根据圆圈内的数字表示核内质子数，核内质子数=核电荷数，故该元素的核电荷数为12，为镁元素，属于金属元素故答案为：（1）2al；3so42；fecl3；（2）12；金属点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易16（4分）（2013惠州一模）制豆腐是中国古代的一项重要发明，而罗浮山的山水豆腐是以当地特有山水磨豆制成，以口感嫩滑、豆香盈口而出名，其主要成分如图所示：（1）除豆腐外，很多食物也能提供丰富的蛋白质下列能提供丰富蛋白质的食物有b（填序号）a苹果 b鱼 c白菜 d豆油（2）豆腐中含有丰富的能促进人体骨骼生长的主要元素，此元素是ca （填元素符号）（3）豆腐制作的工艺流程一般分以下几步：浸泡大豆 磨浆 将豆渣和豆浆分离 煮浆得到豆腐花 稍冷却转入湿布中，将豆腐花与水分离加压得到食用豆腐上述工艺流程中，步骤属于物理 变化；中得到”食用豆腐”属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）考点：生命活动与六大营养素；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题：化学与生活分析：蛋白质是构成人体细胞的基础物质，有些食物中含有丰富的蛋白质；物理变化中没有新物质生成；根据物质的组成可以判断混合物和纯净物解答：解：（1）苹果、白菜中含有丰富的维生素，豆油中含有丰富的油脂，鱼中含有丰富的蛋白质故填：b（2）钙元素能促进人体骨骼的生长和发育故填：ca（3）磨浆、将豆渣和豆浆分离的过程中没有新物质生成，属于物理变化；食用豆腐中含有水、糖类、蛋白质、油脂、无机盐等多种物质，属于混合物故填：物理；混合物点评：判断一个变化是物理变化或是化学变化时，就是看是否有新物质生成，如果有新物质生成，属于化学变化，如果没有新物质生成，属于物理变化17（4分）（2013惠州一模）小冬同学制作的简易净水器如图所示：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，活性炭的作用是除去水中的色素和异味（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用肥皂水来检验（3）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有乳化的功能（4）若要测定该水的酸碱度，可选择c（填字母）a紫色石蕊试液 b无色酚酞试液 cph试纸考点：水的净化；溶液的酸碱度测定；硬水与软水；乳化现象与乳化作用专题：空气与水分析：根据已有的知识进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；检验硬水和软水可以使用肥皂水；洗洁精具有乳化作用；测定溶液的酸碱度使用ph试纸，据此解答即可解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以除去水中的色素和异味，故填：除去水中的色素和异味；（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水检验硬水和软水，故填：肥皂水；（3）洗洁精具有乳化作用，能将油污分散成细小的液滴，易于清洗，故填：乳化；（4）酸碱指示剂只能指示溶液的酸碱性，不能测定溶液的酸碱度，测定酸碱度使用ph试纸，故填：c点评：本题考查了净水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行18（3分）（2012绥化）右图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同的原子（1）该反应中反应物可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物（2）图中虚线框内应填的微观图示是d（选填a、b、c、d），你推断的依据是质量守恒定律abcd考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；质量守恒定律及其应用专题：化学反应模拟图型分析：根据图示进行分析，氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，据此可以推出虚线框内的物质的化学式解答：解：（1）据图可知，该反应的反应物是由两种元素组成的，可能其中一种是氧元素，故反应物可能是氧化物，故填：可能；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，据图可知，反应前含有2个，4个，反应后有4个，故d中含有2个，观察选项，应选d，故填：d，质量守恒定律点评：本题考查了化学反应的微观模拟示意图，完成此题，可以依据图示信息进行19（4分）（2013惠州一模）下面三个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题（1）实验a证明蜡烛燃烧产生的火焰，外焰温度最高（填“高”或“低”）（2）实验b是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是：吸收生成的二氧化硫，防止污染大气（3）实验c是蒸馏水的制取，蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是下入上出（“下入上出”或“上入下出”）；高温水蒸气的冷却成小水珠，从微观角度看是水分子的间隔减小了考点：蜡烛燃烧实验；蒸发与蒸馏操作；氧气的化学性质专题：实验性简答题分析：（1）根据木条烤焦的程度分析；（2）根据硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能污染空气分析解答；（3）根据冷凝管的冷凝原理分析，从微观的角度的分析水蒸气的变化解答：解：（1）由于实验a中木条在两端外焰部分变黑了所以，外焰温度最高；（2）由于硫燃烧生成二氧化硫有毒，是对大气有污染的气体，而且二氧化硫可溶于水，所以，瓶中预先加水的目的是：吸收二氧化硫，避免污染环境；（3）水流经过冷凝管后温度会上升，如果水流方向与气流方向相同，那么在冷凝管末端会出现较热的水，不易冷凝形成液滴；如果反过来的话，同一段冷凝管中的水温和气温差别较大，冷却效果更好高温水蒸气冷却变为液态，从微观角度看是水分子的间隔 减小了；故答案为：（1）高；（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；（3）下入上出；间隔点评：本题考查了学生对常见实验的了解和应用，提醒同学们平时应加强实验，提高自己的实验技能三、（本大题包括2小题，共14分）20（6分）（2011达州）af和x都是初中化学中的常见物质，其中a、c是无色气体，b、f是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：（1）写出反应的化学方程式3co+fe2o32fe+3co2（2）写出反应的化学方程式fe+cuso4=feso4+cu，该反应属于置换（填写基本反应类型）反应（3）含d的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是d与空气中的氧气和水发生化学反应的过程考点：一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；金属活动性顺序与置换反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见物质的推断题；压轴实验题分析：本题解题的突破口是b、f是红色固体，a、c为无色气体，首先根据题目的叙述确定这些常见的物质，再顺推或逆推即可解答本题解答：解：b、f为红色固体，a、c为无色气体，因ab在高温下可生成cd，c又能与澄清石灰水反应，故c是二氧化碳；b是氧化铁；能在高温下与b氧化铁反应生成c二氧化碳的气体应是一氧化碳，所以a是一氧化碳；那么d就应是铁；一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁，化学反应式是：3co+fe2o32fe+3co2；常见另一种红色固体f是铜，实现转化，可由铁与硫酸铜溶液反应反应化学式是：fe+cuso4=feso4+cu，此反应属于置换反应；铁与空气中的氧和水反应，使铁被腐蚀故答案为：（1）3co+fe2o32fe+3co2（2）fe+cuso4=feso4+cu、置换（3）氧气和水（写化学式也可）点评：本题解题的关键是了解常见的红色物质和c能与澄清石灰水反应，即寻找解题的突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成其它未知物的推断21（8分）（2010肇庆）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：（1）贝壳主要成分的化学式是caco3（2）操作a的名称是过滤，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（3）工业冶炼镁常用电解mgcl2的方法，反应为：mgcl2mg+cl2（4）写出第、两步反应的化学方程式：cao+h2o=ca（oh）2，mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o考点：对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用；常用仪器的名称和选用；碱的化学性质；盐的化学性质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：实验性简答题；综合实验题分析：（1）根据贝壳的主要成分分析即可；（2）根据过滤操作的适用范围和所用到的仪器分析即可；（3）根据元素守恒分析即可；（4）根据氧化钙与水的反应原理分析即可；根据氢氧化镁与盐酸的反应原理分析即可解答：解：（1）贝壳的主要成分是碳酸钙，故选caco3（2）因为氢氧化镁为沉淀，不溶于水，所以可以通过过滤分离，过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗等，故答案为：过滤、漏斗；（3）根据元素守恒可知产物还有氯气，故选cl2（4）石灰乳的主要成分是氢氧化钙，氧化钙与水的反应方程式为：cao+h2o=ca（oh）2氢氧化镁与盐酸反应的方程式为：mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o故选cao+h2o=ca（oh）2、mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o点评：本题考查了从海水中提取镁的原理和方法，从氯化镁中提取镁单质，应电解熔融态的氯化镁，而不能用置换的方法得到镁四、（本大题包括2小题，共23分）22（12分）（2013惠州一模）我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据图仪器及题目要求回答问题（1）写出图1中仪器的名称：锥形瓶，水槽（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置可选用上图仪器中的（或、）（填序号），其化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（3）若用加热固体kmno4来制取并用排水法收集一瓶o2，发生装置和收集装置可选用图1仪器中的（填序号），写出氧气验满的操作方法：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了（4）某同学用含有co2的co来还原cuo、并检验产物是co2，他设计了如图2所示的实验装置请将他设计的装置图补画完整（画在图2中），图中试剂a最好是naoh溶液（选 填“naoh溶液”或“ca（oh）2溶液）装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是燃烧co，防止未反应的co排到空气中，污染环境考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）据常用仪器回答；（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸不需加热，属于固液常温型，结合所给仪器选择发生装置，并据反应原理书写方程式；（3）加热固体kmno4来制取并用排水法收集一瓶o2，发生装置属于固体加热型，结合所给仪器选择相应仪器，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；（4）用含有co2的co来还原cuo、并检验产物是co2，则须先用氢氧化钠溶液除去二氧化碳，防止对一氧化碳生成的二氧化碳的干扰；装置末端放一燃烧的酒精灯是为了燃烧掉未反应的co，防止排放到空气中污染大气，因为co有毒解答：解：（1）图中仪器是锥形瓶，是水槽；（2）用大理石和稀盐酸制取co2，反应原理用化学方程式表示为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；由于反应物为固体和液体的混合，反应条件不需要加热，故反应装置为“固+液气”型的发生装置；由于二氧化碳密度比空气大且易溶于水，故只能采用向上排空气法来收集在实验操作中可以选用上述的（或或）来组成其反应和收集装置；（3）用加热固体kmno4来制取o2，由于反应物为固体，反应条件需要加热，故反应装置为“固+固 气”型，可选用上图的组装成反应装置用组装成用排水法收集气体；检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；（4）用含有co2的co来还原cuo、并检验产物是co2，需先通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳，然后通过灼热的氧化铜后再将气体通过澄清石灰水检验二氧化碳；一氧化碳有剧毒，会污染空气，所以装置末端放一燃烧的酒精灯用燃烧法除去一氧化碳，防止未反应的co排到空气中，污染环境，洗气装置中导管要长入短出；故答案为：（1）锥形瓶；水槽；（2）（或、）；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；（4）naoh溶液； ca（oh）2溶液；燃烧co，防止未反应的co排到空气中，污染环境点评：在装置的选择上，要综合考虑反应物的状态、反应条件、所制取气体性质，洗气装置中导管要长入短出23（11分）（2012齐齐哈尔）实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”（1）小帆同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有氢氧化钠小玉认为小帆的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是：碳酸钠溶液也能使无色酚酞溶液变红（2）小玉设计了另一个实验：实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入足量的可溶性的钡盐溶液或钙盐溶液过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液生成白色沉淀生成蓝色沉淀无色溶液中确实含有氢氧化钠（3）小玉的实验可靠性高的原因是排除碳酸钠的干扰证明有氢氧化钠的生成考点：碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙专题：压轴实验题；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料分析：本题考查的是盐与碱的反应，盐与碱反应生成新盐和新碱加入的碳酸钠过量时，滤液中的溶质有两种：氢氧化钠和碳酸钠氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使无色酚酞变红色，因此小帆的实验方案不严密因此要证明有氢氧化钠生成，就必须排除碳酸钠溶液的干扰排除碳酸钠溶液的干扰时，不能加入和生成新的碱性溶液解答：解：（1）因为加入的碳酸钠是过量的，而碳酸钠显碱性，也能使无色的酚酞试液变红色，故无色酚酞试液变红，不能证明有氢氧化钠的存在；（2）因为制得的溶液中有碳酸钠，所以应首先除去碳酸钠，故可用可溶性的钡盐或钙盐溶液，与碳酸根反应生成沉淀，从而除去了碳酸钠，然后把沉淀过滤去，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液，生成了蓝色沉淀，故能证明有氢氧化钠存在；（3）小玉的实验可靠性高的原因是，首先排除了碳酸钠的干扰，其次能证明氢氧化钠的生成；故答案为：（1）碳酸钠溶液也能使无色酚酞溶液变红；（2）足量的可溶性的钡盐溶液或钙盐溶液生成白色沉淀生成蓝色沉淀（3）排除碳酸钠的干扰；证明有氢氧化钠的生成；点评：本考点属于实验设计题，是中考的重点也是一个难点，根据物质之间的反应条件，物质的溶解性规律和除杂质的条件，要认真分析，综合把握还要加强记忆除去常用离子的方法，注意不要加入新的杂质，本考点经常出现在填空题和实验题中五、（本大题包括2小题，共15分）24（6分）（2013惠州一模）地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素（c17h14o6），长期