九寨沟完整教案.doc_第1页
九寨沟完整教案.doc_第2页
九寨沟完整教案.doc_第3页
九寨沟完整教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

10、九寨沟第一课时学习目标:1、初读感知课文的主要内容,学会本课的生字及组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:理清段落层次。教学过程:1、 谈话揭示课题 同学们,你们喜欢旅游吗?你们都去过哪些地方旅游呢?说说给你留下印象最深的地方是哪里?在中国,有许多地方都值得我们向往,其中,有一个地方,它山美,水也美,被美誉为充满诗情画意的人间仙境,同学们知道它是哪里吗?1、板书课题:10、九寨沟2、引导读题并质疑:九寨沟在哪里?为什么如此取名?它是怎样的山沟?二、初读课文1、自学课文,自学要求:(1)自由轻声读课文,圈划出文中生字,读准字音。(2)画出不理解的词,联系上下文理解其意。(3)读通顺课文,初步了解课文大意。学生带着问题,按照要求读课文。2、检查自读效果。(1)出示一类生字词:(2)指名读,读准字音并正音,说出每一个生字的音序、结构、部首、查几画和组词。(3)说说自己理解了哪些字词的意思。(4)指读分自然段读文,读准字音,读通课文。师正音,评读。(5)指名说说课文的大意,感知课文的主要内容。三、指导书写生字1、出示生字卡片(二类字),提示:注意一些易错字的正确写法。2、学生练习描红仿影(课文第二题)。第二课时学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,在熟读的基础上,背诵第三自然段。 2、说说九寨沟的美丽景色,激发我们热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文,体会九寨沟的美丽景色,并能背诵自己最感兴趣的段落。教学难点:说说九寨沟的美丽景色,在熟读的基础上,背诵第三自然段。教学过程:一、听话导入 都说九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境,同学们想不想身临其境,去感受一下这样的美景呢?好的,今天,我就带着大家免费去九寨沟一游好不好?播放神奇的九寨MV。 要求学生闭上眼睛,待听见鸟叫声方可睁眼。认真感受九寨沟美景,播放一分钟后暂停。师:同学们,你们觉得九寨沟美不美? 生:实在太美了! 师:现在,你们知道它美,但不知道它美在哪里,认真学完这一课,你们将会清楚九寨沟美在哪里,都有哪些美景。今天,我们就一起到课文中去寻找答案吧。二、精读课文第一、二自然段1、九寨沟何以得名,课文第一自然段讲得很清楚,请大家自读第一自然段,用自己的话告诉大家九寨沟名字的由来。2、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境,从哪些词可以看出?3、齐读。4、再读读第二自然段,找找关键词:神奇、童话世界,并说说自己对这两个词的感觉。5、指名读两个自然段。三、精读第三自然段1、过渡:来到这神奇的童话世界,我们将看到什么呢?读读划划第三自然段,并填空。童话世界:这里有( )的雪峰,这里有( )的湖泊, 这里有( )的森林,这里有( )的瀑布。2、放声读。3、用笔划出:雪峰、湖泊、森林、彩池、飞瀑。4、美美地读好文中相关的句子。5、齐读第三自然段。6、根据板书背诵。7、选择自己最喜欢的一处景物结合资料向大家介绍。8、介绍:可以结合自己的照片、图片,可以结合文字资料,可以当场作画介绍等。四、精读第四自然段过渡:神奇的童话世界吸引了无数游人,也成了珍稀动物的美好家园,就让我们漫步林中,一睹它们的风采吧。1、请大家自读第四自然段,体会这些小动物的特点并填空。动物王国:金丝猴( )羚羊( )大熊猫( )小熊猫( )2、读读。3、动手画画。4、齐读这一段内容。5、背背自己最喜爱的一种动物的有关句子。结合课文内容,课外资料等介绍。五、总结课文 九寨沟,一个充满诗情画意的人间仙境:雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽.这是大自然的恩赐,这是祖国秀丽山河的显现。我们一定要保护生态环境,珍爱地球,让这迷人的九寨沟更加美丽,让这美妙的胜景永远存在!第三课时教学目标:1、理解最后一个自然段在全篇中的作用。2、领会本文的构段方式。3、背诵第五自然段。教学重点:学习第五自然段,了解其在文中所起什么作用。 教学难点:理解最后一个自然段在全篇中的作用。教学过程:一、复习导入1、听写词语:恰似敏捷若无其事高低错落善于出没诗情画意古木参天2、指名背诵三、四自然段。并说说这两段分别介绍了什么?二、学习第五自然段,了解该段在文中的作用过 渡:九寨沟景美、物丰,引人向往,难怪作者发出了如此赞叹:九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!请大家默读第五自然段,想想这个自然段在文中起什么作用。 1、默读课文。2、思考省略号的前半句和上文有什么关系,后半句又有什么关系。3、小组讨论。4、交流:前半句概括了九寨沟的风景名胜,是总结全文;后半句与一进入景区,就像来到了一个童话世界 。相照应。这样一来,使整篇文章显得中心突出,段落紧凑严密。5、齐读第五自然段,并背诵。三、随堂练习1、要求:学习文章的构段方式,以小导游的方式介绍九寨沟的美景。2、指名介绍。评议指点。四、课后练习 九寨沟的美景让我们赏心悦目,但是由于游客太多,产生的垃圾也会很多,因此会导致污染了九寨沟的环境。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论