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第二节电生磁 习题精选智能检测1小明用如下图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下的结论，其中正确的是（）线圈中的电流越强，磁性越强；电磁铁线圈匝数越多，磁性越强；若将线圈A的铁钉拔出，磁性大大减弱。A只有B只有C只有D2如下图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁 （ ）A端是N极，磁性增强B端是S极，磁性增强C端是N极，磁性减弱D端是S极，磁性减弱3如下图所示，螺线管通电后产生的磁场与右边的磁体相排斥，通电螺线管远离磁体端为_极，电源A端为_极。4电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是_（写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是_。5小明利用一颗大铁钉、一段漆包线以及一些用电器组成如下图所示的装置。闭合开关S后，电磁铁的A端为_极；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁B端吸引大头针的数目将_（填“增多”或“减少”）6如下图所示，请根据通电螺线管左端小磁针的指向标出螺线管的N，S极及螺线管线圈中的电流方向。7请在如下图中标出： （1）通电螺线管A端和永磁体B端的磁极。 （2）磁感线的方向。8如下图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（）AG接F，E接B，D接HBG接F，E接A，D接HCG接E，F接B，D接HDG接E，F接A，D接H9某同学在做“研究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如下图所示，下列说法中正确的是（）A要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右滑动B电磁铁吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C电磁铁B线圈匝数多，所以通过月的电流小D若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥10下列方法中，不能使通电螺线管磁性增强的是（）A增大电流B插入铁心C增加螺线管的匝数D改变电流方向11如下图所示，小磁针N极指向相同的是（）ABCD12如下图所示，当开关闭合后，弹簧的长度会_。13如下图所示的物理现象包含许多物理知识，请你至少举出两例。14（8分）请你设想，假如没有电流的磁效应，我们的生活会有什么变化?请写出四个合理情景。中考练兵1如下图所示的各图中，条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是（）2通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则（）A端为电源正极B端为电源正极C端为通电螺线管N极D端为通电螺线管N极3下列说法中错误的是 （ ）A奥斯特发现了电流周围存在磁场B磁体之间的作用是通过磁场发生的C磁场是人们的一种假设，实际并不存在D地球周围的空间存在着磁场4下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A电磁起重机B电磁继电器C电铃D电热毯5为了判断一段导线中是否有直流电通过，手边若有下列几组器材，其中最理想的一组是（）A被磁化的缝衣针和细棉线B蹄形磁铁和细棉线C小灯泡和导线D带电的泡沫塑料球和细棉线6如下图所示，开关闭合后，小磁针静止在图示位置.则电源的左端是_极，小磁针的左端是_极。7螺线管通电后，小磁针（涂黑的一端为N极）指向如下图所示，请在图中标出通电螺线管的N，S极，并标出电源的正、负极。8如下图所示，标出各通电螺线管的电流方向。9小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如下图所示的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数（A）0.81.21.50.81.22.0吸引大并头针的最多数目（枚）5810101625（1）实验中小丽是通过电磁铁_来判定其磁性强弱的。（2）分析第1，2，3次的实验记录，会发现_相同时，_磁性越强。答案与提示智能检测1D 2. D 3.S 负 4.磁性的有无可以控制（磁性的强弱可以控制、磁性的方向可以控制） 电铃5.N 最多 6.如下图所示 7. 如下图所示 8. A 9. B 10. D 11. A 12.缩短 13.（1）通电导体周围存在着磁场 （2）在外形相同和通过的电流相同时，匝数越多，磁性越强14.（1）电磁起重机不存在 （2）电话不存在 （3）电铃不存在 （4）无法制造磁悬浮列车中考练兵1