江苏省盐城市亭湖区南洋中学高二物理上学期第二次段考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高二（上）第二次段考物理试卷一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本大题23小题，每小题3分，共69分）.1在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是( )a研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点b研究车轮的转动，可以把车轮看成质点c研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点d研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点2下列速度中，指平均速度的是( )a汽车通过长江大桥全程的速度b子弹射出枪口时的速度c雨滴落地时的速度d运动员冲过终点时的速度3下列为物体做直线运动的位移时间图象中，表示物体的速度逐渐增大的是( )abcd4有两个共点力，大小分别是4n和7n，则它们的合力大小( )a最大是12nb最小是3nc可能是28nd可能是1n5关于重力，下列说法中正确的是( )a只有静止的物体才受到重力的作用b只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用c重力的方向总是与物休的运动方向相同d重力的方向总是竖直向下的6月球上没有空气，若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，则( )a羽毛先落地b石块先落地c它们同时落地d它们不可能同时落地7一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将( )a立即静止b改做匀速直线运动c继续做匀加速直线运动d改做变加速直线运动8关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )a它们的大小相等，方向相同b它们的大小不等，方向相同c它们的大小不等，方向相反d它们的大小相等，方向相反9质量为m的小物块，从离桌面高h处由静止下落，桌面离地面高为h，如图所示如果以桌面为参考平面，那么小物块落地时的重力势能及整个过程中重力势能的变化分别是( )amgh，减少mg（hh）bmgh，增力mg（h+h）cmgh，增加mg（hh）dmgh，减少mg（h+h）10甲、乙两物体质量相等，速度大小之比是2：1，则甲与乙的动能之比是( )a1：2b2：1c1：4d4：111下列说法中正确的是( )a某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加b能量耗散表明，能量的总量并不守恒c随着科技的发展，能量是可以凭空产生的d随着科技的发展，永动机是可以制成的12如图所示，小强用与水平方向成角的轻绳拉木箱，未拉动，此时绳中拉力为f，则木箱所受摩擦力的大小为( )afcosbfsinc0df13如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤击打弹性金属片，金属锤把p球沿水平方向抛出，同时q球被松开而自由下落，则( )ap球先落地bq球先落地c两球同时落地d两球落地先后由小锤击打力的大小而定14一个物体做匀速圆周运动，关于其向心加速度的方向，下列说法中正确的是( )a与线速度方向相同b与线速度方向相反c指向圆心d背离圆心15下列叙述中的力，属于万有引力的是( )a马拉车的力b钢绳吊起重物的力c太阳与地球之间的吸引力d两个异名磁极之问的吸引力16我国于2007年10月24日成功发射了“嫦娥一号”探月卫星若卫星在半径为r的绕月圆形轨道上运行的周期t，则其线速度大小是( )abcd17如图所示，线框平面与磁场方向垂直，现将线框沿垂直磁场方向拉出磁场的过程中，穿过线框磁通量的变化情况是( )a变小b变大c不变d先变小后变大18一个正点电荷的电场线分布如图所示，a、b是电场中的两点，ea和eb分别表示a、b两点电场强度的大小，关于ea和eb的大小关系，下列说法正确的是( )aeaebbea=ebceaebd无法比较ea和eb的大小19如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以自由转动的小磁针现给直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的影响，则( )a小磁针保持不动b小磁针的n将向下转动c小磁针的n极将垂直于纸面向里转动d小磁针的n极将垂直于纸面向外转动20一个不计重力的带正电荷的粒子，沿图中箭头所示方向进入磁场，磁场方向垂直于纸面向里，则粒子的运动轨迹( )a可能为圆弧ab可能为直线bc可能为圆弧cda、b、c都有可能21如图所示，线圈pq中通有图示方向的电流，则该线圈中心轴线上m点放置一个小磁针，静止时小磁针n极所指的方向为( )a向右b向左c向上d向下22如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是( )a物体所受合力的方向沿斜面向下b物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下c物体所受的重力和支持力大小相等d物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小二、本题为选做题，考生只选择一题作答23一个闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势为e若仅将线圈匝数增加为原来的2倍，则线圈产生的感应电动势变为( )a2ebecd【选修3一1教材】24一根粗细均匀的电阻丝，其电阻为r，在温度不变的情况下，若将其剪去一半，则其电阻变为( )abrc2rd4r二、填空题：把答案填在答题卡相应的横线上（本大题2小题，其中25小题4分，26小题6分，共10分）.25如图所示，把长为l的导体棒置于竖直向下的匀强磁场中，磁场的磁感应强度为b，导体棒与磁场方向垂直，棒中通有电流i，则导体棒所受安培力的大小为_为增大导体棒所受的安培力，可采用的方法是_（填一种方法即可）26在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持_不变；为了直观地判断加速度a与力f的数量关系，应作出_图象（选填“af”或“a”）（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持_不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作_图象（选填“am”或“a”）三、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本大题3小题，其中26小题6分，27小题7分，28小题8分，共21分）.27如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上现沿水平方向对物体施加10n的拉力，g取10m/s2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间28一物块以一定的初速度沿斜面向上滑动，到达最高点后沿斜面向下滑动，利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度大小随时间变化的关系图象如图所示，求：（1）物块上滑和下滑的加速度大小；（2）物块沿斜面向上滑行的最大距离x29如图所示，ab是半径为r的光滑圆弧轨道b点的切线在水平方向，且b点离水平地面高为h，有一物体（可视为质点）从a点静止开始滑下，到达b点时，对轨道的压力为其所受重力的3倍（重力加速度为g）求：（1）物体运动到b点时的速度；（2）物体到达b点时的加速度a1及刚离开b点时的加速度a2；（3）物体落地点到b点的距离s2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高二（上）第二次段考物理试卷一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本大题23小题，每小题3分，共69分）.1在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是( )a研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点b研究车轮的转动，可以把车轮看成质点c研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点d研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点【考点】质点的认识【专题】直线运动规律专题【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【解答】解：a、研究乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看成质点，因为看成质点的话，就没有旋转可言了，所以a错误b、研究车轮的转动是，不能把车轮看成质点，因为看成质点的话，就没有转动可言了，所以b错误c、研究跳水运动员在空中的翻转时，不能看成质点，把运动员看成质点的话，也就不会翻转了，所以c错误d、研究地球绕太阳的公转时，地球的大小对于和太阳之间的距离来说太小，可以忽略，所以可以把地球看成质点，所以d正确故选d【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2下列速度中，指平均速度的是( )a汽车通过长江大桥全程的速度b子弹射出枪口时的速度c雨滴落地时的速度d运动员冲过终点时的速度【考点】平均速度【专题】直线运动规律专题【分析】平均速度是指物体在某段距离或某段时间内通过的位移与所用时间的比值而平均速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度平均速度对应段（包括时间段和位移段），瞬时速度对应点（包括时间点和位置点）【解答】解：平均速度是指物体在某段距离或某段时间内通过的位移与所用时间的比值而瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度平均速度对应段（包括时间段和位移段），瞬时速度对应点（包括时间点和位置点）a、汽车通过长江大桥在时间上是段，故其速度为平均速度故a正确b、子弹射出枪口中的枪口是一个点，故该速度是瞬时速度故b错误c、雨滴落到地面，地面是一个位置，对应一个点，故该速度是瞬时速度故c错误d、运动员冲过终点，终点是一个点，故该速度是瞬时速度，故d错误故选a【点评】深刻而准确的理解物理概念是学好物理的基础3下列为物体做直线运动的位移时间图象中，表示物体的速度逐渐增大的是( )abcd【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定性思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】在位移时间图象中，图象的斜率代表物体的速度，根据斜率的变化分析物体的速度如何变化【解答】解：a、根据位移时间图象的斜率代表物体的速度，可知，该物体的速度为零，保持不变，故a错误b、图象的斜率不变，说明物体的速度不变，做匀速直线运动，故b错误c、图象切线的斜率不断增大，则物体的速度不断增大，故c正确d、图象的斜率不断减小，则物体的速度不断减小，故d错误故选：c【点评】根据位移图象分析物体的运动情况时，关键抓住图象的斜率等于速度进行分析4有两个共点力，大小分别是4n和7n，则它们的合力大小( )a最大是12nb最小是3nc可能是28nd可能是1n【考点】力的合成【专题】图析法；平行四边形法则图解法专题【分析】两力合成时，遵循平行四边形定则，合力随两个力间的夹角的增加而减小，当两个力同向时，夹角最小，合力最大，反向时夹角最大，合力最小，合力范围为：|f1+f2|f|f1f2|【解答】解：两力合成时，合力范围为：|f1+f2|f|f1f2|；11nf3n；故选b【点评】本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|f1+f2|f|f1f2|5关于重力，下列说法中正确的是( )a只有静止的物体才受到重力的作用b只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用c重力的方向总是与物休的运动方向相同d重力的方向总是竖直向下的【考点】重力【分析】地球附近的一切物体都会受到重力的作用，与运动状态无关，重力的方向始终竖直向下，与运动方向没有关系【解答】解：a、b、一切物体均受到重力作用，与运动状态无关，故ab不符合题意c、重力的方向与物休的运动方向没有关系，故c不符合题意d、重力的方向指向地心，所以总是竖直向下的（如重锤线静止时，总是位于竖直方向）故d符合题意故选：d【点评】本题考查对重力单位、方向、作用点的理解，注意受到重力的作用与运动状态无关，与质量及重力加速度有关6月球上没有空气，若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，则( )a羽毛先落地b石块先落地c它们同时落地d它们不可能同时落地【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】月球上没有空气，物体只受月球对它的吸引力作用，运动情况与地球上的物体做自由落体运动相似，根据自由落体运动的规律可知，下落时间由高度决定，高度相同，则运动时间相同【解答】解：月球上没有空气，羽毛和石块只受月球对它的吸引力作用，运动情况与地球上的物体做自由落体运动相似，根据h=可知：t=又因为羽毛和石块从同一高度同时下落，故运动的时间相等，所以羽毛和石块同时落地故选：c【点评】月球上没有空气，静止释放的物体运动情况与地球上自由落体运动的物体运动运动情况相似，物体的位移、速度、加速度、时间等与物体的质量无关这类题目根据自由落体运动的基本规律直接解题，难度不大7一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将( )a立即静止b改做匀速直线运动c继续做匀加速直线运动d改做变加速直线运动【考点】牛顿第一定律；作用力和反作用力【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据牛顿第一定律知，如果物体不受外力或所受外力为0，以前静止将保持静止，以前运动，将一直做匀速直线运动【解答】解：做匀加速直线运动的物体，以前是运动的，根据牛顿第一定律，一切外力消失，将做匀速直线运动故b正确，a、c、d错误故选：b【点评】解决本题的关键知道一切物体总保持静止或匀速直线运动，直到有外力迫使它改变这种状态为止8关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )a它们的大小相等，方向相同b它们的大小不等，方向相同c它们的大小不等，方向相反d它们的大小相等，方向相反【考点】作用力和反作用力【专题】常规题型【分析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失【解答】解：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上故abc错误，d正确；故选：d【点评】考查牛顿第三定律及其理解理解牛顿第三定律与平衡力的区别9质量为m的小物块，从离桌面高h处由静止下落，桌面离地面高为h，如图所示如果以桌面为参考平面，那么小物块落地时的重力势能及整个过程中重力势能的变化分别是( )amgh，减少mg（hh）bmgh，增力mg（h+h）cmgh，增加mg（hh）dmgh，减少mg（h+h）【考点】重力势能的变化与重力做功的关系【专题】计算题【分析】求物体在某一个位置的重力势能，应该确定参考平面知道重力做功量度重力势能的变化【解答】解：以桌面为参考平面，小物块落地时在桌面下方，所以小物块落地时的重力势能为mgh据重力做功与重力势能变化的关系得：wg=ep小球下落的过程中wg=mg（h+h）所以小球重力势能减少mg（h+h）故选d【点评】在参考平面下方，重力势能为负值，在参考平面上方，重力势能为正值要熟悉功能关系，也就是什么力做功量度什么能的变化，并能建立定量关系10甲、乙两物体质量相等，速度大小之比是2：1，则甲与乙的动能之比是( )a1：2b2：1c1：4d4：1【考点】动能【分析】已知质量与速度关系，由动能的计算公式可以求出两物体的动能之比【解答】解：两物体的动能之比为=；故选d【点评】知道动能的计算公式即可正确解题，本题难度不大，是一道基础题11下列说法中正确的是( )a某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加b能量耗散表明，能量的总量并不守恒c随着科技的发展，能量是可以凭空产生的d随着科技的发展，永动机是可以制成的【考点】能源的开发和利用【专题】简答题【分析】热力学第一定律：热力系内物质的能量可以传递，其形式可以转换，在转换和传递过程中各种形式能源的总量保持不变热力学第二定律：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响；不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响；不可逆热力过程中熵的微增量总是大于零【解答】解：a、根据能量守恒定律，某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加，故a正确；b、能量耗散表明，能量的总量虽然守恒，但其转化和转移具有方向性，故b错误；c、根据能量守恒定律，能量是不能创生的，故c错误；d、永动机违背了热力学第一和第二定律，故是不可能制造成功的，故d错误；故选a【点评】本题考查了热力学第一定律和热力学第二定律，要明确自然界的总能量是守恒的，但其转化和转移具有方向性12如图所示，小强用与水平方向成角的轻绳拉木箱，未拉动，此时绳中拉力为f，则木箱所受摩擦力的大小为( )afcosbfsinc0df【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】对木箱为研究对象受力分析，正交分解，根据平衡条件求木箱所受摩擦力的大小【解答】解：对木箱受力分析，根据平衡条件：水平方向fcos=f得：f=fcos故选：a【点评】本题是共点力平衡类型，在确定研究对象的基础上，分析受力情况是解题的关键，注意处于平衡状态是重点13如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤击打弹性金属片，金属锤把p球沿水平方向抛出，同时q球被松开而自由下落，则( )ap球先落地bq球先落地c两球同时落地d两球落地先后由小锤击打力的大小而定【考点】研究平抛物体的运动【专题】实验题【分析】本题图源自课本中的演示实验，通过该装置可以判断两球同时落地，可以验证做平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动；【解答】解：根据装置图可知，两球由相同高度同时运动，p做平抛运动，q做自由落体运动，因为平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，所以两球同时落地，与打击的力度无关故c正确，a、b、d错误故选：c【点评】本题比较简单，重点考察了平抛运动特点，平抛是高中所学的一种重要运动形式，水平方向上做匀速直线运动，竖直方向上做自由落体运动14一个物体做匀速圆周运动，关于其向心加速度的方向，下列说法中正确的是( )a与线速度方向相同b与线速度方向相反c指向圆心d背离圆心【考点】向心力；牛顿第二定律【专题】牛顿第二定律在圆周运动中的应用【分析】物体做匀速圆周运动时，合外力提供向心力，加速度大小不变，但是方向指向圆心，时刻发生变化，因此根据向心加速度的特点可正确解答本题【解答】解：物体做匀速圆周运动时，其向心加速度的方向始终指向圆心，线速度沿圆周运动的切线，所以向心加速度的方向总和线速度的方向垂直，故c正确，abd错误故选：c【点评】匀速圆周运动要注意，其中的匀速是指速度的大小不变，合力作为向心力始终指向圆心，合力的方向也是时刻在变化的，因此向心加速度大小不变，但是方向时刻变化15下列叙述中的力，属于万有引力的是( )a马拉车的力b钢绳吊起重物的力c太阳与地球之间的吸引力d两个异名磁极之问的吸引力【考点】万有引力定律及其应用【专题】万有引力定律的应用专题【分析】万有引力是自然界中的基本相互作用之一，有质量的物体间具有万有引力【解答】解：a、马拉车的力是弹力，故a错误；b、钢绳吊起重物的力是弹力，故b错误；c、太阳与地球之间的吸引力是万有引力，故c正确；d、两个异名磁极之间的吸引力是电磁力，不是万有引力，故d错误；故选：c【点评】本题关键是明确万有引力与弹力、电场力的区别，基础题16我国于2007年10月24日成功发射了 “嫦娥一号”探月卫星若卫星在半径为r的绕月圆形轨道上运行的周期t，则其线速度大小是( )abcd【考点】万有引力定律及其应用【专题】万有引力定律的应用专题【分析】根据匀速圆周运动的线速度与周期的关系，即可得到正确答案【解答】解：卫星在半径为r的绕月圆形轨道上运行的周期t，根据匀速圆周运动的线速度与周期的关系可得：v=故d正确、abc错误故选：d【点评】本题要知道卫星绕月球做匀速圆周运动，根据匀速圆周运动的周期与线速度的关系分析即可17如图所示，线框平面与磁场方向垂直，现将线框沿垂直磁场方向拉出磁场的过程中，穿过线框磁通量的变化情况是( )a变小b变大c不变d先变小后变大【考点】磁通量【分析】在匀强磁场中，当线圈与磁场垂直时，磁通量为=bs，s为在磁场中的面积【解答】解：线框平面与磁场方向垂直，故磁通量为=bs；将线框沿垂直磁场方向拉出磁场的过程中，在磁场中的面积s减小，故bs减小；故选：a【点评】本题考查了磁通量的概念，关键是记住公式=bs，也可以用穿过线圈的磁感线条数形象表示，基础题目18一个正点电荷的电场线分布如图所示，a、b是电场中的两点，ea和eb分别表示a、b两点电场强度的大小，关于ea和eb的大小关系，下列说法正确的是( )aeaebbea=ebceaebd无法比较ea和eb的大小【考点】电场线；电场强度【分析】电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向，据此可正确解答【解答】解：电场线的疏密表示电场强度的强弱，由于电场线的疏密可知，a、b两点电场强度的大小关系，所以eaeb故选a【点评】电场线虽然不存在，但可形象来描述电场的分布，明确电场线分布与电场强度之间的关系19如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以自由转动的小磁针现给直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的影响，则( )a小磁针保持不动b小磁针的n将向下转动c小磁针的n极将垂直于纸面向里转动d小磁针的n极将垂直于纸面向外转动【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向【分析】小磁针能体现出磁场的存在，且小磁针静止时n极的指向为磁场的方向，即为磁感应强度的方向也可为磁感线在该点的切线方向而电流周围的磁场由右手螺旋定则来确定磁场方向【解答】解：当通入如图所示的电流时，根据右手螺旋定则可得小磁针的位置的磁场方向是垂直纸面向里，由于小磁针静止时n极的指向为磁场的方向，所以小磁针的n极将垂直于纸面向里转动故选：c【点评】右手螺旋定则也叫安培定则，让大拇指所指向为电流的方向，则四指环绕的方向为磁场方向当导线是环形时，则四指向为电流的方向20一个不计重力的带正电荷的粒子，沿图中箭头所示方向进入磁场，磁场方向垂直于纸面向里，则粒子的运动轨迹( )a可能为圆弧ab可能为直线bc可能为圆弧cda、b、c都有可能【考点】带电粒子在匀强磁场中的运动【分析】带电粒子在磁场中药受到洛伦兹力的作用，根据左手定则可以判断正电荷的受力的方向【解答】解：带正电的电荷在向里的磁场中向右运动，根据左手定则可知，粒子的受到的洛伦兹力的方向向上，所以粒子的可能的运动的轨迹为a，所以a正确故选a【点评】本题是对左手定则的直接的应用，掌握好左手定则即可判断粒子的受力的方向21如图所示，线圈pq中通有图示方向的电流，则该线圈中心轴线上m点放置一个小磁针，静止时小磁针n极所指的方向为( )a向右b向左c向上d向下【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向【分析】由右手螺旋定则，结合电流方向及电源的正负极，即可确定螺线管的n极，根据小磁针静止时n极的指向与磁感线的方向相同确定小磁针的n极【解答】解：根据安培定则右手握住螺线管，四指表示电流的方向，则通电螺线管产生的磁场的方向向左，螺线管左端是n极，右端是s极，小磁针n极的受到吸引力，所以n极指向左故选：b【点评】该题考查通电螺线管产生的磁场的方向，根据安培定则即可判定，基础题目22如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是( )a物体所受合力的方向沿斜面向下b物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下c物体所受的重力和支持力大小相等d物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【专题】受力分析方法专题【分析】先对物体进行受力分析，由题意可知，物体做匀速直线运动，则由共点力的平衡条件可知物体受到的合力；由力的合成与分解可得出各力间的关系【解答】解：a、物体受到重力、支持力及摩擦力而做匀速直线运动，由共点力的平衡条件可知物体所受合力为零，故a错误；b、物体受到的摩擦力沿斜面向上，因物体受三个力而处于平衡，故重力与支持力的合力的方向一定与摩擦力方向相反，故二力的合力一定沿斜面向下，故b正确；c、在垂直于斜面方向上，物体受到的合力应为零，故支持力应等于重力垂直于斜面的分力，即支持力小于重力，故c错误；d、滑动摩擦力f=fn，故摩擦力与下滑速度无关，只与正压力及动摩擦因数有关，故d错误；故选b【点评】在研究共点力的平衡时，应注意两种方法，若物体受三力而平衡时，常用合成法，即任意两力之和与第三力大小相等，方向相反；若物体受四力及以上时，可以采用正交分解法，应根据题意灵活掌握二、本题为选做题，考生只选择一题作答23一个闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势为e若仅将线圈匝数增加为原来的2倍，则线圈产生的感应电动势变为( )a2ebecd【考点】法拉第电磁感应定律【分析】闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势是由法拉第电磁感应定律求出【解答】解：法拉第电磁感应定律：e=n，说明当一定时，e与n成正比线圈匝数增加为原来的2倍，则线圈产生的感应电动势变为2e故选：a【点评】由公式得出e与n、及t有关，故控制其它量不变，则e与n成正比当然也可以控制其它的量，去研究剩余两个量的关系【选修3一1教材】24一根粗细均匀的电阻丝，其电阻为r，在温度不变的情况下，若将其剪去一半，则其电阻变为( )abrc2rd4r【考点】电阻定律【专题】恒定电流专题【分析】粗细均匀的电阻丝，其电阻率不变，横截面积s不变，剪去一半，长度变为原来的一半，根据电阻定律r=分析电阻的变化【解答】解：粗细均匀的电阻丝，其电阻率不变，横截面积s不变，剪去一半，长度变为原来的一半，根据电阻定律r=分析可知电阻变为原来的一半，即为故选a【点评】本题考查电阻定律应用的能力，比较简单对于电阻定律应用时，要采用控制变量法二、填空题：把答案填在答题卡相应的横线上（本大题2小题，其中25小题4分，26小题6分，共10分）.25如图所示，把长为l的导体棒置于竖直向下的匀强磁场中，磁场的磁感应强度为b，导体棒与磁场方向垂直，棒中通有电流i，则导体棒所受安培力的大小为bil为增大导体棒所受的安培力，可采用的方法是增大电流（填一种方法即可）【考点】安培力；左手定则【分析】安培力的大小公式f=bil（bl）【解答】解：安培力的公式f=bil，增大安培力可以增大电流或增加导线长度故答案为：bil，增大电流或增加导线长度【点评】解决本题的关键掌握安培力的大小公式f=bil26在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量不变；为了直观地判断加速度a与力f的数量关系，应作出af图象（选填“af”或“a”）（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持力不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作a图象（选填“am”或“a”）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题【分析】“探究加速度与力、质量的关系”实验中，研究三者关系必须运用控制变量法，正确理解控制变量法的应用即可解答【解答】解：（1）要探究小车的加速度和力的关系，应该保持小车质量不变，根据f=ma，为了直观地判断加速度a与力f的数量关系，应作出af图象（3）要探究小车的加速度和质量的关系，应该保持拉力不变，根据a=，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作a图象故答案为：（1）质量；af；（2）力；a【点评】控制变量法就是控制一个或多个物理量不变，研究两个变量之间的关系在研究两个变量之间的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出直线图形三、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本大题3小题，其中26小题6分，27小题7分，28小题8分，共21分）.27如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上现沿水平方向对物体施加10n的拉力，g取10m/s2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）水平面光滑，物体的所受合力等于水平拉力，根据牛顿第二定律求出加速度（2）物体做匀加速运动，由速度公式求出物体运动3s时速度的大小（3）由位移公式求解物体从开始运动到位移为10m时经历的时间【解答】解：