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文档简介

水果在那里（数学） 小班 目标：1、初步让幼儿感受上、下、里、外等空间方位词。 2、让幼儿愿意大胆介绍自己在哪里找到水果，会用“我在XX找到了XX”这句话。 3、能按要求扮演角色参加游戏。准备：1、事先录好的一段开场。 2、幼儿自己准备的水果若干。 3、场景布置 4、大兔子，小兔子（灰兔、白兔）胸饰。过程：1、 创设氛围，导入1、 设定人物，做铺垫师：瞧，（戴上兔子胸饰），我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝吗？（幼儿分成白兔，灰兔）2、 播放录音（配乐）师：太阳下山了，宝贝们乖乖在家睡觉，妈妈去外婆家一会儿，好吗？回来给你们带好吃的。（宝贝们乖乖的在家睡觉，把门关的紧紧的。太阳不知不觉升起来了，天亮了。兔宝宝们醒来了，发现妈妈早就回家了。）2、 认识上、下、里、外1、 找水果游戏师：兔妈妈趁小兔们都睡着了，把从外婆家带来的好吃的水果藏了起来，你们想知道在哪儿吗？师：那么请4只小兔来帮忙找一找吧。然后大声的告诉我们，你在哪里找到了什么水果呢？2、 幼儿找水果，认识方位词师：哇，你们真棒呀！这么快就把水果都找到了。告诉我们你是在哪里找到橘子的，好吗？（让幼儿完整说出“我在XXX找到XX”）3、 游戏1、灰兔藏，白兔找师：这些小兔真厉害啊！那现在，兔宝宝们，我们来玩个游戏，好吗？白兔宝宝们闭上眼睛，灰兔宝宝们拿出你们小椅子下面的水果，然后把它们藏起来。白兔宝宝们可不能偷看哦，偷看就兔妈妈就不给它吃好吃的水果了呢。师：好了，灰兔宝宝们赶快回到座位上，白兔宝宝现在可以睁开你们的眼睛啦。我们一起来找一找，好吗？师：白兔宝宝们，你们能告诉兔妈妈，你们是在哪里找到水果的呢？2、 白兔藏，灰兔找4、
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