八年级生物下册 7.2.1基因控制生物的性状课件 （新版）新人教版.ppt

第二章生物的遗传与变异 第一节基因控制生物的性状 1 举例说出生物的性状和相对性状 2 举例说出生物的性状是由基因控制的 图中豌豆的形状不同 这是生物性状的不同表现形式 那么什么是生物的性状 什么是生物的相对性状 如何判断 课时目标 问题导入 第一节基因控制生物的性状 自主学习 知识点一生物的性状 第一节基因控制生物的性状 1 遗传和变异遗传是指亲子间的 变异是指亲子间及子代个体间的 2 性状和相对性状性状就是生物体 和 等特征的统称 为了描述的方便 遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为 相似性 差异 形态结构 生理 行为 相对性状 知识点二基因控制生物的性状 1 转基因鼠的启示 1 实验过程 第一节基因控制生物的性状 2 实验结论 控制生物的性状 在生物传种接代的过程中 传下去的是 而不是 基因 控制性状的基因 性状 2 把一种生物的某个基因 用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中 培育出的转基因生物就有可能表现出 所控制的性状 可见 生物的性状是由 控制的 但有些性状是否表现 还受到 的影响 生物体有许多性状明显地表现了 和 共同作用的结果 第一节基因控制生物的性状 转入基因 基因 环境 环境 基因 1 判断 1 一母生九子 连母十个样 说明了生物的变异现象 2 番茄的红果和黄果不属于相对性状 3 小璐的脸上长有漂亮的酒窝 控制这一性状的是基因 4 父母的性状都能够直接传给子女 牛刀小试 第一节基因控制生物的性状 2 下列各句中与 龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞 所描述的特征不同的是 a 种瓜得瓜 种豆得豆b 一母生九子 连母十个样c 虎父无犬子d 桂实生桂 桐实生桐 第一节基因控制生物的性状 解析 龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞 这句谚语说明了生物亲子代之间在性状上的相似性 是生物的遗传现象 题干中a c d都属于遗传现象 一母生九子 连母十个样 属于变异现象 b 第一节基因控制生物的性状 3 控制生物性状的基本遗传单位是 a 染色体b dnac 蛋白质d 基因 d 解析 染色体是遗传物质dna的主要载体 dna主要存在于染色体上 少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中 dna可以分成许多小段 其中每一段就称为一个基因 所以基因是dna的功能单位和结构单位 是有遗传效应的dna片段 在染色体上呈线性排列 基因控制生物的性状 重难探究 探究点转基因超级鼠的启示 情景展示 图7 2 3为美国的实验小组研制出转基因超级鼠的过程 第一节基因控制生物的性状 问题探究 研究中 被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么基因 转基因超级鼠的获得 说明性状与基因之间是什么关系 由此推论 在生物传种接代的过程中 传下去的是性状还是控制性状的基因 思考交流 第一节基因控制生物的性状 归纳提升 研究中 被研究的性状是鼠的个体大小 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 转基因超级鼠的获得 说明基因控制生物的性状 在生物传种接代的过程中 传下去的是控制性状的基因 第一节基因控制生物的性状 精讲精练 典例 下列性状中属于一对相对性状的是 a 绵羊的长毛与白毛b 豌豆的黄粒与皱粒c 人的单眼皮和双眼皮d 菊花的红色和桃花的红色 第一节基因控制生物的性状 c 解析 性状就是生物体的形态结构 生理和行为等特征的统称 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状 绵羊的长毛与白毛 豌豆的黄粒与皱粒 都是两种性状 都不属于相对性状 菊花和挑花是两种生物 因此 菊花的红色和桃花的红色 不属于相对性状 人的单眼皮和双眼皮 是同种生物同一性状的不同表现形式 因此属于相对性状 方法点拨 正确理解生物的性状和相对性状的概念 第一节基因控制生物的性状 课内小结 生物的性状 第一节基因控制生物的性状 基因控制生物的性状 基因控制生物的性状 相对性状 举例 概念 转基因技术 转基因鼠启示 课外连接 转基因技术转基因技术是指利用分子生物学技术 将某些生物的基因转移到其他物种中 改造生物的遗传物质 使遗传物质得到改造的生物在性状 营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变 转基因技术在农业生产 动物饲养和医药研究等诸多领域有着