广东省惠州市惠城区七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省惠州市惠城区七年级（上）期末生物试卷一.选择题：每题只有一个最佳答案，请将答案填写在下表中，每题2分，245=90分1含羞草受到刺激后会发生叶片合拢的现象，与此生理现象相同的是（）a植物的光合作用b人的手被针刺后缩回c人出汗和排尿d母鸡下蛋2地球上最大的生态系统是（）a森林生态系统b海洋生态系统c草原生态系统d生物圈3仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（）a温度b光照c水分d土壤42008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（）a生物能适应环境b环境能影响生物的生活c生物能影响环境d生物能生长、发育和繁殖5在已经被发现、命名和记录的生物中，种类最多的是（）a植物b动物c细菌d病毒6花农会通过改变某一非生物因素而使鲜花在某一特定的时间（如春节）开放，以卖得好价钱，这一非生物因素是（）a水分b湿度c温度d光照7首次提出生物学这个科学名词的是（）a拉马克b林奈c达尔文d哈维8为探究某环境因素对鼠妇生活的影响，某同学设计的实验如表所示：组别土壤光线温度鼠妇数量甲干燥阴暗2010只乙湿润阴暗2010只该同学探究的环境因素是（）a土壤湿度b温度c土壤成分d光照9下列不属于生态系统的是（）a一片农田b一块草地c一个池塘d河中的鱼10关于如图说法正确的是（）a鼠和兔都吃草，所以鼠和兔是合作关系b鹰和鼠是合作关系c鼠和蛇都被鹰捕食，所以鼠和蛇是竞争关系d狐和鼠属于捕食关系11在光线较弱的环境中使用显微镜观察时，应选用（）a大光圈和凹面镜b大光圈和平面镜c小光圈和凹面镜d小光圈和平面镜12小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，请问透明纸上写的是（）apbqcddb13植物细胞具有，而人体细胞没有的结构是（）a叶绿体和液泡b细胞壁和叶绿体c细胞壁和液泡d细胞壁、叶绿体和液泡14如图，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）a细胞分化b细胞生长c细胞演化d细胞分裂15西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁丰富，这些果汁主要来自于细胞（）a细胞核b液泡c线粒体d细胞膜16用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（p、q、r）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）ap和丙bp和甲cr和甲dr和丙17被誉为“植物界的大熊猫”的是（）a珙桐b油松c银杉d桫椤18某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾细胞中具有控制物质进出的结构是（）a细胞壁b细胞膜c细胞核d细胞质19以下不属于人体基本组织的是（）a上皮组织b肌肉组织c保护组织d神经组织20相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物下列属于生物的是（）a石头上的青苔b珊瑚c钟乳石d孔子鸟化石21小鸟和果树都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次（）a细胞b组织c器官d系统22“当你的皮肤不慎被划破会感觉到疼，会流血”今该描述中涉及到的组织有下列哪几个（）保护组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织abcd23观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图的现象，则最可能出错的步骤是（）a取材b展平c染色d盖片24探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（）光合作用需要水；光合作用需要光；光合作用需要叶绿体；光合作用产生淀粉abcd25将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）a温度太低b没有胚乳c胚被破坏d水分不足26马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（）a叶绿体中含叶绿素b光合作用能制造淀粉c叶绿素只有在光下才能合成d叶绿素在光下才能进行光合作用27种子的胚根将发育为植物的（）a根b叶片c茎d枝条28在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）a有光和无光b有空气和无空气c有光和无空气d有水分和无水分29绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）a叶肉细胞b上表皮c气孔d下表皮30w在昼夜温差较大的地区，粮食作物颗粒饱满，果蔬和瓜类果实较甜的原因是（）a白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈b白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱c白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱d白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈31观察如图花的结构简图，标号4所示名称是（）a花药b花丝c花柱d柱头32对果树每年都剪去过密，过长和细弱的枝条，其目的是（）a使果树向高处生长b使有机物集中运输到健壮的枝条c减少枝条，降低蒸腾作用d促进枝条分叉，增加产量33在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（）a给植物松土b移栽植物后遮阴c低温储藏蔬菜水果d粮食晒干后储藏34一朵花的主要部分是（）a花冠b子房c花丝d雌蕊和雄蕊35在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的想象，当情势比较严重时，解决的办法是（）a移栽植物b大量浇水c疏松土壤d减少光照36如图为植物根尖构图，植物吸收水和无机盐的主要部位是（）abcd37在白菜、菠菜等作物的农业生产中，应注意多施加（）a含氮的肥料b含磷的肥料c含钾无机盐d含钙无机盐38为提高苗木的成活率，园艺工人选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是为了降低（）a呼吸作用b吸收作用c蒸腾作用d光合作用39我国每年的“植树节”定为（）a7月1日b3月12日c4月12日d5月1日40实验研究法包括几个重要的步骤，第一步应是（）a作出假设b设计实验方案c发现并提出问题d分析实验现象41豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（）a豆荚内有多个子房b一个胚珠内完成了多次受精作用c一个子房内有多个胚珠d一个胚珠内有多个卵细胞42我们吃的玉米面，主要来自种子内的（）a胚芽b胚轴c子叶d胚乳43如图，为种子萌发提供营养物质的结构是（）abcd44当桃花传粉受精后，受精卵发育成种子的（）a胚b种皮c胚乳d子叶45如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化这说明绿色植物能（）a涵养水源b过滤尘埃c降低噪声d调节空气中的碳氧平衡二.综合探究题（每空1分，共10分）46请根据光合作用、呼吸作用的知识回答：（1）a、b表示植物的生理活动：a是，b是（2）a、b表示两种物质：a是，b是（3）b作用的意义是释放，为植物的生命活动提供47如图为“种子萌发的条件”的实验图，据图回答：（1）将a装置置于温暖的环境中，号种子可以萌发（2）b装置放在寒冷的地方，其作用是与a装置作，其中5号种子，可以说明种子萌发需要2015-2016学年广东省惠州市惠城区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一.选择题：每题只有一个最佳答案，请将答案填写在下表中，每题2分，245=90分1含羞草受到刺激后会发生叶片合拢的现象，与此生理现象相同的是（）a植物的光合作用b人的手被针刺后缩回c人出汗和排尿d母鸡下蛋【考点】生物的特征【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草受到碰撞时，展开的叶片会合拢，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应人手被针刺后缩回，是人对外界刺激作出的反应故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的特征2地球上最大的生态系统是（）a森林生态系统b海洋生态系统c草原生态系统d生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统故选：d【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统3仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（）a温度b光照c水分d土壤【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体沙漠干旱缺水，仙人掌的叶变成了刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释42008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（）a生物能适应环境b环境能影响生物的生活c生物能影响环境d生物能生长、发育和繁殖【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考查了环境对生物的影响解答时可以从环境的变化对生物的改变来分析【解答】解：环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活，以上都可以是植物冻死的主要原因生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性生物生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性故选：b【点评】解答此类题目的关键是环境与生物之间的相互影响关系，关键是确定谁对谁造成的响应5在已经被发现、命名和记录的生物中，种类最多的是（）a植物b动物c细菌d病毒【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种，其中种类最多的是动物【解答】解：在过去的200多年中，生物学家发现、命名和记录了200多万中生物，其中70%以上是动物，22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻，酵母菌等），故b正确故选：b【点评】明确各种生物的比例是解题的关键6花农会通过改变某一非生物因素而使鲜花在某一特定的时间（如春节）开放，以卖得好价钱，这一非生物因素是（）a水分b湿度c温度d光照【考点】环境对生物的影响【专题】生物习性类开放题；演绎推理；生物与环境的关系专题【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：影响花开的因素有多种，其中光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等因此花农会通过改变某一非生物因素而使鲜花在某一特定的时间（如春节）开放，以卖得好价钱，这一非生物因素是光照故选：d【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释7首次提出生物学这个科学名词的是（）a拉马克b林奈c达尔文d哈维【考点】生物学史【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答【解答】解：a、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“符合题意b、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法不符合题意c、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一不符合题意d、哈维是英国的生理学家哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理不符合题意故选：a【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识即可正确解答本题8为探究某环境因素对鼠妇生活的影响，某同学设计的实验如表所示：组别土壤光线温度鼠妇数量甲干燥阴暗2010只乙湿润阴暗2010只该同学探究的环境因素是（）a土壤湿度b温度c土壤成分d光照【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【专题】数据分析型图表题；单一变量思想；生物与环境的关系专题【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：从表格中看出，甲乙两组唯一不同的量是土壤湿度，除“土壤湿度”不同外其他条件如光线、温度、数量等都相同因此，该同学探究的环境因素是“土壤湿度”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验9下列不属于生态系统的是（）a一片农田b一块草地c一个池塘d河中的鱼【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等【解答】解：abc、一片农田、一块草地、一个池塘即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统d、河中的鱼，只有部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此河中的鱼不属于生态系统 所以不属于生态系统的是d、河中的鱼故选：d【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成10关于如图说法正确的是（）a鼠和兔都吃草，所以鼠和兔是合作关系b鹰和鼠是合作关系c鼠和蛇都被鹰捕食，所以鼠和蛇是竞争关系d狐和鼠属于捕食关系【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生态系统专题【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式【解答】解：a、鼠和兔都吃草，二者相互争夺食物，所以鼠和兔是竞争关系，而不是“合作关系”；b、鹰吃鼠是为了获取食物，因此鹰和鼠是捕食关系，而不是“合作关系”；c、蛇吃鼠是为了获取食物，所以鼠和蛇是捕食关系，而不是“竞争关系”；d、狐吃鼠是为了获取食物，因此狐和鼠属于捕食关系所以，说法正确的是“狐和鼠属于捕食关系”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链中各种动物之间的关系主要是捕食关系，还有竞争关系11在光线较弱的环境中使用显微镜观察时，应选用（）a大光圈和凹面镜b大光圈和平面镜c小光圈和凹面镜d小光圈和平面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查的是显微镜的结构和使用方法【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮根据以上分析可知，若在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，应该用凹面镜、大光圈故选：a【点评】解答此题的关键是掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法12小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，请问透明纸上写的是（）apbqcddb【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了故选：c【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反13植物细胞具有，而人体细胞没有的结构是（）a叶绿体和液泡b细胞壁和叶绿体c细胞壁和液泡d细胞壁、叶绿体和液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体所以，植物细胞具有，而人体细胞没有的结构是“细胞壁、叶绿体和液泡”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点14如图，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）a细胞分化b细胞生长c细胞演化d细胞分裂【考点】细胞分化形成组织【分析】细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞体积由小变大的过程是细胞生长；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题【解答】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增值能力故选：a【点评】解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织15西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁丰富，这些果汁主要来自于细胞（）a细胞核b液泡c线粒体d细胞膜【考点】细胞中的物质【分析】液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种物质，据此解答【解答】解：a、细胞核中含有遗传物质，a错误；b、液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种物质，西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁丰富，这些果汁主要来自液泡，b正确；c、线粒体是呼吸的场所，c错误；d、细胞膜不但起保护作用，还能控制物质的进出，d错误故选：b【点评】掌握细胞的结构的功能是解题的关键16用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（p、q、r）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）ap和丙bp和甲cr和甲dr和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数目镜、物镜的长短与放大倍数的关系，如图：镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低 倍大长亮小多高 倍小短暗大少物镜低 倍大短亮小多高 倍小长暗大少【解答】解：由分析可知，物镜镜头越长，放大倍数越大，看到的细胞越少；目镜放大倍数越大，镜头越短，看到的细胞越少要想看到最多的细胞，必须选择最长的目镜和最短的物镜组合，最短的物镜是p，最长的目镜是甲故选：b【点评】熟练掌握显微镜构造和使用17被誉为“植物界的大熊猫”的是（）a珙桐b油松c银杉d桫椤【考点】我国特有的珍稀动植物【专题】类比推理；生物的分类【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，据此解答【解答】解：a、珙桐为落叶灌木可生长到2025米高，叶子广卵形，边缘有锯齿本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，a不符合题意；b、油松为松科、常绿乔木，原产中国自然分布范围广，辽宁、吉林、内蒙古、河北、河南、山西、陕西、山东、甘肃、宁夏、青海、四川北部等地，b不符合题意；c、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密银杉雌雄同株银杉，c符合题意；d、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物隶属于较原始的维管束植物蕨类植物门、桫椤科，d不符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是了解各选项中植物的特点、价值意义以及称号18某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾细胞中具有控制物质进出的结构是（）a细胞壁b细胞膜c细胞核d细胞质【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境但是，它并没有将细胞封闭起来一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外【解答】解：一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜故选：b【点评】本题主要考考查了细胞膜的功能19以下不属于人体基本组织的是（）a上皮组织b肌肉组织c保护组织d神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】人体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织【解答】解：组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织上皮组织具有保护分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织能产生和传导兴奋；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能 植物的组织是按功能来划分的如：保护组织有保护作用；分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能可见选项c符合题意故选：c【点评】此题的关键是注意人体的上皮组织与植物的保护组织的区别，它们都有保护作用，这点易混淆，但人体没有保护组织20相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物下列属于生物的是（）a石头上的青苔b珊瑚c钟乳石d孔子鸟化石【考点】生物的特征【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7生物有遗传和变异的特性【解答】解：题干中的a石头上的青苔具有生物的特征是苔藓植物b、c、d都不具有生物的特征不是生物故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征21小鸟和果树都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的思考解答【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次果树属于植物，小鸟属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次故选：d【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小22“当你的皮肤不慎被划破会感觉到疼，会流血”今该描述中涉及到的组织有下列哪几个（）保护组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织abcd【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，据此解答【解答】解：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种人的皮肤是器官，皮肤不慎被划破皮肤表层属于上皮组织，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织故选：c【点评】解决此题的关键是知道人体的几种基本组织及功能23观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图的现象，则最可能出错的步骤是（）a取材b展平c染色d盖片【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】生物实验基本操作；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染【解答】解：盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，影响观察；视野中黑色圆形结构是气泡，所以很可能是盖盖玻片操作不当造成的故选：d【点评】理解掌握制作临时装片的一些注意事项24探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（）光合作用需要水；光合作用需要光；光合作用需要叶绿体；光合作用产生淀粉abcd【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定控制实验变量、设置对照实验【解答】解：黑纸片不透光，图中叶片的一部分用黑纸片遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用，该实验中的变量是光照被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色还是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色该实验说明：光合作用需要光；光合作用产生淀粉故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点25将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）a温度太低b没有胚乳c胚被破坏d水分不足【考点】种子萌发的条件和过程【分析】此题考查种子萌发的条件，据此答题【解答】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发故选：c【点评】种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身的条件，且不在休眠期26马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（）a叶绿体中含叶绿素b光合作用能制造淀粉c叶绿素只有在光下才能合成d叶绿素在光下才能进行光合作用【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成故选：c【点评】关键知道光是形成叶绿素的重要条件27种子的胚根将发育为植物的（）a根b叶片c茎d枝条【考点】种子萌发的条件和过程【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分【解答】解：种子萌发后，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶因此，种子的胚根将发育为植物的根故选：a【点评】解答此题的关键是理解掌握豆种子与玉米种子结构和异同点以及种子萌发的过程28在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）a有光和无光b有空气和无空气c有光和无空气d有水分和无水分【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查对对照实验的理解控制单一变量，设置对照组【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其它条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理的就是对照组选项a、b、d的实验变量都惟一，选项c的实验变量是光和空气不能作为一组对照实验故选：c【点评】对一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同这样便于排除其他条件干扰实验29绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）a叶肉细胞b上表皮c气孔d下表皮【考点】气孔的功能结构及开闭原理【分析】本题考查的是气孔的功能，气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔【解答】解：气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”故选：c【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般30w在昼夜温差较大的地区，粮食作物颗粒饱满，果蔬和瓜类果实较甜的原因是（）a白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈b白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱c白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱d白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈【考点】光合作用的概念；呼吸作用的概念【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，据此答题【解答】解：粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关，白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以温差越大，植物体内的有机物积累越多，粮食作物的子粒越饱满，瓜果越甜故选：b【点评】植物的三大作用是中考的重点，应注意把握31观察如图花的结构简图，标号4所示名称是（）a花药b花丝c花柱d柱头【考点】花的结构【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题【分析】花的结构如图所示：【解答】解：花的主要结构包括：雄蕊和雌蕊由花的结构模式图可知：1花药、2花丝、3雄蕊，4柱头、5花柱、6子房、7雌蕊故选：d【点评】熟记花的结构示意图32对果树每年都剪去过密，过长和细弱的枝条，其目的是（）a使果树向高处生长b使有机物集中运输到健壮的枝条c减少枝条，降低蒸腾作用d促进枝条分叉，增加产量【考点】植物的营养生长与生殖生长关系【分析】本题考查营养生长与生殖生长的知识本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆【解答】解：绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长，叫做营养生长当绿色植物营养生长到一定时期以后，便开始形成花芽，以后开花、结果，形成种子植物的花、果实、种子等生殖器官的生长，叫做生殖生长 植物由营养生长转变到以生殖生长为主的阶段，需要一定的条件首先要依靠植物的营养器官制造和积累一定数量的有机物，其次不同植物还需要不同的外界条件如果植物的营养生长过于旺盛是就会影响到生殖生长，所以对果树进行整形就是调整两种生长，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高故选：b【点评】认识营养生长与生殖生长的制约关系33在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（）a给植物松土b移栽植物后遮阴c低温储藏蔬菜水果d粮食晒干后储藏【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用解答时可以从水、温度、氧气对呼吸作用的影响方面来切入【解答】解：a、植物的根呼吸的是空气中的氧气土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长故该选项符合题意；b、移栽植物时不可避免的损伤了一些根毛或幼根，影响了植物的吸水能力；移栽植物后遮阴，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率故该选项不符合题意；c、温度主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间故该选项不符合题意；d、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间故该选项不符合题意；故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气呼吸作用的影响34一朵花的主要部分是（）a花冠b子房c花丝d雌蕊和雄蕊【考点】花的结构【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构【解答】解：当一朵花完成传粉与受精及发育由图可知：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分故选：d【点评】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分35在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的想象，当情势比较严重时，解决的办法是（）a移栽植物b大量浇水c疏松土壤d减少光照【考点】合理施肥；水的作用及其对植物分布的影响【分析】此题考查的知识点是施肥过后要及时浇水解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、及时浇水目的原因方面来切入【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水因此施肥后必须及时浇水故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解浇水降低土壤溶液的浓度36如图为植物根尖构图，植物吸收水和无机盐的主要部位是（）abcd【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】结构示意图；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区成熟区，也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用 表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位伸长区，位于分生区稍后的部分一般长约25毫米是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑 生长最快的部分是伸长区分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能【解答】解：由分析知道：成熟区是吸收水和无机盐的主要部位故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和功能37在白菜、菠菜等作物的农业生产中，应注意多施加（）a含氮的肥料b含磷的肥料c含钾无机盐d含钙无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】本题考查的是氮、磷、钾对植物生活的意义，首先明确的是植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输白菜、菠菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥故选：a【点评】对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握38为提高苗木的成活率，园艺工人选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是为了降低（）a呼吸作用b吸收作用c蒸腾作用d光合作用【考点】蒸腾作用的意义【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率【解答】解：叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率故选：c【点评】绿色植物蒸腾作用的意义是考试的重点，要注意理解和掌握39我国每年的“植树节”定为（）a7月1日b3