广东省惠州市惠阳区中考化学4月模拟试题（含解析）.doc

2016年广东省惠州市惠阳区中考化学模拟试卷一、选择题（本大题包括14小题，每题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的请将答案写在答题卡上）1下列变化中，属于物理变化的是（）a车胎爆炸b食物变质c葡萄糖在人体内氧化d用富含淀粉的甘薯酿酒2正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中正确的是（）a取用少量液体b过滤c闻气味d稀释浓硫酸3分类是学习化学的方法之一下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a氧气、水、空气b氮气、氯酸钾、钢c可燃冰、干冰、冰水混合物d石墨、熟石灰、石油4谚语诗词中蕴含着科学道理下列说法正确的是（）a“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高b“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火c“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同d“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动5下列变化需要消耗空气中氧气的是（）a干冰在空气中升华b钢铁在空气中生锈c生石灰在空气中变质d浓硫酸在空气中变稀6某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是（）a该物质属于有机物b该物质的化学式为ch4c该物质的1个分子含5个原子d该物质中碳、氢元素质量比为1：47如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（）a该元素是非金属元素b该元素的原子序数为7c该元素的相对原子质量是14.01d氮气的化学式为n28下列关于化学反应2x+y2z的叙述，错误的是（）az一定是化合物b在反应中x、y、z三种物质的粒子数目比为2：1：2c若x和y的相对分子质量分别为m和n，则z的相对分子质量为（m+n）d若agx完全反应生成bgz，则同时消耗（ba）gy9下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）a金刚石和石墨硬度都很大b二氧化碳和一氧化碳都能灭火c二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料d一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊10下列物质不能用于鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸的是（）a酚酞试液bco2c氢氧化钠溶液d铁粉11下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（）aco2气体（水蒸气）：通入浓硫酸bnaoh溶液（na2co3）：加适量稀盐酸cco（co2）：通过灼热的氧化铜d铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸12金属m与agno3溶液反应的化学方程式为：m+2agno3m（no3）2+2ag则下列说法错误的是（）am的金属活动性比ag强b金属m可能是铜c该反应可能是置换反应d该反应前后m的化合价发生了改变13某班甲、乙两组同学分别作常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表下列说法错误的是（不考虑酚酞和水）（）废液来源甲组乙组检测方法与结果观察废液呈无色观察废液呈红色a甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸b乙组废液中一定含有氢氧化钠c直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能会腐蚀铸铁水管d将两组的废液处理后再排放，防止污染14下列图象与对应的叙述相符合的是（）a等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应b向h2so4和mgso4的混合溶液中滴加naoh溶液c向ph=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释d化学反应中，原子总数随时间的变化二、填空题（本大题包括5小题，共28分请把各题的答案填写在答题卡上）15根据图示信息，用化学用语填空：（1）写出溶质中金属元素的元素符号；（2）写出溶液中大量存在的阴离子的符号；（3）写出溶剂化学式并标出其中氧元素的化合价；（4）写出该溶液中溶质的化学式16某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质的状况进行了相关的研究调查（1）取回水样，静置后过滤在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有、漏斗和玻璃棒（2）若要测定惠州西湖的水的酸碱度，最适宜的是（填字母）a紫色石蕊试液 b ph试纸 c无色酚酞试液（3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）a食醋 b肥皂液 c汽水 d氢氧化钠（4）水是生命之源看到右上侧漫画，你的感想是：（用一句话解读漫画）17元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为（2）表中不同种元素最本质的区别是（填序号）：a相对原子质量不同 b质子数不同 c中子数不同（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：（填字母序号）a从左到右，各元素原子的电子层数相同b从左到右，各元素原子的原子序数依次增加c从左到右，各元素原子的最外层电子数相同（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子说明元素的化学性质与原子的关系密切，由6、8、11号元素组成的物质的化学式是18甲、乙两物质的溶解度曲线右图所示，请据图回答下列问题（1）p点表示的意义是；（2）20时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为；（3）欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是；（写一种即可）（4）40时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲乙（填：大于、小于、等于）19请回答下列化学与人类生活相关的问题（1）下列服装主要用有机合成材料制成的是（填标号）a羊毛衫 b涤纶连衣裙 c腈纶运动衣 d纯棉t恤（2）自热米饭是一中快餐食品请根据图1、2及表1信息，回答下列问题：表1自然 的营养成分营养素每份含量蛋白质29.6g油脂23.5g糖类104.7g钠814mg钙130mg由表1可知道自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是，图2中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为（3）良好的家居环境带来美好的生活房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭“火立熄”的灭火原理是（填标号）a清除可燃物 b使燃烧物与氧气隔绝 c降低燃烧物的着火点（4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝氧气和cng双燃料环保汽车已在社会推广使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气写出天然气完全燃烧的化学方程式：三、（本大题包括2小题，共13分）20下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中a是建筑材料的主要成分，b属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系（部分产物略去）请回答：（1）写出下列物质的化学式：a ce（2）若g是蓝色溶液则b的化学式是：（3）若i是红褐色沉淀，请写出g+fi的化学方程式：21常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂（各成分比2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐），其主要成分为活性铁粉某同学充满好奇，想提取脱氧剂的成分活性炭进行后续实验：具体步骤流程如下，请回答：步骤：步骤：将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如图（部分产物略去）（1）操作的名称是，溶液丙中含有的溶质是（写化学式）；（2）固体乙在反应中体现出的用途是（填：作燃料、冶炼金属）（3）反应的基本类型是，a与c完全反应后，溶液d的颜色是（4）写出符合反应的化学方程式为：四、（本题包括2小题，共20分）22通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识（1）请结合如图装置图1，回答问题：1写出上述图中部分仪器的名称：；2使用a装置制取气体，反应物的状态要求是：3用c装置可以收集o2、nh3、co2中的（填物质的名称）若用d装置收集二氧化碳气体，应从（填 a 或 b）端通入气体4既可以用来制取o2，也可以用来制取h2和co2的发生装置是：（填字母序号），若用该装置制取o2，反应的化学方程式为：（2）通过一年的化学学习，学校的化学兴趣小组学以致用，组装如图2所示的装置，通过测定合金与酸反应产生氢气的体积来测定合金中锌、铜的质量分数有一均匀的粒状锌、铜合金mg试回答下列问题（请填写相应字母）：实验时应在烧杯中加入，在球形管中加入，在广口瓶中加入提供的试剂：a蒸馏水 b稀硝酸 c稀硫酸 d锌铜合金实验过程中的部分操作如下：a读出量筒内液体的体积 b向烧杯与广口瓶中加入试剂 c取出球形管 d向球形管中加入试剂，置于烧杯中请按实验过程中的先后顺序将它们排列若合金与酸充分反应后，量筒中接受到的液体的体积为vl，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是a反应前烧杯中试剂的体积 b反应前烧杯中试剂的质量分数c实验前广口瓶中试剂的体积 d实验条件下氢气的密度23几年前，我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便为了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由nacl、cacl2、na2co3和cuso4中的一种或两种物质组成化学兴趣小组的小红和小兰对步骤操作现象加水溶解得无色澄清溶液加入na2co3溶液生成白色沉淀融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究探究实验一取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：【分析思考】融雪剂中一定含有，一定不含有、由此看初步确定其成分有两种可能性：，【探究实验二】为了进一步确定该融雪剂的成分，小红、小兰查阅资料得知氯化钙溶于水会放热，氯化钠溶于水温度几乎不变根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验：将等质量的nacl固体、融雪剂、cacl2固体分别溶于等体积的水中，并用温度计测定溶液的温度，装置如上图所示小红、小兰预测：若装置b中温度计的读数介于装置a、c中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分为（用化学式表示）实际操作中，测得a、b、c三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果试分析实验失败的原因可能是（只写一方面的原因即可）五、（本题包括2小题，共11分）24无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的kno3（1）kno3属于（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；（2）kno3的相对分子质量为；（3）kno3中钾、氮、氧元素的质量比为；（4）要配制150kg该营养液，需要kno3的质量为kg25一瓶氢氧化钠固体，因不慎敞口放置了一段时间，已经部分变质化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶氢氧化钠固体变质的程度，现取该瓶中的氢氧化钠固体样品20g加水配制成溶液，向上述溶液中加入足量的澄清石灰水，生成沉淀为5g（1）若该瓶氢氧化钠固体样品中的na2co3的质量分数为a，则氢氧化钠的质量分数1a（填大于、等于或小于），原因是（2）计算该20g氢氧化钠固体样品中含有杂质na2co3的质量分数（结果精确到0.1%）2016年广东省惠州市惠阳区中考化学模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的请将答案写在答题卡上）1下列变化中，属于物理变化的是（）a车胎爆炸b食物变质c葡萄糖在人体内氧化d用富含淀粉的甘薯酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、车胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化b、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化c、葡萄糖在人体内氧化过程中有新物质生成，属于化学变化d、用富含淀粉的甘薯酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中正确的是（）a取用少量液体b过滤c闻气味d稀释浓硫酸【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内；b、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；过滤时要用到玻璃棒，待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；c、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；d、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌【解答】解：a、胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染图中操作错误，故a错误；b、三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，而图中烧杯没有紧靠玻璃棒，故b错误；c、图中闻气体的气味的操作正确，故c正确；d、水注入硫酸，会沸腾溅出，可能伤人图中操作错误，故d错误故选：c【点评】本题主要考查了过滤的方法技巧及注意事项，胶头滴管的使用方法，了解闻气体的方法及浓硫酸的稀释方法3分类是学习化学的方法之一下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a氧气、水、空气b氮气、氯酸钾、钢c可燃冰、干冰、冰水混合物d石墨、熟石灰、石油【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的概念；单质和化合物的判别【专题】常规题型【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成【解答】解：a、氧气属于单质、水属于氧化物、空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故a正确；b、氮气属于单质、氯酸钾由三种元素组成属于化合物、钢是铁的合金属于混合物，故b错；c、可燃冰属于混合物、干冰属于氧化物、冰水混合物属于纯净物，故c错；d、石墨属于碳的单质、熟石灰属于碱、石油属于混合物，故d错故选a【点评】要根据单质、氧化物、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成4谚语诗词中蕴含着科学道理下列说法正确的是（）a“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高b“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火c“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同d“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动【考点】物质的微粒性；金属活动性顺序及其应用；燃烧与燃烧的条件【专题】微观粒子运动型；结合课本知识的信息【分析】通过分析找出成语或诗句中蕴含的化学问题，应用化学相关知识解答此题【解答】解：a、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应；故解释错误b、“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多；故解释错误c、“百炼成钢”是指生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，发生的是化学变化；“功夫深铁杵磨成针”发生的是物理变化；故解释错误d、“满架蔷薇一院香”是含有蔷薇香味的微粒运动到了人们的鼻子中，说明了分子是在不断运动的故解释正确；故选d【点评】成语和古诗是我们古代文化的一大瑰宝，其中许多都蕴含着化学原理，我们要好好地理解它们5下列变化需要消耗空气中氧气的是（）a干冰在空气中升华b钢铁在空气中生锈c生石灰在空气中变质d浓硫酸在空气中变稀【考点】金属锈蚀的条件及其防护；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；生石灰的性质与用途【专题】结合课本知识的信息；空气与水【分析】根据干冰升华是由固体变为气体；钢铁生锈是与空气中的氧气和水反应；生石灰与空气中的水反应生成熟石灰从而变质；浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水分，从而使浓硫酸变稀进行分析回答；【解答】解：a、干冰在空气中升华是由固体变为气体，不会消耗空气中的氧气，故a不符合题意；b、钢铁生锈是与空气中的氧气和水反应，会消耗空气中的氧气，故b符合题意；c、生石灰与空气中的水反应生成熟石灰从而变质，故不会消耗空气中的氧气，故c不符合题意；d、浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水分，从而使浓硫酸变稀，故不会消耗空气中的氧气，故d不符合题意；故选b【点评】本题考查了各种物质的变化，干冰升华是物理变化，其余都为化学变化，其中吸收空气中氧气的是钢铁生锈6某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是（）a该物质属于有机物b该物质的化学式为ch4c该物质的1个分子含5个原子d该物质中碳、氢元素质量比为1：4【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据分子模型分析出物质的化学式，然后根据化学式对各选项进行相关的分析判断【解答】解：由分子结构模型可知，其化学式为：ch4a由化学式可知，该物质是含碳元素的一种化合物，属于有机物，正确；b由分子结构模型可知，其化学式为：ch4，正确；c由化学式ch4可知，1个甲烷分子中含有1个碳原子和4个氢原子，共5个原子，正确；d由化学式ch4可知，该物质中碳、氢元素质量比为：12：（14）=3：1，错误故选d【点评】本题难度不大，掌握化学式的含义并能灵活运用、由分子模型图确定该分子的构成是正确解答本题的关键7如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（）a该元素是非金属元素b该元素的原子序数为7c该元素的相对原子质量是14.01d氮气的化学式为n2【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是氮，为非金属元素，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的原子序数为7，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为14.01，故选项说法正确d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，无法获得氮气化学式的信息，故选项说法错误故选d【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力8下列关于化学反应2x+y2z的叙述，错误的是（）az一定是化合物b在反应中x、y、z三种物质的粒子数目比为2：1：2c若x和y的相对分子质量分别为m和n，则z的相对分子质量为（m+n）d若agx完全反应生成bgz，则同时消耗（ba）gy【考点】常见化学反应中的质量关系；单质和化合物的判别；化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学计算；结合课本知识的信息；物质质量守恒【分析】a、化合反应的产物一定是化合物b、在化学反应中反应的粒子个数比是化学计量数之比c、由质量守恒定律可知反应前后物质的质量不会改变d、依据质量守恒定律的知识对物质的质量关系探讨判断即可【解答】解：a、化合反应的产物一定是化合物，z中一定含有x与y 中的多种元素，故此选项说法正确b、在化学反应中反应的粒子个数比是化学计量数之比，在这一化学反应中化学计量数之比是2：1：2，故此选项说法正确c、由质量守恒定律可知反应前后物质的质量不会改变，若x和y的相对，分子质量分别为m和n则z的相对分子质量应为，故此选项说法错误d、依据质量守恒定律的知识对物质的质量关系可知：x与y的质量应该等于z的质量，可表明此质量关系正确，故此选项说法正确故选c【点评】此题是对化学反应时物质质量关系的探讨，解题的关键是质量守恒定律的应用，属基础性计算知识考查题9下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）a金刚石和石墨硬度都很大b二氧化碳和一氧化碳都能灭火c二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料d一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、依据金刚石石墨的物理性质分析判断；b、依据一氧化碳能燃烧分析解决；c、依据光合作用的原料分析判断；d、依据一氧化碳的化学性质分析判断；【解答】解：a、金刚石硬度很大，而石墨质软，故错误；b、由于一氧化碳能燃烧，所以一氧化碳不能用来灭火，而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以可以用来灭火，故错误；c、植物进行光合作用的原料时二氧化碳和水，所以二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；d、一氧化碳的化学性质主要有可燃性和还原性，一氧化碳不能与石灰水反应生成沉淀，故错误；故选：c【点评】本题从碳单质的性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点10下列物质不能用于鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸的是（）a酚酞试液bco2c氢氧化钠溶液d铁粉【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氢氧化钙溶液和稀盐酸分别显碱性、酸性，使酚酞溶液分别显示红色、无色，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误b、二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水，与盐酸不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误c、氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液不反应，与盐酸反应生成氯化钠和水，但无明显变化，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项正确d、铁粉能与盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，与氢氧化钙溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误故选：c【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象11下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（）aco2气体（水蒸气）：通入浓硫酸bnaoh溶液（na2co3）：加适量稀盐酸cco（co2）：通过灼热的氧化铜d铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、na2co3和naoh溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、co能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、铁粉和氧化铜粉末均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键12金属m与agno3溶液反应的化学方程式为：m+2agno3m（no3）2+2ag则下列说法错误的是（）am的金属活动性比ag强b金属m可能是铜c该反应可能是置换反应d该反应前后m的化合价发生了改变【考点】金属的化学性质；化合价规律和原则；反应类型的判定【专题】金属与金属材料【分析】单质中元素化合价规定为零，化合物中元素化合价代数和为零；根据反应的化学方程式可以判断相关方面的问题【解答】解：a、m能够把硝酸银中的银置换出来，说明m的金属活动性比ag强；b、铜和硝酸银反应的化学方程式为：cu+2agno3cu（no3）2+2ag，因此m可能是铜；c、该反应一定是置换反应，该选项说法不正确；d、反应前m的化合价为零，反应后是+2，该反应前后m的化合价发生了改变故选：c【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来13某班甲、乙两组同学分别作常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表下列说法错误的是（不考虑酚酞和水）（）废液来源甲组乙组检测方法与结果观察废液呈无色观察废液呈红色a甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸b乙组废液中一定含有氢氧化钠c直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能会腐蚀铸铁水管d将两组的废液处理后再排放，防止污染【考点】酸、碱、盐的鉴别；酸碱指示剂及其性质【专题】混合物组成的推断题【分析】根据表格内容结合酚酞的变色情况可知，甲组溶液可能为酸性或中性，乙组溶液呈碱性【解答】解：a、甲组废液为无色，则甲组废液可能呈中性，不一定含有盐酸或硫酸，故a错误；b、乙组废液呈红色，说明乙组废液为碱性，一定含有氢氧化钠，故b正确；c、甲组废液为无色，则甲组废液可能呈酸性，直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能会腐蚀铸铁水管，故c正确；d、甲组废液为无色，则甲组废液可能呈酸性，乙组废液呈红色，说明乙组废液为碱性，将两组的废液处理后再排放，可以防止污染，故d正确，故选a【点评】本题考查了混合物组成的推断以及酸碱指示剂的应用，完成此题，可以依据物质间的反应以及已有的知识进行14下列图象与对应的叙述相符合的是（）a等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应b向h2so4和mgso4的混合溶液中滴加naoh溶液c向ph=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释d化学反应中，原子总数随时间的变化【考点】金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型；压轴实验题【分析】a、等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应金属完全反应等质量的情况下铝生成的氢气比铁要多；铝的金属性比铁强，反应速度快；b、氢氧化钠与两者都能反应的情况下，在有硫酸的情况下反应生成的沉淀物氢氧化镁不会出现；c、加水稀释水为中性，碱性减弱ph值减小，无限制接近7但不能等于或小于7d、根据质量守恒定律反应前后原子的总数不变【解答】解：a、等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应金属完全反应等质量的情况下铝生成的氢气比铁要多；铝的金属性比铁强，反应速度快；而图象中铁反应速度快；故错b、氢氧化钠与两者都能反应的情况下因反应生成的沉淀物氢氧化镁溶解于酸，故开始时应无沉淀物生成；故错c、加水稀释水为中性，碱性减弱ph值减小，无限制接近7但不能等于或小于7，而图象小于7；故错d、根据质量守恒定律反应前后原子的总数不变，应是水平线；故对故选d【点评】此题涉及知识面广，与图象结合理解题意，增加思维空间，题的难度较大，因而能考查学生的知识面掌握程度二、填空题（本大题包括5小题，共28分请把各题的答案填写在答题卡上）15根据图示信息，用化学用语填空：（1）写出溶质中金属元素的元素符号al；（2）写出溶液中大量存在的阴离子的符号cl；（3）写出溶剂化学式并标出其中氧元素的化合价h2；（4）写出该溶液中溶质的化学式alcl3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氯化铝溶液中的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可（2）溶液中大量存在的阴离子的符号氯离子，写出其离子符号即可（3）氯化铝溶液中溶剂是水，化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）该溶液中溶质是氯化铝，写出其化学式即可【解答】解：（1）氯化铝溶液中的金属元素是铝元素，其元素符号为：al（2）溶液中大量存在的阴离子的符号氯离子，其离子符号为：cl（3）氯化铝溶液中溶剂是水，水中氧元素显2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素显2价可表示为：h2（4）该溶液中溶质是氯化铝，铝元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为：alcl3故答案为：（1）al；（2）cl；（3）h2；（4）alcl3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键16某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质的状况进行了相关的研究调查（1）取回水样，静置后过滤在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒（2）若要测定惠州西湖的水的酸碱度，最适宜的是（填字母）ba紫色石蕊试液 b ph试纸 c无色酚酞试液（3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）ba食醋 b肥皂液 c汽水 d氢氧化钠（4）水是生命之源看到右上侧漫画，你的感想是：钻透地球寻求生命之水；或节约每一滴水；或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪；（用一句话解读漫画）【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；中和反应及其应用；保护水资源和节约用水【专题】空气与水；常见的酸 酸的通性【分析】（1）过滤要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗；（2）ph试纸可以测定溶液的酸碱度；（3）蚂蚁的刺液是酸性的，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质；（4）根据节约用水的方法解答【解答】解：（1）过滤要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗故填：烧杯；（2）要测定湖光岩的水的酸碱度，可以用ph试纸，故填：b；（3）蚂蚁的酸性刺液是造成疼痛的原因，故涂抹碱性的物质把酸性物质反应掉就可以减轻疼痛；abc中只有b肥皂水是碱性的，故选b；（4）水是生命之源看到右上侧漫画，感想是：钻透地球寻求生命之水；或节约每一滴水；或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪；答案：（1）烧杯；（2）b； （3）b； （4）钻透地球寻求生命之水；或节约每一滴水；或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪；【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力17元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为26.98（2）表中不同种元素最本质的区别是b（填序号）：a相对原子质量不同 b质子数不同 c中子数不同（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：ab（填字母序号）a从左到右，各元素原子的电子层数相同b从左到右，各元素原子的原子序数依次增加c从左到右，各元素原子的最外层电子数相同（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，由6、8、11号元素组成的物质的化学式是na2co3【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）先弄清地壳中含量最多的金属元素，再根据元素周期表的部分内容，查知其相对原子质量；（2）掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；（3）总结归纳是学习化学的一种重要方法：元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律；（4）由元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图可知，其最外层电子数，推测其得失电子情况【解答】解：解：（1）先弄清地壳中含量最多的金属元素为铝元素；再根据元素周期表的内容，查知其相对原子质量为26.98；（2）根据元素的概念，可知表中不同种元素最本质的区别是质子数不同；（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律：a从左到右，各元素原子的电子层数相同；b从左到右，各元素原子的原子序数依次增加；（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如上图，该原子在化学反应中易失去电子，说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切6、8、11号元素分别为碳、氧、钠，三种元素可组成碳酸钠故答案为：（1）26.98；（2）b；（3）ab；（4）失去；最外层电子数；na2co3【点评】了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；了解地壳中元素的分布与含量；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点18甲、乙两物质的溶解度曲线右图所示，请据图回答下列问题（1）p点表示的意义是在20时，甲和乙两物质的溶解度为40g；（2）20时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为2：5；（3）欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加溶剂或降温或减质；（写一种即可）（4）40时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲大于乙（填：大于、小于、等于）【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；p点表示的意义是：在20时，甲和乙两物质的溶解度为40g；20时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=40g：100g=2：5；欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加溶剂或降温或减质；40时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲大于乙，因为乙降温后由饱和到不饱和，质量分数不变，还是最小【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：在20时，甲和乙两物质的溶解度为40g；故答案为：在20时，甲和乙两物质的溶解度为40g； （2）20时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=40g：100g=2：5，故答案为：2：5；（3）欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加溶剂或降温或减质；故答案为：加溶剂或降温或减质； （4）40时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲大于乙，因为乙降温后由饱和到不饱和，质量分数不变，还是最小；故答案为：大于；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中19请回答下列化学与人类生活相关的问题（1）下列服装主要用有机合成材料制成的是bc（填标号）a羊毛衫 b涤纶连衣裙 c腈纶运动衣 d纯棉t恤（2）自热米饭是一中快餐食品请根据图1、2及表1信息，回答下列问题：表1自然 的营养成分营养素每份含量蛋白质29.6g油脂23.5g糖类104.7g钠814mg钙130mg由表1可知道自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是糖类，图2中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的延展性该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为cao+h2oca（oh）2（3）良好的家居环境带来美好的生活房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不