高中生物 专题2.2 基因在染色体上同步精品练案（基础版含解析）新人教版必修2.doc

2014-2015学年高中生物 专题2.2 基因在染色体上同步精品练案（基础版，含解析）新人教版必修21.下列叙述中不能体现基因与染色体平行行为的是（ ）a基因位于染色体上，染色体是基因的载体b形成配子时，细胞中成对的基因分开，同源染色体也分开，分别进入不同配子c形成配子时，细胞中非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合d体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此【答案】a2.孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是( )a类比推理法、类比推理法、假说演绎法b假说演绎法、类比推理法、类比推理法c假说演绎法、类比推理法、假说演绎法d类比推理法、假说演绎法、类比推理法【答案】c3.下列有关生物科学史的描述，正确的是（ ）a.列文虎克是最先观察和记载植物细胞结构的学者b.罗伯特森提出了生物膜的流动镶嵌模型c.鲁宾和卡门用同位素标记法发现了光合作用过程中碳的转移途径d.摩尔根用假说演绎法证明了基因在染色体上【答案】d4.下列关于基因、遗传信息的描述，错误的是（ ）a.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体b.遗传信息可以通过dna复制传递给后代c.互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量d.遗传信息是指dna分子的脱氧核甘酸的排列顺序【答案】c5.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述中，错误的是a同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离b非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合c染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开d非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多【答案】b【解析】试题分析：同源染色体分离的同时，等位基因随之分离，故a正确；非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，而同源染色体中的非等位基因不能自由组合，故b错误；染色单体分开时，复制而来的两个基因随之分开，故c正确；非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，故d正确。6.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（）a基因与染色体是一一对应的关系b基因与染色体毫无关系c一个基因是由一条染色体构成的d基因在染色体上呈线性排列【答案】d【解析】试题分析：基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有若干个基因，故d正确。7.下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 ( )a.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性b.体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在c.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方d.等位基因、非同源染色体的自由组合【答案】d8.下列哪项能说明基因与染色体之间有明显的平行关系 ( )adna主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成成分之一b.在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的c基因在染色体上成线性排列d在细胞分裂的间期可能发生基因突变【答案】b9.人类的理论性别比是11，下列哪项叙述与此不符 （ ）a.精子和卵细胞的总量相等b.能产生两种比值相等的精子，一种卵细胞c.两种类型的精子与卵细胞结合的机会是均的d.xy型受精卵发育为男性，xx型受精卵发育成女性【答案】a【解析】精子的总量与卵细胞的总量是不等的，精子的总量多于卵细胞的总量。10.如图表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因，据图回答：(1)1与2、3与4称为_；1与3、1与4、2与3、2与4称为_；b与b称为_；a与b称为_；进入配子时，a与a_，a与b、a与b_。(2)该图表示的生物在减数分裂时，将产生_种配子，基因型为_，符合基因的_定律。(3)该图表示的生物与基因型相同的雌性个体互交，后代有_种基因组合方式，有_种基因型，有_种表现型；纯合体占后代的比例为_，aabb基因型的个体占后代的比例为_。(4)该图表示的生物与基因型aabb个体杂交，后代有_种表现型，比例为_。【答案】(1)同源染色体非同源染色体等位基因非等位基因分离自由组合(2)4ab、ab、ab、ab分离与自由组合(3)16941/41/4(4)4(a_bb)(a_bb)(aabb)(aabb)331111.下图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：(1)此果蝇体细胞中，有_对常染色体，_对等位基因，1和3是_染色体，a和a是_基因，a和b是_基因。(2)果蝇产生的配子中，含abcd基因的配子所占的比例为_。(3)d与d基因在遗传中除了遵循基因的_定律，还与_有关；d、d与b、b基因在遗传时遵循基因的_定律，这是