高中生物 随堂达标检测 1.1 果酒和果醋的制作（含解析）新人教版选修1.doc

【创新设计】2014-2015学年高中生物 随堂达标检测 1.1 果酒和果醋的制作（含解析）新人教版选修11在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是()。a让发酵装置接受光照b给发酵装置适时排气c向发酵装置通入空气d将发酵装置放在45 处解析果酒的制作原理是利用酵母菌无氧呼吸产生酒精与二氧化碳。要想得到酒精，不能向发酵装置内通入空气。酵母菌是异养型生物，不能直接利用光能。适宜的温度是酵母菌生长和繁殖的重要条件，温度为20 左右时，最适合酵母菌生长、繁殖。制作果酒过程中给发酵装置适时排气是为了放出产生的二氧化碳，维持装置内气压的平衡。答案b 2在酿制果醋的过程中，下列相关说法正确的是()。a果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是兼性厌氧型细菌，需先通一段时间氧气后密封b在发酵过程中，温度控制在1825 ，发酵效果最好c当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸而酿制成果醋d醋酸菌对氧气特别敏感，仅在深层发酵时缺氧影响代谢活动解析果醋制作利用醋酸菌发酵。它的代谢类型为异养需氧型。糖源和o2充足时将糖分解为醋酸；当缺少糖源时可将乙醇氧化为乙醛，再将乙醛变为醋酸。答案c3图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液ph变化的曲线是()。a b c d解析在果醋的发酵过程中，首先瓶中进行的是有氧呼吸产生co2，会使ph下降；一段时间后由于氧气消耗殆尽，开始进行无氧呼吸，也可产生co2，会使ph继续下降；最后进行醋酸发酵生成醋酸，会使ph迅速下降。答案b4(2011浙江自选，17)杨梅是浙江省的特色水果之一，为对其进行深加工，某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制，基本工艺流程(如下图)。请回答下面的问题。(1)在制备杨梅酒过程中，为了提高杨梅的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的_酶和果胶酶以除去细胞壁，甲罐顶上弯管中加水的主要目的是_，发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有_，说明发酵基本完毕。(2)在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经_处理的木材刨花，然后加入含_菌的培养液，使该菌_在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵，杨梅醋的ph可通过控制杨梅酒的_来调节。(3)若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋，则乙罐中co2的产生量是_。a甲罐的两倍 b与甲罐的相等c甲罐的一半 d几乎为零(4)在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中，某物质浓度随时间变化的示意图如下，该物质是_。解析(1)纤维素酶和果胶酶具有专一性，能分解细胞壁中的纤维素和果胶，破坏细胞壁，以提高出汁率；酒精发酵罐顶上弯管中加水是为了防止空气进入；发酵一段时间后，发酵罐内液面不再有气泡产生，说明发酵基本完毕。(2)在制备杨梅醋过程中，醋酸发酵罐中填充的木材刨花要经过灭菌，然后加入含有醋酸菌的培养液，使该菌附着在刨花上，通过调节杨梅酒进入乙罐的流速来调节杨梅醋的ph。(3)比较乙醇和醋酸的生成反应式即可得出答案：葡萄糖转化成乙醇的反应式：c6h12o62co22c2h5oh能量乙醇氧化成醋酸的反应式：c2h5oho2ch3coohh2o能量(4)结合杨梅酒和杨梅醋的发酵全过程