高中生物 活页规范训练 4.1 生物性污染及其预防（含解析）新人教版必修2.doc

第4章 生物科学与环境保护第1节 生物性污染及其预防(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难识别生物性污染1、382生物性污染的防治4、65、7一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1室内空气指标测定结果中，检出率由高到低依次是：细菌、霉菌、相对湿度过低和甲醛。其中的生物性污染属于 ()。a动物污染 b植物污染c微生物污染 d原核生物污染解析微生物污染和污染源包括病毒、细菌和真菌等。答案c2“食人鲳”原产于南美洲亚马孙河流域，群居肉食，适应性极强，有人把它们作为观赏鱼来饲养。若饲养不慎，食人鲳进入缺少其天敌的我国自然水域中，将会 ()。a很快适应新的生存环境，其种群数量呈现持续“j”型增长b不适应新的生存环境，繁殖力降低，种群密度减小，直至消亡c增加一个新物种，提高了我国水域生态系统的抵抗力稳定性d改变该水域生态系统中物种间的关系，使生物的多样性面临威胁解析“食人鲳”适应性极强，可适应新的生存环境，在侵入初期，其种群数量呈现“j”型增长。答案d3澳洲大陆原来没有仙人掌植物，当地人曾从美洲引种作篱笆用，结果仙人掌大量繁殖，侵占农田，这一事例突出说明了生物的特征是 ()。a遗传变异 b生长和应激性c生殖作用 d适应环境和影响环境解析由题意可知d项符合题意。答案d4下列对生物性污染的防治的说法，正确的是 ()。a针对不同的生物性污染，应当采取不同的防治措施b为防止水体富营养化，应当禁止生活污水和工业废水的排放c应杜绝一切外来物种d对于外来物种的入侵只能进行生物防治解析针对不同的生物性污染应当采取不同的有效防治措施。对于生物入侵这一类的生物性污染，目前主要采取预防的措施。答案a5线虫与昆虫病原体被联合用于昆虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主昆虫，最后线虫以分解的虫体为食。这一事实说明 ()。a可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫b有害生物的天敌包括捕食者和寄生物c同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又可被另一寄生物所寄生d生物防治可以避免害虫的抗性进化，防止环境污染解析本题是一道关于生物防治的题目，巧妙地利用了生物间的寄生关系达到以虫治虫的目的，是生物防治的成功案例之一。解答时要紧扣题干内容进行分析，选出合理的选项。答案c6一枝黄花传到一些地区，长势疯狂，成了这些地区的绿色灾难，下列哪一项不是一枝黄花泛滥的原因 ()。a这些地区气候适合一枝黄花的生长b脱离原产地后，失去天敌的控制c脱离原产地后，失去与其有竞争关系的物种的制约d一旦脱离原产地，就发生基因突变，变得生命力特别强解析外来物种侵入到一气候适宜，无天敌等制约的环境后，便会出现迅速生长，而非突变使然。答案d二、非选择题(共2小题，共26分)7(12分)我国北方的一些地区每年都会发生不同规模的蝗虫灾害，严重之时，当地的农作物、牧草全都被毁坏。当地政府和农牧民通常采用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。2000年夏季发生虫害时，北方某地却邀请一批养鸭户，把几十万只鸭放养在虫害严重的草原与农田上，获得了很好的效果。请根据上述实例分析回答下列问题。(1)从生态系统的成分上分析，在上述简便的食物链中鸭子属于_。蝗虫与放养在当地草原上的牛、羊之间的关系属于_关系。(2)从生态系统的能量流动的角度上看，临时把鸭子放养到草原上的措施，干预了草原与农田生态系统的能量流动方向，目的是使能量流向_。(3)利用农药灭虫，尽管逐年增加使用农药的浓度，但并没有将蝗虫灭尽，原因之一是通过生存斗争，蝗虫的抗药性_。(4)利用鸭子消灭蝗虫，除了经济上的良好效益外，还有_、_等优点。解析从实际出发，利用生态学原理，科学地引进生物，改变原有的食物链，是治理生物性污染的一个重要方法。应根据生态系统的成分、结构及生物间的关系来解决该问题。答案(1)次级消费者竞争(2)对人类有益的部分(3)增强(4)不污染环境保护其他生物8(14分)在原产地以外定居、生长、繁育的物种被称为“外来种”或“侵入种”。近年来，人们对物种入侵的后果及对策格外关注。请回答：(1)目前在我国一些地区引进的大米草、水葫芦等外来物种急剧生长，甚至取代了当地的优势物种，这一现象引起了各界的关注。请依据生态学原理回答：外来物种在侵入地区定居扩张的原因是_和_。外来物种对原有生态系统产生的影响是_。(2)在我国温带水域，水葫芦生长旺盛，既可消耗水体中多余的养分，又可作为饲料和绿肥，发挥了较好的生态效益。然而，把它们引种到亚热带水域却因为生长过于旺盛而引发了生态灾难。请简要说明产生这种差异的自然地理原因。_。解析(1)外来物种在入侵地区定居扩张的原因可能有：占据空的生态位；环境条件如温度、气候等适宜；没有捕食者(没有天敌)；繁殖能力强等。外来物种对原有生态系统产生的影响有：破坏原有生态系统的平衡，破坏原有生态系统的稳定性，使原有生态系统的生物多样性遭到破坏等。(2)由题意可知：水葫芦到了南方水域不是不能生长，而是生长过于旺盛，从而破坏了生态环境。不同温度带的气候条件对植物生长的影响因素主要是热量和水分条件的差异，水葫芦在南方的生长条件与北方相比，发生明显变化的是热量条件，南方与北方的热量条件夏季基本相同，都是高温。不同的是在冬季，南方温和，北方寒冷，温差较大，由此可以得出水葫芦生长在