高考政治专题复习-辩证唯物论练习(精编版).doc

【组卷训练】生活与哲学（第46课）一材料题（共27小题）- 13 -1（2017春孝感期中）阅读材料，回答下列问题。材料 高考是一项重要的国家选拔人才制度，伴随我国经济、政治、文化社会的发展， 我国高考制度改革一直从未停止：自1977年我国重新恢复高考，众人争过独木桥；80年代外语纳入总分，引入标准化考试；90年代保送计划实施，考试科目多元化；21世纪各地自主命题自主招生开始推广；如今，国务院出台关于深化考试招生制度改革的实施意见后，各地先后出台本地区改革实施方案，继续推进高考制度改革。回望40年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。结合材料，请运用运动和静止的关系的知识，谈一谈对我国高考制度的演变的认识。【考点】G8：运动和静止的关系菁优网版权所有【分析】本题答题范围生活与哲学，知识限定：运动和静止的关系的知识，要求谈一谈对我国高考制度的演变的认识通读材料后，根据材料中的内容可知，随着经济社会情况的不断变化，我国高考制度也必须不断调整与完善，表明一切事物都处在运动之中，运动是绝对的、永恒的和无条件的；“高考是一项重要的国家选拔人才制度”又体现了静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的、暂时的和有条件的；最后进行总结：物质世界是绝对运动和相对静止的统一，我国高考制度既不是一成不变的，也不会偏离考试选拔人才的基本做法，会在此基础上不断推进选拔制度的合理化和公平性【解答】一切事物都处在运动之中，运动是绝对的、永恒的和无条件的随着经济社会情况的不断变化，我国高考制度也必须不断调整与完善；静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的、暂时的和有条件的我国的高考总体上坚持了通过考试选拔人才的制度物质世界是绝对运动和相对静止的统一我国高考制度既不是一成不变的，也不会偏离考试选拔人才的基本做法，会在此基础上不断推进选拔制度的合理化和公平性【点评】本题要求结合材料并运用生活与哲学的知识作答，知识限定明确，运动和静止的关系的知识在教材中的第二单元第四课，知识体系比较清晰，主要涉及运动与静止的区别和联系，答题时要紧扣所学知识，再结合材料的内容进行对应分析，答题格式：哲理+材料分析2（2016秋兴庆区校级期末）阅读材料，完成下列要求。材料：2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议，其中重点内容之一就是对我国经济发展进行了顶层设计和宏观引领，提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。“十三五“期间，中国经济模式是“变“与“不变“的辩证统一体，“变“是绝对的，特别是一些阻碍经济发展的旧体制必须要破除，一些制约经济发展的不利环境必须要规避；而“不变“是相对的，即必须坚持改革开放的基本原则，坚持科学发展观的时代理念，坚持我国固有的政治体制和人民主体地位，为经济的可持续发展把握住方向。“十三五”期间我们将继续坚持七个方面的“不变之变”：科学发展的主题不变，经济发展的方式要转变；经济政策的思路不变，产业发展的体系要拓展；社会建设的重点不变，收入分配的关系要调整；文化前进的方向不变，文化产业的建设要提升；改革开放的国策不变，整体推进的力度要加强；加强党建的主线不变，科学执政的能力要提高；治国方略的大政不变，社会发展的合力要增强。从运动和静止的关系角度分析材料中“不变之变”。【考点】G8：运动和静止的关系菁优网版权所有【分析】本题题目类型分析说明类，答题范围生活与哲学，知识限定：运动和静止的关系要求分析说明分析材料中“不变之变”运动和静止的关系包括区别和联系，区别主要是含义和特点不同，联系主要是强调动中有静、静中有动，客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一这时应该认真分析材料，通读材料后，根据材料中“变是绝对的，特别是一些阻碍经济发展的旧体制必须要破除，一些制约经济发展的不利环境必须要规避”可知，涉及运动是无条件的、永恒的、绝对的；根据“不变是相对的，即必须坚持改革开放的基本原则，坚持科学发展观的时代理念，坚持我国固有的政治体制和人民主体地位，为经济的可持续发展把握住方向”可知，静止是物质运动的特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的；“十三五期间我们将继续坚持七个方面的不变之变”运动和静止是辩证统一关系，两者相互依存，动中有静、静中有动【解答】运动是无条件的、永恒的、绝对的，一切事物都处在运动变化中世情、国情不断地变化发展着，因此，要做好今后五年的工作，路线、方针、政策也需要调整与变化，只有这样才能实现经济与社会的又好又快发展静止是物质运动的特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的做好今后五年的工作，科学发展的主题、经济政策的思路等的不变只有这样才能体现政策的连续性与稳定性，保证经济社会发展的正确方向 运动和静止是辩证统一关系，两者相互依存，动中有静、静中有动做好今后五年工作，要做到“变”与“不变”的有机统一【点评】本题属于分析说明类的题型，要求结合材料并运用生活与哲学的知识作答，知识限定明确，运动和静止的关系的有关知识在教材中的第二单元四课，体系是比较明晰和集中的，主要涉及二者的区别和联系，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，并能够将所学知识迁移到本题中答案呈现时遵循“哲理+材料分析”的原则，并做到分层次书写3（2015秋淅川县校级期末）随着宏观经济进入新常态，我国经济呈现出速度变化、结构优化、动力转换的新特点和增长速度正从高速增长转向中高速增长，经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长，经济结构正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整，经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点的转变。新常态下，经济发展要坚持稳中求进的工作总基调，要正确把握好“稳”和“进”的关系。“稳”不是固步自封、不思进取、不要发展，更不是因循守旧、消极被动、无所作为，而是要打牢发展的基础，为今后的持续稳定健康发展积蓄力量、增添动力、激发活力。稳中求进，“稳”是基础、是前提，“进”是提升、是目标。“稳”是为了更好地进，更有质量地进，更加规范地进，可持续地进。“稳”和“进”可以互相促进。结合材料运用“运动与静止”的相关知识回答，新常态下，坚持稳中求进的内涵。【考点】G8：运动和静止的关系菁优网版权所有【分析】本题要求结合材料运用“运动与静止”的相关知识回答，新常态下，坚持稳中求进的内涵，属于体现类的主观题解答本题时，要注意的是本题的知识限定是“运动与静止”的相关知识，首先要明确的是运动和静止的关系是：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是相对的，有条件的；动中有静，静中有动，整个世界是绝对运动和相对静止的统一体然后分别从这三个角度进行说明即可【解答】世界上的一切事物都处在运动、变化中运动是无条件的、永恒的和绝对的“稳”不是固步自封、不思进取、不要发展，更不是因循守旧，要为今后的持续稳定健康发展积蓄力量、增添动力、激发活力静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的和相对的新常态下，经济发展要坚持稳中求进的工作总基调，“稳”是基础、是前提马克思主义哲学认为，物质世界是绝对运动与相对静止的统一要正确把握好“稳”和“进”的关系“稳”和“进”可以互相促进【点评】哲学体现类试题要求学生要根据情景材料及设问的具体要求，选用答题时的具体原理及方法论答题策略上要善于运用归纳和演绎的方法所谓归纳，即材料体现了哪些原理，把材料中涉及到的原理点出来注意，先材料后原理所谓演绎，材料体现了什么原理，这时，先点原理，后用材料佐证，即理论联系实际这种题型所考查的原理一般都比较具体，只要方法掌握了，难度就不是很大4（2012秋湖北校级期中）“十二五”规划纲要中出现的七个方面的“不变与变”引起社会广泛关注：科学发展的主题不变，经济发展的方式要转变；经济政策的思路不变，产业发展的体系要拓展；社会建设的重点不变，收入分配的关系要调整；文化前进的方向不变，文化产业的建设要提升；改革开放的国策不变，整体推进的力度要加强；加强党建的主线不变，科学执政的能力要提高；治国方略的大政不变，社会发展的合力要增强。用运动和静止的辩证关系分析材料中的“不变与变”。【考点】G8：运动和静止的关系菁优网版权所有【分析】本题属分析说明的题型，用运动和静止的辩证关系分析材料中的“不变与变”解题的关键是对材料要认真审读，把握材料中的关键信息，然后对应教材的相关知识组织答案，如：要保持政策的连续性和稳定性，保证经济社会的发展，说明静止是物质运动的特殊状态，是有条件的，暂时的、相对的；我国所处的国际环境和国情是运动的、变化的，国家的方针政策也必须根据实际进行调整与变化，说明运动是无条件的、永恒的、绝对的，一切事物都处在运动变化中；解答这类题要特别留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”的原则，并做到分层次书写答案序列化、要点化【解答】（1）运动是无条件的、永恒的、绝对的，一切事物都处在运动变化中我国所处的国际环境和国情是运动的、变化的，国家的方针政策也必须根据实际进行调整与变化（2）静止是物质运动的特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的要保持政策的连续性和稳定性，保证经济社会的发展（3）运动和静止是辩证统一的，动中有静、静中有动做好工作，就要做到“变与不变”的统一【点评】本题属分析说明类题型，解题的关键是对材料要认真审读，把握材料中的关键信息，然后对应教材的相关知识组织答案，对学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力的要求较高从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”的原则，并做到分层次书写答案序列化、要点化5（2017春夏县校级期末）传统民族节日是彰显一个民族文化特色的重要载体。由于教育的缺失及城市化进程的加速、商家的炒作宣传等因素的影响，我国一些承载着丰富文化内容的仪式被异化，节日活动中的铺张浪费、环境污染等现象突出，物质化越来越严重，而文化氛围越来越淡薄，传统节日文化正面临着考验。如何传承传统节日，提升现代文明，如何让传统节日与现代文明相结合，防止传统民族节日被异化，引起了多方的重视。一些地方政府和民俗学家纷纷提出了“移风易俗，保护传统民族节日”的口号。运用“意识”的有关知识，分析我国地方政府和民俗学家提出“移风易俗，保护传统民族节日”口号的原因。【考点】GF：意识的内容和本质；GG：意识的能动作用；GI：意识活动的目的性和计划性菁优网版权所有【分析】运用“意识”的有关知识，分析我国地方政府和民俗学家提出“移风易俗，保护传统民族节日”口号的原因该题属于原因类试题，通过审题，可以看出“意识”的知识在教材中体系还是比较明晰的，涉及的知识要素有意识的内容和本质、意识的能动作用等，知识限定明确然后调动运用所学知识，结合材料进行分析，如：意识是对客观存在的反映我国的部分传统民族节日缺乏乐趣及社会中存在传统民族节日被异化的现象，因此地方政府和民俗学家提出要“移风易俗，保护传统民族节日”的口号；意识活动具有目的性提出“移风易俗，保护传统民族节日”的口号是为了防止传统民族节日被异化，有助于民族文化的特色和文化底蕴等，从原因及意义角度组织解答，实现知识与材料的有机统一，注意答案要点化【解答】意识是对客观存在的反映我国的部分传统民族节日缺乏乐趣及社会中存在传统民族节日被异化的现象，因此地方政府和民俗学家提出要“移风易俗，保护传统民族节日”的口号意识活动具有目的性提出“移风易俗，保护传统民族节日”的口号是为了防止传统民族节日被异化，有助于民族文化的特色和文化底蕴意识活动能指导人们能动地改造世界“移风易俗，保护传统民族节日”的口号有助于促进我国的传统民族节日与现代社会相适应，更好地传承中华文明【点评】本题要求结合材料并运用生活与的知识作答，本题答题范围限定明确，“意识”的相关知识，知识体系集中且明晰，因此这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，并能够将所学知识迁移到本题中答案呈现时遵循“原理+方法论+材料分析”的原则，并做到分层次书写6（2017九江一模）阅读材料，完成下列问题。今年以来，我国许多城市多次出现大范围和长时间的雾霾天气，不仅对海陆空各类交通运输造成严重的影响，也对人们的身体健康带来了危害。有病不能乱投医，得找准“病根”进行靶向治疗，治理雾霾，也需对症下药，监测并找准污染带。怎么测得准？如何找准污染带？北京市顺义区在治理雾霾的过程中，相关科研人员不断丰富经验和提高认识能力，并通过安装新型监测站，引入区域空气质量动态调控技术平台实时监测，为监察人员提供了精准督查方向。人们对雾霾天气认识的逐步深化，有利于人们精准施策，诊治雾霾。随着2017年春节的临近，一则有关“春节不再燃放鞭炮”的倡议书在微博、微信朋友圈中引发关注，并被大量转发。众多市民呼吁：为了我们共同的蓝天，春节不要再燃放鞭炮了。也有网友发出不同声音，认为作为我国传统节目习俗的一部分，完全禁止燃放鞭炮并不现实。一位环保专家表示：“制定禁燃禁放烟花爆竹的规定，既要考虑环保和安全因素，也要考虑公众需求，在春节能不能燃放鞭炮的问题上应该实现综合平衡。”（1）结合材料，谈谈人们对雾霾天气认识逐步深化的过程是如何体现实践是认识发展的动力？（2）运用文化传承与创新的知识并结合材料，谈谈你对在“春节能不能燃放鞭炮”的问题上实现综合平衡的理解。（3）某小区物业准备向全体业主发出春节期间禁放鞭炮的倡议，请你就此拟两条宣传标语（不超过16个字）【考点】GO：实践是认识的基础；D7：文化的多样性；DE：传统文化的表现 特点和影响；DF：对待传统文化的正确态度菁优网版权所有【分析】（1）本题要求结合材料，谈谈人们对雾霾天气认识逐步深化的过程是如何体现实践是认识发展的动力此为体现类试题，知识限定明确：实践是认识发展的动力，首先，认识产生于实践的需要，近年来，雾霾天气所带来的危害这一新问题，推动着人们去进行新的探索和研究；其次，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，安装新型监测站，引入区域空气质量动态调控技术平台实时监测，促进人们对雾霾天气认识的发展；最后，实践锻炼和提高人的认识能力，科研人员在实践中经验不断丰富，认识能力不断提高，也使得人们对雾霾天气认识逐步深化（2）本题要求运用文化传承与创新的知识并结合材料，谈谈对在“春节能不能燃放鞭炮”的问题上实现综合平衡的理解此为分析说明类试题，知识限定也很明确，切入口不大，结合材料与文化传承与创新的知识，可作如下分析：首先，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达通过燃放鞭炮这一传统习俗，庆祝春节这个中华民族最重要的节日，能够增强人们的民族认同感和凝聚力；其次，传统习俗作为传统文化的基本形式具有继承性、鲜明的民族性和相对稳定性，春节燃放鞭炮作为流传下来的传统习俗，不应该完全抛弃；再次，同时也要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，取其精华，去其糟粕，尽量消除由燃放鞭炮而引发的不良后果；最后，并且继承传统文化不应墨守陈规，需要不断创新庆祝春节的习俗应随着社会的发展进步而不断创新（3）本题要求为某小区物业准备向全体业主发出春节期间禁放鞭炮的倡议拟两条宣传标语此为开放性试题，没有标准答案，考生只要言之成理即可得分，如：自觉遵守禁放规定，文明欢度新春佳节；欢度佳节众人喜，安全意识放第一等【解答】（1）认识产生于实践的需要，近年来，雾霾天气所带来的危害这一新问题，推动着人们去进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，安装新型监测站，引入区域空气质量动态调控技术平台实时监测，促进人们对雾霾天气认识的发展；实践锻炼和提高人的认识能力，科研人员在实践中经验不断丰富，认识能力不断提高，也使得人们对雾霾天气认识逐步深化（2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达通过燃放鞭炮这一传统习俗，庆祝春节这个中华民族最重要的节日，能够增强人们的民族认同感和凝聚力；传统习俗作为传统文化的基本形式，具有继承性、鲜明的民族性和相对稳定性，春节燃放鞭炮作为流传下来的传统习俗，不应该完全抛弃；要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，取其精华，去其糟粕，尽量消除由燃放鞭炮而引发的不良后果；继承传统文化不应墨守陈规，需要不断创新庆祝春节的习俗应随着社会的发展进步而不断创新（3）例：自觉遵守禁放规定，文明欢度新春佳节；欢度佳节众人喜，安全意识放第一【点评】（1）如何体现（做到）某某观点或原理类试题的答题模板：第一步“定”，即定位所要运用的观点、原理 第二步“分”，即对观点、原理进行分解第三步“筛”，即把分解的观点、原理内容依据材料作出取舍 第四步“联”，即把保留的观点、原理内容与相应材料进行有机联结（2）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象第二步，围绕主题，回归教材以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”第三步，紧扣题意，合理作答通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可（3）本题是一道开放性题目，宣传标语的拟写应遵循思想政治性原则、情感性原则更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰嗦、含糊，应避免用长句、拗口之语在整体上，宣传标语涉及要简洁、精炼、健康，回答时要围绕主题7（2016春滁州期末）阅读材料，完成下列要求。材料一：大数据是相对信息而言的分析技术，可以帮助人们在庞大的信息数据之间进行相关性分析，可以缩短人们一开始从个体认识再到一般认识的时间，使人们对世界的认识更快、更便捷；可以加速人们认识世界的进程，直接找到有共性价值的规律，加速人类从必然王国走向自由王国的进程。材料二：目前，世界主要发达国家都在大力发展大数据，力争在这一革命性领域领先位置，我国政府对于发展大数据技术也高度重视，由中央到地方铺开了大数据战略布局；国有“智慧城市”技术和标准试点工作如火如荼；国务院发布关于促进信息消费扩大内需的若干意见，引导信息消费推动经济转型；设立机关报型产业创业创新平台，引信未来产业发展；广东省率先推行大数据战略；陕西、上海、重庆等正积极制定大数据研究发展路线图。（1）运用“实践是认识发展的动力”知识，分析说明材料。（2）结合材料，试分析国家推进大数据发展战略的经济意义，并从政治生活角度谈谈各省政府在制定大数据发展战略时如何避免决策的失误。【考点】GO：实践是认识的基础；8J：转变经济发展方式；AK：公民参与民主决策的多种方式；BA：提高政府依法行政的水平菁优网版权所有【分析】（1）本题属分析说明的题型，要求结合材料并运用生活与哲学的知识作答，本题答题范围限定比较明确，运用“实践是认识发展的动力”知识，分析说明材料， 涉及到的知识点是实践是认识发展的动力的具体表现（实践需要、实践工具、实践能力水平）结合材料围绕这一知识要素组织问题答案即可（2）该题暗含两个小问：结合材料，试分析国家推进大数据发展战略的经济意义，属于意义类题型，紧扣“国家推进大数据发展战略会对我国经济产生什么影响、作用”，对接材料中的关键信息来组织解答如：国家推进大数据发展战略有利于转变经济发展方式，促进产业结构的优化升级、有利于扩大消费需求，发挥消费对经济的拉动作用等从政治生活角度谈谈各省政府在制定大数据发展战略时如何避免决策 的失误属于措施类题型，各省政府是政治行为主体，围绕政府这一主体，说明政府如何做解答即可如：严格依法行政，按法律和制度规范决定行为、通过各种渠通和途径广泛征集民意，扩大公民的民主参与等【解答】（1）实践的发展为人们提供日益完备的认识工具在计算机系统的帮助下，人们对世界的认识更快、更便捷促进了人类认识的发展实践锻炼和提高人的认识能力人们信息相关性的分析，跳过对修改事物的认识，直接找到有共性价值的规律，推动认识的不断深化（2）经济意义：有利于培养新的经济增长点，促进经济持续发展有利于转变经济发展方式，促进产业结构的优化升级有利于扩大消费需求，发挥消费对经济的拉动作用有利于科技发展与创新，增强经济发展的内生动力政治生活：严格依法行政，按法律和制度规范决定行为通过各种渠通和途径广泛征集民意，扩大公民的民主参与通过专家咨询和社会公示等方式反复论证切实执行中央的决策学习借鉴国外和其他省份的经验，结合本省实际制定发展战略【点评】（1）本题是分析说明类，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，注重对学生概括能力和发散思维能力和辩证思维能力考查，思考问题的深刻性要求高答案的组织需观点明确、逻辑比较严密、相对完整（2）本题题目类型意义类，答题范围经济生活，紧扣“国家推进大数据发展战略会对我国经济产生什么影响、作用”，这一思路从不同角度阐释其作用、影响，组织答案是用“有利于”的表达形式本题属措施类题型，偏重于解决问题的思路、方法解题的关键是对材料要认真审读，把握材料中的关键信息，然后对应教材的相关知识组织答案，解答这类题要特别留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，材料中体现的方法论意义是什么，并做到分层次书写答案序列化、要点化8（2016春烟台期中）阅读材料，完成下列要求。中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药一青蒿素和双氢青蒿素，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。材料一 疟疾几千年来一直威胁着人类生命安全。疟疾的传统疗法是使用氯喹或奎宁，但在上世纪60年代，由于疟原虫对奎宁类药物产生抗药性，这种方法成功率不断降低，疟疾感染率呈上升趋势。1971年，屠呦呦团队尝试从中药里提取和分离抗疟有效成分，用低沸点溶剂处理青蒿，得到的提取物疗效更高更稳。1972年，中科院用当时最先进的“X衍射法”帮助确定青蒿素提取物的立体化学结构，发掘出全新的抗疟药青蒿 素。1973年，屠呦呦团队研发出青蒿素第一个衍生物双氢青蒿素，使抗疟疗效提高10 倍。今天，人们对抗疟新药的研制正在向更高水平发展。材料二 屠呦呦在获奖感言中说到广作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的。我唯一的追求是：抗疟、治病。”“我还要感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，感谢全国523项目单位的通力协作。”“我唯一不感谢的，就是我自己。因为痴迷青蒿素，我把大量的时间、精力和情感投入到科研当中，没有尽到为人妻、为人母的义务和责任。”（1）结合材料一，运用认识论的知识，说明实践是如何推动认识发展的。（2）材料二中屠呦呦的感言，对我们实现人生价値有哪些后示？【考点】GO：实践是认识的基础；IL：实现人生价值菁优网版权所有【分析】（1）本题属说明体现类的题型，知识限定比较明确，运用认识论的知识，说明实践是如何推动认识发展的，是生活与哲学中的认识论，相对简单一点认识论在教材中比较集中，体系也明晰，主要有：实践观、真理观但答题时不能面面俱到，要紧扣材料并与所学书本知识结合起来（2）本题属启示类的题型，着重于如何做，知识限定比较明确，指向性明显，实现人生价値有哪些后示？运用的知识简洁、明了，围绕如何实现人生价值作答即可【解答】（1）认识产生与实践的需要疟原虫对奎宁类药物产生抗药性新问题的出现，推动人们不断研制新药；实践的发展为人们提供日益完善的认识工具“X衍射法”等实验工具和方法，延伸了人类的认识器官促进新药研制；实践锻炼和提高人的认识能力，研制抗疟新药的实践提高了科研人员的能力和水平，推动抗疟新药研制的不断深化（2）实现人生价值需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引；要在个人与社会的统一中实现人生价值；要在劳动和奉献中实现人生价值【点评】（1）本题知识限定比较明确，“运用认识论的知识，说明实践是如何推动认识发展的”相当于是说明体现类试题这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，注重学生的概括能力，答题时特别留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案紧扣新型抗疟药一青蒿素和双氢青蒿素药的研制实践过程的发展从而推动人们对疟疾疾病的认识的发展这一思路解题，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”的原则，并做到分层次书写（2）本题属启示如何做的题型，要求结合材料并运用生活与哲学中人生价值的相关的知识作答，本题答题范围限定比较明确，知识体系比较明晰解答这类题要特别留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，特别要反复研读屠呦呦的感言的内容，通过对屠呦呦的感言的研读，再结合书本中关于如何实现人生价值的具体做法，组织答案即可9（2016秋启东市期中）材料一：为了推进“机器换人” 战略，浙江S市确定十家企业作为试点，提供700万元的财政补助，尝到了甜头的企业形成了强大的示范带动效应。同时该市启动了宣传推广“机器换人” 活动，通过大数据引擎及时汇总并发布全省实施“机器换人” 企业的相关数据。2015年来，但是绝大多数企业主动咨询“机器换人”的相关政策及服务，实现了“要我换”到“我要换”的转变。材料二：无论新科技革命的前景多么诱人，它所伴生的风险都不可轻忽。防范风险，需要分外关注苗头性、倾向性、潜在性问题。机器换人热潮，在目前还未见明显的负面影响。而且，科技革命带来的产业深化，分工细化，还可能反生出更多的就业机会。但是，当下从事重复性、常规性、高危性工作的员工，最有可能在人机竞赛中被替代出局，新技术革命的影响是深远的，效应是多重的，许多未知的世界还有待我们去探索，许多争论的议题还有待实践去深化。结合材料，回答下列问题：（1）企业“要我换”到“我要换”的转变是如何体现实践是认识发展的动力的？（2）请从唯物辩证法角度说明我们应该如何正确看待新技术革命？【考点】GO：实践是认识的基础；HR：矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理；HU：辩证否定观原理菁优网版权所有【分析】（1）本题要求说明企业“要我换”到“我要换”的转变是如何体现实践是认识发展的动力的本题知识限定：实践是认识发展的动力，切入口较小，题目类型体现类实践是认识发展的动力主要体现在：认识产生于实践的需要；实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展；实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化结合材料：人均工资成本增加及招工难等新问题的出现，使得S市相关企业机器换人意识提升，体现认识产生于实践的需要；大数据引擎的使用及时提供了“机器换人”企业的相关信息，促进了S市相关企业对“机器换人”的认识，体现了实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具；试点企业在“机器换人”的实践中尝到了甜头，形成了强大的示范带动效应，从而提高了相关企业实施“机器换人”的自觉性，体现了实践锻炼提高了人的认识能力（2）本题要求从唯物辩证法角度说明我们应该如何正确看待新技术革命本题题目类型措施类，知识限定不明确“无论新科技革命的前景多么诱人，它所伴生的风险都不可轻忽防范风险，需要分外关注苗头性、倾向性、潜在性问题”强调矛盾双方在一定条件下是相互转化的，我们不可忽视矛盾的次要方面；“机器换人热潮，在目前还未见明显的负面影响而且，科技革命带来的产业深化，分工细化，还可能反生出更多的就业机会但是，当下从事重复性、常规性、高危性工作的员工，最有可能在人机竞赛中被替代出局”说明对待新技术革命，我们要认识其效应是多重的，既要看到它给我们带来的好处，也要看到它有可能的负面影响，坚持两点论；“新技术革命的影响是深远的，效应是多重的，许多未知的世界还有待我们去探索，许多争论的议题还有待实践去深化”强调辩证否定的实质是“扬弃”，我们要在实践中不断探索，用辩证法的革命批判精神与创新意识，使新技术革命更好地服务于人类【解答】（1）认识产生于实践的需要人均工资成本增加及招工难等新问题的出现，使得S市相关企业机器换人意识提升实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具大数据引擎的使用及时提供了“机器换人”企业的相关信息，促进了S市相关企业对“机器换人”的认识实践锻炼提高了人的认识能力试点企业在“机器换人”的实践中尝到了甜头，形成了强大的示范带动效应，从而提高了相关企业实施“机器换人”的自觉性（2）在认识复杂事物的发展过程时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，坚持两点论对待新技术革命，我们要认识其效应是多重的，既要看到它给我们带来的好处，也要看到它有可能的负面影响矛盾双方在一定条件下是相互转化的，我们不可忽视矛盾的次要方面对待新技术革命，我们应当分外关注苗头性、倾向性、潜在性问题，从而更从容地应对冲击，化解风险辩证否定的实质是“扬弃”，我们要在实践中不断探索，用辩证法的革命批判精神与创新意识，使新技术革命更好地服务于人类【点评】（1）哲学体现类试题要求学生要根据情景材料及设问的具体要求，选用答题时的具体原理及方法论答题策略上要善于运用归纳和演绎的方法所谓归纳，即材料体现了哪些原理，把材料中涉及到的原理点出来注意，先材料后原理所谓演绎，材料体现了什么原理，这时，先点原理，后用材料佐证，即理论联系实际这种题型所考查的原理一般都比较具体，只要方法掌握了，难度就不是很大（2）哲学措施类试题需要结合材料分析、回答，答题模式为：原理+方法论+具体措施找准题目中解决什么问题的措施针对材料中存在的问题找解决的方法必须从材料中寻找突破口分析这些措施体现了什么哲学道理并按哲理进行分类解此类问题，不是简单的回答原理与方法论，而重点是在于解决的措施10（2015秋瓯海区校级期末）中国女药学家屠呦呦摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖，她最引人瞩目的成就是发现青蒿素。屠呦呦获奖感言“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例。”疟疾的传统疗法是氯喹或奎宁，但其疗效正在减低。上世纪60年代，消除疟疾的努力遭遇挫折，疟疾发病率再次升高。屠呦呦从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法。她通过大量实验锁定了青蒿这种植物，但效果并不理想。屠呦呦因此再次翻阅大量医书，最终成功提取出了青蒿中的有效物质青蒿素。这一发现的关键技术是屠呦呦本人提出并做出来采用乙醚提取青蒿素。正是屠呦呦百折不挠的毅力、默默奉献的信念、不断创新的精神，才出现拯救了成千上万生命的一线药物。（1）结合材料运用实践是认识发展的动力的知识，说明发现青蒿素是实践推动的结果。（2）结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明屠呦呦的事迹给我们的启示。【考点】GO：实践是认识的基础；IL：实现人生价值菁优网版权所有【分析】（1）本题答题范围生活与哲学，知识限定：实践是认识发展的动力的知识要求结合材料说明发现青蒿素是实践推动的结果通读材料后，紧扣材料中的相关材料，运用实践是认识发展的动力的内容进行，包括认识产生于实践的需要实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力，并分别结合材料进行分析（2）本题题目类型启示类，答题范围生活与哲学，知识限定：实现人生的价值，要求结合材料说明屠呦呦的事迹给我们的启示材料中屠呦呦在医学实践中不断实验提取有效物质表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值；世界卫生组织持续调查发现关键技术是屠呦呦本人提出并做出来的，说明个人价值的实现并不否认个性发展，表现为对社会的独特贡献方式；但是人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，屠呦呦的医学贡献必须利用社会和他人提供的物质条件和成果，这表明人的价值必须在个人与社会的统一中实现；假如没有屠呦呦百折不挠的毅力、默默奉献的信念、不断创新的精神，便不会出现拯救了成千上万生命的一线药物，说明实现人生价值需要在砥砺自我中实现价值，发挥主观能动性，有顽强拼搏的精神，有正确价值观的指引，全面提高个人素质【解答】（1）实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究在消除疟疾的研究中产生了新问题，传统疗法疗效正在减低，努力遭遇挫折，屠呦呦不断探索发现最终成功提取出了青蒿中的有效物质青蒿素；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，大量医书帮助屠呦呦从中找到新疗法；实践锻炼和提高了人的认识能力，屠呦呦通过大量实验最终成功提出了有效物质，对消除疟疾有了新的认识，从而拯救了成千上万的生命（2）屠呦呦在医学实践中不断实验提取有效物质表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值世界卫生组织持续调查发现关键技术是屠呦呦本人提出并做出来的，说明个人价值的实现并不否认个性发展，表现为对社会的独特贡献方式；但是人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，屠呦呦的医学贡献必须利用社会和他人提供的物质条件和成果这表明人的价值必须在个人与社会的统一中实现假如没有屠呦呦百折不挠的毅力、默默奉献的信念、不断创新的精神，便不会出现拯救了成千上万生命的一线药物，说明实现人生价值需要在砥砺自我中实现价值，发挥主观能动性，有顽强拼搏的精神，有正确价值观的指引，全面提高个人素质【点评】（1）本题要求结合材料并运用生活与哲学的知识作答，知识限定明确，实践是认识发展的动力的有关知识在教材的第二单元第六课，体系是比较明晰和集中的，解答这类题要特别留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，并和课本知识结合起来进行回答，同时，答案呈现时遵循“哲理+材料分析”的原则（2）本题属如何做的题型，要求运用生活与哲学的知识作答，知识限定明确，“实现人生的价值”是课本第四单元的知识，知识体系比较明晰，是高考的重要和高频考点，有助于帮助考生树立正确的世界观、人生观和价值观，本题需要考生熟记相关知识，并能结合材料相关内容进行对应分析11材料一 电脑运行中热量如何散发是困扰半导体和信息产业发展的一个瓶颈问题。历经四年，清华大学薛其坤院士带领团队在中国自己的世界一流的实验室里利用分子束外延的方法生长了高质量的磁性掺杂拓扑绝缘体薄膜，首次在实验中发现量子反常霍尔效应。这一发现有效解决了电脑运行中散热的问题，从而可能推进信息技术巨大的突破。著名物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁称赞这一发现是中国科学家首次在实验室中做出的诺贝尔奖级的成果，证明了中国人是能够做出世界一流实验的。（1）结合材料，运用“实践是认识发展的动力”的知识，分析材料蕴含的哲学道理。材料二 党的十八届四中全会强调指出，依法治国首先是依宪治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。这条道路的确立既借鉴了人类优秀文明，又不照搬别国模式，是经过多年的探索与实践的成果。（2）结合材料二，运用认识论的有关知识，说明依法治国为什么既要借鉴人类优秀文明，又不照搬别国模式。【考点】GO：实践是认识的基础；GS：真理的客观性 具体性 条件性；GT：认识的反复性 无限性和上升性菁优网版权所有【分析】（1）本题要求结合材料，运用“实践是认识发展的动力”的知识，分析材料蕴含的哲学道理此为体现类试题，要解答本题，先要回顾“实践是认识发展的动力”所包含的知识点有哪些，然后分析材料，将材料与有关知识点相对应：“电脑运行中热量如何散发是困扰半导体和信息产业发展的一个瓶颈问题”对应认识产生于实践的需要；“世界一流的实验室里利用分子束外延的方法”对应实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具；“中国科学家首次在实验室中做出的诺贝尔奖级的成果，证明了中国人是能够做出世界一流实验的”对应人类在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界（2）本题要求结合材料二，运用认识论的有关知识，说明依法治国为什么既要借鉴人类优秀文明，又不照搬别国模式此为原因类试题，知识限定为：认识论，要解答本题，先要回顾认识论包括哪些知识：实践与认识的辩证关系、认识的特点、真理等；然后分析材料，将材料与相关知识点结合：从真理的含义角度说明不同国家在实践中获得的有关法治建设的正确认识都是真理，都对实践有着重要的指导作用，因此可以为另一国所借鉴；从真理的特点角度说明任何一种模式都是基于一定的国情建立起来的，而不同的国家有着不同的国情，因此我们不能照搬别国模式；从认识的特点角度说明在依法治国的实践中，我们不能囿于既有认识，而应该不断发现新规律，获得新认识以此推动依法治国实践的深入发展【解答】（1）实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要，人们在半导体和信息产业发展中遇到了电脑散热的问题，产生了新的探索要求，推动人们去进行新的探索和研究实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展，世界一流的实验室及研究中采用了分子束外延等先进方法以及生长的新材料为最终实现反常霍尔效应的发现提供了条件人类在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界，从而推动认识的不断深化反常霍尔效应的发现解决了电脑散热的问题，推动信息技术巨大的进步，也证明了中国人是能够做出世界一流实验的（2）真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是对事物及其规律的正确反映不同国家在实践中获得的有关法治建设的正确认识都是真理，都对实践有着重要的指导作用，因此可以为另一国所借鉴真理都是具体的有条件的，都有主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一任何一种模式都是基于一定的国情建立起来的，而不同的国家有着不同的国情，因此我们不能照搬别国模式认识具有反复性、无限性、上升性在依法治国的实践中，我们不能囿于既有认识，而应该不断发现新规律，获得新认识以此推动依法治国实践的深入发展【点评】（1）如何体现（做到）某某观点或原理类试题的答题模板：第一步“定”，即定位所要运用的观点、原理 第二步“分”，即对观点、原理进行分解第三步“筛”，即把分解的观点、原理内容依据材料作出取舍 第四步“联”，即把保留的观点、原理内容与相应材料进行有机联结（2）纵观近几年政治高考哲学主观题，原因依据类试题考查频率相当高， 应引起我们的重视此类试题的主要特点：背景材料与时俱进，彰显时代特色，贴近学生生活和思想实际，体现了思想政治学科的一贯特色；设问角度灵活多变，设 问一般以“为何”、“原因”、“依据”、“理由”等关键词为题眼，侧重考查同学们调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，具有很强的综合性12（2017郑州三模）阅读材料，完成下列要求。历史上任何一次真正的改革，都是以解放思想、转变观念为先导的，战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，基本上形成了中国的传统文化体系，有力地推动了中国历史的发展。改革开放以来，我们坚持解放思想、实事求是，用改革的办法解决了发展中的一系列问题。当前我国发展面临一系列突出矛盾和挑战：发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，科技创新能力不强，发展方式依然粗放，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大因此，全面深化改革处在攻坚期和深水区，我们要继续坚持解放思想，开展新一轮的思想解放运动，凝聚社会共识，坚定中国特色社会主义文化的发展方向，为全面深化改革保驾护航。（1）当前开展的新一轮思想解放运动，推动了人们对全面深化改革的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“解放思想有利于推动认识的发展”。（2）全面深化改革需要解放思想，坚定文化发展方向。运用文化生活知识对此加以说明。（3）在社会发展日新月异的今天，就如何更好地解放思想提出两条方法论建议。【考点】GO：实践是认识的基础；E9：发展中国特色社会主义文化；GL：一切从实际出发菁优网版权所有【分析】（1）本题要求结合材料，运用认识论知识，说明“解放思想有利于推动认识的发展”本题为分析说明类试题，知识限定为：认识论，要求说明“解放思想有利于推动认识的发展”，考生调动基础知识可知，实践是推动认识发展的动力，考生可从这个角度展开说明：面对实践中产生的新问题，人们在进行新的探索和研究时往往会受到落后思想观念的束缚；解放思想就是使主观认识与客观事物相符合，解放思想需要冲破落后思想观念的束缚，在与不同思想交流碰撞过程中寻找新思路，确立新的观念，形成新的理论体系；在新的理论指导下进行实践，在实践中检验并发展着人们的认识（2）本题要求运用文化生活知识，说明“全面深化改革需要解放思想，坚定文化发展方向”本题也是分析说明类试题，考生可从全面深化改革需要用社会主义先进文化引领改革方向，因此深化改革需要解放思想、坚定文化发展方向；思想运动是影响文化发展的重要因素，解放思想有利于文化创新，有利于推动中国特色社会主义文化的发展繁荣，有利于深化改革；解放思想，坚定文化发展方向，为全面深化改革提供不竭的精神力量和方向保证等角度加以分析说明（3）本题要求就如何更好地解放思想提出两条方法论建议此为开放性试题，答案只要言之有理皆可得分，考生可从一切从实际出发、树立创新意识等角度说明【解答】（1）实践是认识发展的动力，面对实践中产生的新问题，人们在进行新的探索和研究时往往会受到落后思想观念的束缚；解放思想就是使主观认识与客观事物相符合，解放思想需要冲破落后思想观念的束缚，在与不同思想交流碰撞过程中寻找新思路，确立新的观念，形成新的理论体系；在新的理论指导下进行实践，在实践中检验并发展着人们的认识（2）全面深化改革要选对道路、找准方向，用社会主义先进文化引领改革的方向，推动全面深化改革的进程；思想运动是影响文化发展的重要因素，新的历史时期需要继续解放思想，坚持文化的改革创新，在保证文化发展方向的基础上推动中国特色社会主义文化的发展繁荣；解放思想，坚定文化发展方向，为全面深化改革提供不竭的精神力量和方向保证（3）坚持一切从实际出发，解放思想要与社会发展的实际相结合；树立创新意识，解放思想要敢于突破与实际不相符合的成规陈说【点评】（1）分析说明类哲学主观题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运