广东省揭阳一中高二生物上学期第二次段考试卷（含解析）.doc

2013-2014学年广东省揭阳一中 高二（上）第二次段考生物试卷一、单项选择题（24小题，每题1.5分，共36分）1（1.5分）（2011山东）下列与激素作用无关的实例是（）a草莓果实自然发育成熟b人舌尖触到蔗糖时感觉甜c自然生长的雪松树冠呈塔形d饥饿时人体血糖仍维持正常水平2（1.5分）（2013秋沭阳县期中）下列过程不是发生在内环境中的是（）a神经递质和突触后膜受体的作用b抗体和抗原的特异性结合c氨基酸脱水缩合形成蛋白质d乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸3（1.5分）（2013秋三亚校级期中）正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是（）o2 抗体 肝糖原 血浆蛋白 血红蛋白载体蛋白 胰蛋白酶 胰岛素 尿素 神经递质abcd4（1.5分）（2013秋沭阳县期中）如图为分泌细胞（甲）分泌的某种物质与靶细胞乙结合的示意图，下列有关说法不正确的是（）a分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体b如果分泌细胞为垂体细胞，那么靶细胞不可能为肾小管细胞c物质可以调节靶细胞内的生理生化反应d图示的调节方式为激素调节5（1.5分）（2013秋濠江区校级期中）如图甲、乙分别表示两个神经元的一部分结构，下列说法不正确的是（）a兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行b在兴奋从甲细胞传递给乙细胞的过程中，甲细胞的线粒体活动较明显c突触小泡的形成与高尔基体有关d图乙中和是兴奋部位6（1.5分）（2013秋秦州区校级期末）2008年5月12日，四川汶川里氏8.0级地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病例如，许多人都出现了全身浮肿的现象这时造成浮肿的原因主要是（）a寄生虫感染b体内严重缺少蛋白质c肾小球发炎d体内严重缺少无机盐7（1.5分）（2009揭阳二模）某人因身体不适，全身浮肿，去医院作尿液检查，化验师如下操作：取稀释尿液2ml；加0.1g/ml naoh溶液2ml，摇匀；加0.01g/ml cuso4溶液34滴，摇匀；观察结果：有紫色出现该人最可能患（）a糖尿病b肾小球肾炎c脂肪肝d过敏性皮炎8（1.5分）（2013秋秦州区校级期末）下列正确的是（）a细胞内液就是内环境b人体正常温度为37，ph 为7.457.55c血浆和组织液、淋巴的成分区别在于，血浆中含有较多的蛋白质d细胞与外界环境直接进行物质交换，无需通过内环境9（1.5分）（2013秋井研县校级期中）下列关于动植物生命活动的调节正确的是（）a植物能够显示向光性，是因为单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧产生得多b胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素和生长激素的作用相互拮抗c动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长，体液调节反应比较缓慢，作用时间较短d蜜蜂采蜜是动物本能行为，由一系列非条件反射构成，完成这些反射的结构基础是反射弧10（1.5分）（2013秋长春期末）如图所示，若茎的a侧生长素浓度在曲线b点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）a在bd段范围内b在bc段范围内c在oa段范围内d在da段范围内11（1.5分）（2013秋南安市校级期末）如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线a点（1010 moll1），下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是（）a在ac的范围内，属于生长抑制范围b在ad的范围内，生长缓慢或抑制c相当于曲线fe段的浓度，因而细胞伸长生长慢d在太空中（重力为0），根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根的生长12（1.5分）（2012福建）将小鼠b细胞注入家免体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠t细胞凝集成细胞集团而未经免疫的家兔血清不能使小鼠t细胞凝集成团t细胞凝集现象的出现是因为（）a小鼠b细胞诱导家兔产生细胞免疫b小鼠t细胞诱导家兔产生体液免疫c小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原d小鼠t细胞和家兔t细胞有相同抗原13（1.5分）（2014桓台县校级模拟）2013年1月3日日本科学家在干细胞科学期刊上发表文章称：他们成功的将杀死某种类型癌细胞的t淋巴细胞重编程，诱导为多能干细胞，这些多能干细胞能够再次分化为能够产生抗癌化合物的t淋巴细胞，这项技术可以被用来治疗癌症下列说法正确的（）资料中再次分化成的细胞可分泌抗体 t淋巴细胞起源于造血干细胞t淋巴细胞不能吞噬癌细胞 这种抗癌化合物最可能是淋巴因子abcd14（1.5分）（2013秋南安市校级期末）如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）a浆细胞都是由b细胞受抗原刺激后增殖、分化而来的b患者在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重c抗原再次侵入时，机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病d该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力15（1.5分）（2013秋沭阳县期中）下列有关生长素的叙述错误的是（）a生长素主要在嫩叶和发育中的种子中产生b成熟的叶片产生的生长素很少c极性运输时，生长素只能从形态学的上端运输到下端d生长素只分布在植物生长旺盛的部位16（1.5分）（2015娄星区模拟）用同位素14c标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14c的吲哚乙酸存在枝条及位置如下图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）a处理甲图中a端，不可能在甲图中b端探测到14c的存在b处理乙图中a端，能在乙图中的b端探测到14c的存在c处理乙图中的b端，能在乙图中的a端探测到14c的存在d处理甲图中的b端，能在甲图中的a端探测到14c的存在17（1.5分）（2013秋秦安县期末）生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（）a根的向地性和茎的背地性b植物的向光性和顶端优势c茎的背地性和植物的向光性d根的向地性和植物的向光性18（1.5分）（2013秋井研县校级期中）恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？（）a赤霉素b细胞分裂素c脱落酸d乙烯19（1.5分）（2005盐城一模）在小麦地里施用一定浓度的2，4d能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是（）a双子叶杂草对2，4d的敏感性强b小麦对2，4d的敏感性差c2，4d对小麦的生长无作用d同一浓度的2，4d对小麦和杂草的作用不同20（1.5分）（2013秋榕城区校级月考）下列说法中，正确的是（）a尿是体内多余的水分b每天排出的尿量应等于通过饮食的摄入量c小肠是摄取水分的唯一器官d肺是排出水分的一个器官21（1.5分）（2014资阳模拟）如图细胞、和物质e、f的关系可能是（）细胞细胞物质e物质fa下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体b效应t细胞病原体抗体抗原c甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体d传出神经元传入神经元神经递质受体aabbccdd22（1.5分）（2008惠州一模）人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（）a垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成b性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射c过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化d垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期23（1.5分）（2009福建）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（）如图所示为实验示意图如图所示曲线中能正确表示实验结果的是（）aabbccdd24（1.5分）（2008天心区校级模拟）下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（）a探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少b实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法c在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件d实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度二、双项选择题（6小题，每题全对得3分，只选对一个得1分，选错不给分，共18分）25（3分）（2013秋榕城区校级月考）下列关于激素调节及其应用的说法中，不正确的是（）a小麦在扬花期受到暴雨袭击，影响了传粉，可喷洒一定浓度的生长素以避免减产b甲状腺激素分泌不足时，儿童会出现智力障碍，成人耗氧量会减少c切除垂体后，血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少d激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的，而激素间的拮抗作用对机体是不利的26（3分）（2013秋沭阳县期中）关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者而变化的情况与图走势相符的是（）a抗利尿激素分泌量细胞外液渗透压浓度b胰岛素浓度血糖浓度ct细胞浓度hiv浓度d促性腺激素浓度性激素浓度27（3分）（2013辽宁一模）内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”据图分析，下列叙述错误的是（）a图中甲代表浆细胞和记忆细胞，进行的免疫为体液免疫b若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素c图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质d信息分子可以通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动28（3分）（2013秋濠江区校级期中）植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是（）a赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物b图中赤霉素对过程起抑制作用，对过程起促进作用c由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果d生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端29（3分）（2013秋无极县校级期中）（多选题）关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（）a常用hiv表示b常用aids表示c主要侵犯人体t细胞d主要侵犯人体b细胞30（3分）（2013秋榕城区校级月考）下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）a培育无子番茄b培育无籽西瓜c果树整枝修剪和棉花摘心d移栽植物时剪去部分叶片e带芽的枝条扦插三、非选择题（共46分）31（8分）（2013秋岑溪市校级期末）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用如图是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是：分泌增多，促进了分解成葡萄糖，使血糖水平升高（2）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网和等细胞器直接参与激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的atp直接提供（3）人体血糖平衡调节中枢在，人体维持血糖相对平衡的调节方式是（4）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第3号“杀手”目前，对糖尿病的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为，由细胞分泌（5）治疗糖尿病所用激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，现大多采用32（11分）（2014秋甘井子区校级期中）自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果（如图）请据图回答下面的问题（1）生长素的化学名称是（2）果实中的生长素主要来源于在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是（3）从图中可知生长素和都能促进细胞伸长，它们之间的关系是作用（4）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有（5）图中各种激素动态变化说明：33（14分）（2011浙江）如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜，释放神经递质（ach）；ach与ach受体结合后，肌膜发生，引起肌肉收缩（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把ach受体当作抗原，使被激活而增殖、分化、产生ach受体抗体ach受体抗体与ach受体特异性结合，造成ach不能与ach受体正常结合，导致信号转换过程受阻（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制发育成t细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制免疫的应答34（8分）（2013秋濠江区校级期中）如图为人体体液免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，表示过程）（1）参与过程的细胞除了t细胞外，还有细胞图中b在人体内由细胞经分裂、分化而来（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是（3）当抗原经过过程时，人体内产生d过程的主要特点是35（5分）（2013秋榕城区校级月考）恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作为实验材料，对上述问题进行探究实验步骤：（1）将四只小白鼠分别设为甲、乙、丙、丁甲鼠不作任何处理（2）乙鼠（3）丙鼠（4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓（5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定（6）预期结果：若甲、丙（“能”或“不能”）保持持体温恒定，乙、丁（“能”或“不能”）保持体温恒定，则维持体温的中枢在下丘脑；若，则维持体温的中枢在脊髓2013-2014学年广东省揭阳一中高二（上）第二次段考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（24小题，每题1.5分，共36分）1（1.5分）（2011山东）下列与激素作用无关的实例是（）a草莓果实自然发育成熟b人舌尖触到蔗糖时感觉甜c自然生长的雪松树冠呈塔形d饥饿时人体血糖仍维持正常水平考点：植物激素的作用；动物激素的调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用分析：乙烯能促进果实成熟；人体的感觉中枢是大脑皮层；顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制人体血糖平衡是胰岛素和胰高血糖素共同作用的结果解答：解：a、草莓的自然成熟是乙烯作用的结果，a正确；b、人舌尖触到蔗糖时感觉到甜味，这是神经调节的结果，与激素无关，b错误；c、自然生长的雪松树冠呈塔形是生长素作用形成的顶端优势现象，c正确；d、饥饿时人体血糖仍维持正常水平是胰高血糖素作用的结果，d正确故选：b点评：本题综合考查植物激素的作用、动物的激素调节和神经调节，首先要求考生识记植物五大类激素的功能和动物激素的种类及功能，能判断选项中各种现象是否是激素作用的结果，属于考纲识记和理解层次的考查2（1.5分）（2013秋沭阳县期中）下列过程不是发生在内环境中的是（）a神经递质和突触后膜受体的作用b抗体和抗原的特异性结合c氨基酸脱水缩合形成蛋白质d乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸考点：内环境的组成分析：内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，不是内环境解答：解：a、神经递质和突触后膜受体的作用发生在组织液，属于内环境，a错误；b、抗体和抗原的特异性结合发生在组织液，属于内环境，b错误；c、氨基酸脱水缩合形成蛋白质发生在细胞内的核糖体，不属于内环境，c正确；d、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆和组织液等，属于内环境，d错误故选：c点评：本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，对于不同化学反应发生的场所的判断和对内环境概念的理解是解题的关键3（1.5分）（2013秋三亚校级期中）正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是（）o2 抗体 肝糖原 血浆蛋白 血红蛋白载体蛋白 胰蛋白酶 胰岛素 尿素 神经递质abcd考点：内环境的组成分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜据此答题解答：解：o2需要通过血液运输，可属于内环境成分，正确；抗体是一种分泌蛋白，主要分布在血清中，属于内环境成分，正确；肝糖原分布在肝脏细胞中，不属于内环境成分，错误；血浆蛋白分布在血浆中，属于内环境成分，正确；血红蛋白分布在红细胞内，不属于内环境成分，错误；载体蛋白分布在细胞膜上，不属于内环境成分，错误；胰蛋白酶分布在消化道中，而消化道是与外界直接相同的，不属于内环境，错误；胰岛素需要通过血液运输，属于内环境成分，正确；尿素是细胞代谢产生的废弃物，需要通过血液运输，可属于内环境成分，正确；神经元属于组织细胞，其能将神经递质直接分泌到组织液中，可属于内环境成分，正确故选：c点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境4（1.5分）（2013秋沭阳县期中）如图为分泌细胞（甲）分泌的某种物质与靶细胞乙结合的示意图，下列有关说法不正确的是（）a分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体b如果分泌细胞为垂体细胞，那么靶细胞不可能为肾小管细胞c物质可以调节靶细胞内的生理生化反应d图示的调节方式为激素调节考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用分析：本题主要考查激素调节激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞解答：解：a、分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体，a正确；b、如果分泌细胞为垂体细胞，垂体细胞可以释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，那么靶细胞可能为肾小管细胞，b错误；c、物质为体液中的化学物质，随体液运输到全身各处，作用于靶细胞，调节靶细胞内的生理生化反应，c正确；d、图示的调节方式为激素调节，d正确故选：b点评：本题考查了学生对相关知识的理解和分析能力神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能5（1.5分）（2013秋濠江区校级期中）如图甲、乙分别表示两个神经元的一部分结构，下列说法不正确的是（）a兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行b在兴奋从甲细胞传递给乙细胞的过程中，甲细胞的线粒体活动较明显c突触小泡的形成与高尔基体有关d图乙中和是兴奋部位考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，na+内流，其膜电位变为外负内正解答：解：a、由于甲、乙分别表示两个神经元的一部分结构，所以兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行，a正确；b、在兴奋从甲细胞传递给乙细胞的过程中，神经递质的释放需要消耗能量，所以甲细胞的线粒体活动较明显，b正确；c、神经递质以囊泡的形式存在，所以突触小泡的形成与高尔基体有关，c正确；d、图乙中和是未兴奋部位，是兴奋部位，d错误故选：d点评：考查了突触的结构和功能以及神经冲动的产生和传导的知识，意在考查对知识的综合分析和应用，本部分是高考的重点，注意理解6（1.5分）（2013秋秦州区校级期末）2008年5月12日，四川汶川里氏8.0级地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病例如，许多人都出现了全身浮肿的现象这时造成浮肿的原因主要是（）a寄生虫感染b体内严重缺少蛋白质c肾小球发炎d体内严重缺少无机盐考点：内环境的理化特性分析：组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿解答：解：这些人出现的全身浮肿现象是由于长期缺乏食物导致营养不良，使血液中严重缺少蛋白质，导致血浆渗透压下降，组织回流减弱，组织间隙液增加，导致组织水肿现象故选：b点评：本题以汶川地震为背景，考查内环境的理化性质，要求考生掌握内环境的理化性质，尤其是渗透压，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释震后许多人出现全身浮肿现象的原因7（1.5分）（2009揭阳二模）某人因身体不适，全身浮肿，去医院作尿液检查，化验师如下操作：取稀释尿液2ml；加0.1g/ml naoh溶液2ml，摇匀；加0.01g/ml cuso4溶液34滴，摇匀；观察结果：有紫色出现该人最可能患（）a糖尿病b肾小球肾炎c脂肪肝d过敏性皮炎考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用分析：斐林试剂是0.1 g/mlnaoh浓度和0.05 g/mlcuso4，鉴定还原性糖成砖红色；双缩脲试剂是0.1 g/ml naoh浓度和0.01g/mlcuso4，鉴定蛋白质成紫色，该人尿液与双缩脲试剂成紫色，说明该人的尿液中含有蛋白质，则可能肾小球重吸收功能出现障碍解答：解：a、糖尿病是胰岛b细胞分泌不足，尿液中出现葡萄糖，用斐林试剂鉴定成砖红色，故a错误；b、蛋白质与双缩脲试剂的显色反应，说明该人的尿液中含有蛋白质，若尿液中含有蛋白质，说明血浆蛋白进入了尿液，使血浆渗透压降低，吸水能力降低，水分进入了组织液，组织液含量增加使全身浮肿，从而说明是由于肾小球的通透性增大所致，故b正确；c、脂肪肝是指由于各种原因引起的肝细胞内脂肪堆积过多的病变，故c错误；d、过敏性皮炎属于免疫功能过强，当过敏原再次进入机体时，组织细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，引发全身浮肿，但尿液中没有蛋白质，故d错误故选：b点评：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力组织水肿的原因：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高（4）严重营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降血浆渗透压受血浆蛋白含量影响较大，任何使血浆蛋白减少的因素都会引起血浆透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡急性肾小球肾炎（肾小球滤过膜通透性降低）、慢性肾小球肾炎（大量肾单位被破坏，肾小球滤过面积减少）等均能导致肾小球滤过率下降，引起水滞留8（1.5分）（2013秋秦州区校级期末）下列正确的是（）a细胞内液就是内环境b人体正常温度为37，ph 为7.457.55c血浆和组织液、淋巴的成分区别在于，血浆中含有较多的蛋白质d细胞与外界环境直接进行物质交换，无需通过内环境考点：内环境的组成分析：人体的细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴，构成体内细胞赖以生存的液体环境，称为内环境在正常生理情况下，内环境的各种物理、化学性质是保持相对稳定的，称为内环境的稳态稳态是机体进行正常生命活动的必要条件当稳态遭到破坏时，就会引起细胞新陈代谢紊乱，并导致疾病解答：解：a、内环境指的是细胞外液，故a错误；b、人体正常温度为37，ph 为7.357.45，故b错误；c、血浆和组织液、淋巴的成分区别是血浆蛋白质含量高，而组织液和淋巴蛋白质含量低，故c正确；d、体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换，故d错误；故选：c点评：本题主要考查内环境理化性质的稳定（包括渗透压、酸碱度和温度的相对稳定）以及内环境成分之间的联系，只有具备相关知识就能顺利解答本题9（1.5分）（2013秋井研县校级期中）下列关于动植物生命活动的调节正确的是（）a植物能够显示向光性，是因为单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧产生得多b胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素和生长激素的作用相互拮抗c动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长，体液调节反应比较缓慢，作用时间较短d蜜蜂采蜜是动物本能行为，由一系列非条件反射构成，完成这些反射的结构基础是反射弧考点：反射的过程；生长素的产生、分布和运输情况；神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节分析：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用生长激素能促进生长、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，两者是协同作用解答：解：a、植物能够显示向光性，是因为单侧光线的照射下，生长素在从背光一侧含量比向光一侧多，a错误；b、胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用，甲状腺激素和生长激素是协同作用，b错误；c、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长，c错误；d、本能是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成，如蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、蜘蛛织网等，完成反射的结构基础是反射弧，d正确故选：d点评：本题考查生命活动调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力10（1.5分）（2013秋长春期末）如图所示，若茎的a侧生长素浓度在曲线b点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）a在bd段范围内b在bc段范围内c在oa段范围内d在da段范围内考点：生长素的作用以及作用的两重性分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生长素的促进作用及两重性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答解答：解：由于重力或单侧光作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感从图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低，b侧生长素促进作用大于a侧由于茎的a侧生长素浓度在曲线b点以下的浓度范围内，因此，b侧生长素浓度应在bd范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长故选a点评：本题结合曲线图，考查生长素的作用，意在考查考生分析图获取信息的能力和理解判断能力，属于中等难度题11（1.5分）（2013秋南安市校级期末）如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线a点（1010 moll1），下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是（）a在ac的范围内，属于生长抑制范围b在ad的范围内，生长缓慢或抑制c相当于曲线fe段的浓度，因而细胞伸长生长慢d在太空中（重力为0），根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根的生长考点：生长素的作用以及作用的两重性分析：曲线fc段均能促进生长，cd段均抑制生长；根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧（b）生长素浓度高，抑制细胞生长，背地侧（a）生长素浓度低，促进细胞生长，从而使根弯曲向下生长在太空中，无重力作用，a、b两侧的生长素浓度相同，根水平生长，坐标图中各生长素浓度仍适于根的生长解答：解：a、曲线fc段均能促进生长，cd段均抑制生长，a错误；b、在ac的范围内，生长缓慢，在cd的范围内，生长收到抑制，b正确；c、根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧（b）生长素浓度高，抑制细胞生长，即相当于cd段，c错误；d、在太空中，根的生长不同于右图的弯曲生长，但是生长素对根的影响的曲线不变，d错误故选：b点评：本题综合生长素的两重性的相关知识，意在考查学生根据所学的知识点进行识别图象的能力，能够掌握图文转换的能力，需在平时加强这方面的培养12（1.5分）（2012福建）将小鼠b细胞注入家免体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠t细胞凝集成细胞集团而未经免疫的家兔血清不能使小鼠t细胞凝集成团t细胞凝集现象的出现是因为（）a小鼠b细胞诱导家兔产生细胞免疫b小鼠t细胞诱导家兔产生体液免疫c小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原d小鼠t细胞和家兔t细胞有相同抗原考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：小鼠b细胞是作为抗原被注射到家兔体内引起特异性免疫反应产生抗体使得家兔血清中含有针对小鼠b细胞的抗体，此过程属于体液免疫；此时的家兔血清同样能使小鼠t细胞凝集成细胞集团，但是t细胞并没有被注射的家兔体内没有引起特异性体液免疫反应然而未经免疫的家兔血清不含针对小鼠b细胞的抗体，同时不能使小鼠t细胞凝集成团，已免疫家兔血清与未免疫家兔血清的区别就是否含有针对小鼠b细胞的抗体，再根据抗体的转移性，可以推断出小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原解答：解：a、小鼠b细胞没有进入到家兔的细胞内部，不会诱导家兔产生细胞免疫，a错误；b、由于采用的是家兔的血清，血清没有免疫细胞，所以小鼠t细胞不能诱导家兔产生体液免疫，b错误；c、同一生物体具有相同的抗原决定簇，所以小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原，导致经过免疫的家兔血清能使小鼠t细胞凝集成细胞集团，c正确；d、小鼠和家兔属于不同的生物，小鼠t细胞和家兔t细胞不具有相同抗原，d错误故选：c点评：本题主要考查免疫学基础知识，即特异性免疫、抗原和抗体的概念和特点的掌握程度，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的程度13（1.5分）（2014桓台县校级模拟）2013年1月3日日本科学家在干细胞科学期刊上发表文章称：他们成功的将杀死某种类型癌细胞的t淋巴细胞重编程，诱导为多能干细胞，这些多能干细胞能够再次分化为能够产生抗癌化合物的t淋巴细胞，这项技术可以被用来治疗癌症下列说法正确的（）资料中再次分化成的细胞可分泌抗体 t淋巴细胞起源于造血干细胞t淋巴细胞不能吞噬癌细胞 这种抗癌化合物最可能是淋巴因子abcd考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：1、淋巴细胞的起源和分化过程：2、细胞免疫过程：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应t细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡解答：解：只有浆细胞能分泌抗体，资料中再次分化成的t细胞不能分泌抗体，错误； 淋巴细胞（t淋巴细胞和b淋巴细胞）都起源于骨髓中的造血干细胞，正确；效应t细胞能将癌细胞裂解死亡，但不能吞噬癌细胞，正确； 淋巴因子是由t细胞分泌的，而t细胞能杀死某种类型癌细胞，因此这种抗癌化合物最可能是淋巴因子，正确故选：d点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程；掌握体液免疫和细胞免疫过程，能结合题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查14（1.5分）（2013秋南安市校级期末）如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）a浆细胞都是由b细胞受抗原刺激后增殖、分化而来的b患者在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重c抗原再次侵入时，机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病d该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：1、由图分析可得，014天属于初次免疫，14以后属于再次免疫2、在初次免疫反应中浆细胞由b细胞增殖分化，在再次免疫中可由b细胞或记忆细胞增殖分化来3、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的b细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原解答：解：a、浆细胞是由b细胞和记忆细胞受抗原刺激后增殖、分化而来的，a错误；b、据图分析，患者在第28天时抗体浓度高于第7天，这是由于二次免疫反应产生的抗体数量多，并非是病情严重，b错误；c、抗原再次侵入时，机体内记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病，c正确；d、浆细胞能产生抗体，化学本质是蛋白质，由遗传物质控制合成，但细胞内遗传物质不发生改变；机体对该抗原具有终生免疫能力是因为机体产生记忆细胞，d错误故选：c点评：本题考查体液免疫的相关知识，意在考查学生理解浆细胞的来源、记忆细胞的功能、细胞分化的实质等内容，难度不大15（1.5分）（2013秋沭阳县期中）下列有关生长素的叙述错误的是（）a生长素主要在嫩叶和发育中的种子中产生b成熟的叶片产生的生长素很少c极性运输时，生长素只能从形态学的上端运输到下端d生长素只分布在植物生长旺盛的部位考点：生长素的产生、分布和运输情况分析：1产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成 2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输3分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部分；老根（叶）幼根（叶）；分生区伸长区；顶芽侧芽解答：解：a、生长素主要合成部位在幼嫩的芽、叶和发育中的种子，a正确；b、新陈代谢越旺盛，生长素合成量越大，则成熟的叶片产生的生长素很少，b正确；c、生长素进行极性运输时，只能从形态学的上端运输到下端，而不能反向运输，c正确；d、生长素在各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位，d错误故选：d点评：本题考查生长素的产生、运输和分布，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题16（1.5分）（2015娄星区模拟）用同位素14c标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14c的吲哚乙酸存在枝条及位置如下图下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）a处理甲图中a端，不可能在甲图中b端探测到14c的存在b处理乙图中a端，能在乙图中的b端探测到14c的存在c处理乙图中的b端，能在乙图中的a端探测到14c的存在d处理甲图中的b端，能在甲图中的a端探测到14c的存在考点：生长素的产生、分布和运输情况分析：生长素的运输具有极性运输的特点，即从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的a到b，乙图的b到a处理甲图中a端，可以在甲图中的b端探测到14c的存在，反之则不能；处理乙图中b端，能在乙图中的a端探测到14c的存在，反之则不能解答：解：a、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的a到b所以处理甲图中a端可以在甲图中的b端探测到14c的存在，故a错误；b、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的b到a处理乙图中a端，不能在乙图中的b端探测到14c的存在，故b错误；c、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的b到a处理乙图中b端，能在乙图中的a端探测到14c的存在，故c正确；d、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的a到b处理甲图中b端，不能可以在甲图中的b端探测到14c的存在，故d错误故选：c点评：本题结合题图，考查生长素的运输方向，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联