




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
牛津小学英语3A Unit4检测卷姓名:_ 班级:_ 学号:_听 力 部 分(36%) 同学们,听力考试马上就要开始了!一定要集中注意力,仔细听呀!一.选出你听到的内容,将序号填在括号内。(听两遍)(6分)( )1. A.AGJ B.JGM C.NCL( )2. A.lfi B.kne C.mig( )3. A.father B.family C.friend( )4. A.grandma B.grandpa C.mother( )5. A.This is my father. B.Hes my father.( )6. A.Hes my brother. B.Shes my sister.二听录音,圈出与所听内容相符的图片。(听两遍)(12分)三.听录音,判断下列图片与所听内容是()否()相符(听两遍)(12分) 四.根据所听问句,选择相应的答句。(听两遍)(6分) ( )1. A.Good evening . B.Good afternoon .( )2. A.Yes,Im . B.Yes,I am.( )3. A.She is my sister. B.He is my brother.( )4. A.Goodbye,class. B.Good morning, class .( )5. A.Im Wang Bing. B.Hello,Wang Bing.( )6. A.Hi,Im Mike. B.Hi,Mike.笔 试 部 分(64%)五.写出下列字母相应的大写或小写形式(8分)j l e iN D M E 六.写出下列字母的左邻右舍(8分)L lI i M mE e七.单项选择,将序号填在提前括号内。(10分)( ) 1. This is my _, Yang Ling. Hi, Yang Ling. A. brother B. father C. sister ( ) 2.This is _ family. A. I B. my C. You( ) 3.This is Mike. is my brother.A.He B.She C.You( ) 4.My fathers mother is my . A.grandpa B.grandma C.mother( ) 5.大写字母M后面的一个大写字母共几笔? A. 一笔 B. 两笔 C. 三笔八.从II栏中找出I栏中句子的答语,序号填在括号中。(12分) I II( ) 1.Good evening. A. Hello,Su Yang.( ) 2.Are you Li Li? B. Good evening.( ) 3.Shes my sister,Su Yang. C. No, Im not.( ) 4. See you next time. D. Good afternoon, Miss Li.( ) 5.Good afternoon,class. E. Goodbye.( ) 6.Goodbye. F. See you.九.根据所给情景,选择合适的句子。(10分)( ) 1.晚上你可以和你爸爸说: A.Good afternoon. B.Good evening C.Good morning.( ) 2.你想向你爸爸介绍你的朋友杨玲时,可以说:A. Shes my friend ,Yang Ling.B. Hes my friend ,Yang Ling.C. Shes my sister ,Yang Ling.( ) 3.你想向别人介绍自己的姐姐时,可以说: A. This is Lily.Shes my mother.B. This is Lily.Shes my sister.C. This is Lily.Hes my sister.( ) 4.你向别人介绍你自己时,可以说:A. Hi,Tim. B. Hi,Im Tim. C. Hi,this is Tim.( ) 5.如果别人想问你是不是刘涛时,可以说:A. Hi,Im Liu Tao.B. He is Liu Tao.C. Are you Liu Tao? 十.选词填空 。(将序号填在横线上,每个词只用一次)(8分)A. I B. HeC. She D. you1 is Mike.2 This is Yang Ling. is my friend.3 Are Wang Bing ? No, am not. 十一.连词成句,在横线上写序号。(8分)1is This family my .2. is T
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高效记忆法之数字编码技巧指南
- 水电项目投资成本效益动态分析报告
- 项目招投标流程及管理规范
- 平板显示膜涂布工适应性考核试卷及答案
- 全民创造节活动方案策划
- 鞋跟设计对足部血液循环影响分析报告
- 残障车产品适配性分析报告
- 招投标中标条件分析报告
- 木片道路材料成本效益分析报告
- 普法考试题库及答案学生
- 钢模板安全知识培训课件
- 新学期三年级班主任工作计划(16篇)
- 2025广东汕尾市海丰县公安局招聘警务辅助人员50人备考题库及答案解析
- 消防政府专职队培训课件
- 6.1 包饺子(教案)北师大版数学三年级上册
- 现代学徒制企业试点工作评估报告
- 火电厂特种设备培训课件
- 档案管理基本知识培训课件
- 2025至2030年中国K12教育行业市场调研分析及投资战略咨询报告
- 2025年中学无线电知识竞赛题库
- 2025《心肺复苏机救治院内心搏骤停患者护理专家共识》解读
评论
0/150
提交评论