江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校九年级物理上册《11.2 滑轮（第2课时）》练习题 苏科版.doc

滑轮(二)1滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，它综合了定滑轮和动滑轮的特点一般情况下，既能_，也能_2如图所示，小明利用滑轮组提升重为300n的重物，该滑轮组提升动滑轮和重物绳子的股数n_若不计滑轮重和摩擦，则拉力f_n时，可以使重物匀速提升；若不计摩擦，动滑轮的重力为30n，则拉力f_n时，可以使重物匀速提升；若物体被提升的高度为9m，则绳子自由端上升的距离为_m3小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000 n的物体a时，a受到地面的摩擦力为600n，a在5 s内移动的距离为1 m，则作用在绳端的拉力为_n，则绳子自由端移动的速度为_ms(不计滑轮重和摩擦)4根据下图中的省力要求，画出滑轮组的绕线(忽略动滑轮的重和摩擦)5由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面上的人用力向下拉绳子，提起重为1000 n的物体(1)请你画出滑轮组的绕线(2)不计摩擦和滑轮的重，所用的拉力f是多大?(3)若实际所用拉力为260n，则动滑轮的总重为多少? (4)物体升高l m时，绳子自由端移动的距离是多少?6用如图所示的(a)、(b)、(c)三种装置都可以把重物举高使用_装置只能省力，但不能改变力的方向；使用_装置不能省力，但能改变力的方向；使用_装置既能省力，又能改变力的方向7用如图所示的滑轮组(不计滑轮重和摩擦)，将陷在泥中质量为3 t的汽车拉出，若拉力f为900 n，绳端移动3 m，则汽车受到阻力为_，汽车向前移动_m8某同学用滑轮组提升物体，物体升高1m时，绳子自由端移动的距离是3 m，则该措轮组至少由_个定滑轮和_个动滑轮组成9如图所示的滑轮组，匀速提起重力为g的重物(动滑轮重和摩擦不计)，则动力f与重力g的关系是：f1_，f2_，f3_，f4_10如图所示的装置中，滑轮重不计，若拉力f4 n，则甲弹簧测力计的读数为_n，乙弹簧测力计的读数为_n11如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了，这幅漫画说明了_12使用滑轮组肯定做不到的是 ( ) a既省力又改变用力的方向 b既省力又省距离 c省力，但没有改变用力的方向 d以上三种情况都有可能13如图所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法中最省力 的是(动滑轮重和摩擦忽略不计) ( )14如图所示，滑轮组的结构不清，但知道动力f拉着绳子自由端移动5 m时，物体g才上升1 m若滑轮重及摩擦力都不计，则要提起200 n的重物，动力至少为 ( )a40 n b50 n c1 000 n d200 n15甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的(a)、(b)两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则甲、乙两人所用的力f甲和f乙和自由端绳子移动的距离s甲和s乙的比分别是(不计摩擦及绳重) ( ) a23 23 b32 32 c23 32 d32 2316电气化铁路的输电线常用如图所示的方式悬挂在钢缆上钢缆的a端固定在电杆上，b端连接在滑轮组上滑轮组由a、b、c三个滑轮构成，配重p由多个混凝土圆盘悬挂在一起组成，配重的总重为g若不计摩擦和滑轮的重量，则以下说法正确的是 ( ) aa为动滑轮，b端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3g ba为动滑轮，b端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为 ca、c为动滑轮，b端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3gda、c为动滑轮，b端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为17如图所示，请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法18要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕法19程跃要提起重800 n的物体，但是他的最大拉力只有300 n于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物已知每个滑轮重10 n，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中滑轮组_ (abc)来提起重物 (1)请在所选的图中画出正确的绕绳方法(2)若不计摩擦和绳子的重力，程跃所需的拉力是多大?第6课时 滑轮(二)1省力 改变力的方向 23 100 110 27 3200 06 4如图所示 5(1)如图所示 (2)250 n (3)40 n (4)4 m6(b) (a) (c) 71800 n