高中语文 始得西山宴游记课时训练 苏教版必修1(1).doc

2014-2015学年高中语文 始得西山宴游记课时训练 苏教版必修1一、基础巩固1.下列各句中加点词语解释不正确的一项是()a.引觞满酌引：持，拿，端起b.颓然就醉颓然：精神萎靡不振c.入深林，穷回溪穷：穷尽d.缘染溪，斫榛莽缘：沿着【解析】选b。“颓然”是形容醉倒的样子。2.下列各句中有通假字的一项是()a.居是州，恒惴栗b.皆在衽席之下c.意有所极，梦亦同趣d.故为之文以志【解析】选c。“趣”同“趋”。3.下列各句中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是()例句：日与其徒上高山a.攀援而登，箕踞而遨b.萦青缭白c.望西山，始指异之d.四望如一【解析】选a。例句与a项中加点的词语都属于名词作状语。b项，“青”，形容词作名词；c项，“异”，形容词的意动用法；d项，“一”，数词作名词。4.下列各句中，加点词语的含义与现代汉语完全相同的一项是()a.以为凡是州之山水有异态者b.然后知是山之特立c.游于是乎始d.漫漫而游【解析】选a。“以为”古今义相同，认为。b项，古义：两个词，然，这样；后，以后。今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。c项，古义：从此。今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。d项，古义：漫无目的，任意。今义：(时间、地方)长而无边的样子。5.下列句子中句式不同于其他三项的一项是()a.居是州b.因坐法华西亭c.故为之文以志d.皆我有也【解析】选d。d项为被动句，a、b、c三项均为省略句。【规律方法】省略句的四种常见类型省略句式是文言文的特殊句式之一，主要有以下几种类型：1.省略主语省略主语有承接前面的主语省略，有呼应下文的省略；在对话中也常常省略主语。例如：旦日，客从外来，(忌)与(客)坐谈。(邹忌讽齐王纳谏)2.省略谓语谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的，但是在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。例如：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(曹刿论战)3.省略宾语省略宾语又分两种情况：一种是省略介词宾语，一种是省略动词宾语。例如本题c项，“故为之文以志(之)”中就省略了动词宾语“之”。4.省略介词文言中介词“于”也常常省略。例如：本题中的a项“居(于)是州”和b项中的“因坐(于)法华西亭”中就省略了介词“于”。6.下列对课文的分析与理解不正确的一项是()a.文章开头写了作者不幸的遭遇和贬谪后郁闷痛苦的心情，即使是游遍永州奇异山水，也没有特殊的感觉，这是全文的铺垫。b.作者游西山，感觉西山是任何地方都无法相比的，并不知不觉与天地万物融为一体，深切体会到天人合一的至理。c.作者在西山之巅，一览雄浑景色，沉浸在自然景象与自我情致的妙合无垠之中，此时，作者的“情”与西山的“景”是融为一体的。d.文章紧扣“始”字落笔，“始得”既为文章线索，又点明游山之意义，而且暗含了此前未遇西山的遗憾心情。【解析】选d。文章并不是由“始”字落笔，而是先交代自己遭贬谪后游览其他地方的情况。7.翻译下面的句子。(1)尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。译文： (2)苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。译文： 答案：(1)(从高处往地面看去)千里之远，如同尺寸之间，许多山重重叠叠好像挤在一起，(山外有山，峰上又有峰，任何山水景物)没有能逃出(我们的)视线的。(2)深青的夜色，从远处渐渐地笼罩过来，等到黑得什么也看不见时还不想回去。【知识延伸】文言文翻译六字诀文言文的翻译可概括为六字诀：留、删、补、换、调、变。1.留，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。2.删，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如：“孔子云：何陋之有？”一句中的“之”是宾语前置的标志，不必译出。3.补，就是增补。变单音词为双音词；补出省略句中的省略成分；补出省略了的语句。注意补译出的成分要加小括号。4.换，就是替换。用现代词汇替代古代词汇。如把“吾”换成“我”，把“汝”换成“你”等。5.调，就是调整。把古代汉语中的倒装句调整为现代汉语句式，以便符合现代汉语的表达习惯。6.变，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”可活译为“(湖面)风平浪静”。二、语言表达8.仿照下面的例句，以“柳宗元”为陈述对象，写一个句子。例句：你可以摧残他的肉身，但你摧不毁他的抱负。在炼狱中涅槃，司马迁用史记为世人铸就了一根坚韧的骨头。答： 【解析】仿写时，一是句式结构要一致，“你可以，但你。在，柳宗元”；二是注意感情色彩，褒扬柳宗元。答案(示例)：你可以贬低他的官职，但你贬不低他的人格。在浴火中重生，柳宗元用“西山”为世人树立起了一座傲世的丰碑。9.把文段后的句子填入文中横线处，使上下文语意连贯。(每处只填一句，且只填序号)中国名人的泰山情结肇始于孔子。“登泰山而小天下”对后世名人文士产生了巨大影响和示范作用，。曹植宣称“我本泰山人”，“俯观五岳间，人生如寄居”，。李白狂吟“天门一长啸，万里清风来”，。杜甫高歌“会当凌绝顶，一览众山小”，。苏轼、苏辙兄弟以未登泰山为憾：“恨君不上东封顶，夜看金轮出九幽”。自称“诗人爱山爱彻骨”的元好问，登泰山时，“山灵见光怪，似喜诗人来”，。把泰山看作精神寄托与生命归宿与泰山有着高度的心灵契合给人以积极向上、奋发进取的精神鼓舞创造了奇丽壮美的神奇意境，体现了纵横天地的放逸精神沿袭成为积淀深厚的文化心理，蔓延成为流传久远的文化风气，演变成为传统文化中的一大景观【解析】本段第1、2句是中心句，因此第一个空缺处填写的内容应具有统领作用，故选；第二个空缺处应对应诗句中的“人生”“寄居”，故选；第三个空缺处对应“天门”“万里”，故选；第四个空缺处对应诗句中的“凌绝顶”，故选；第五个空缺处对应诗句中的“山灵见光怪，似喜诗人来”，故选。答案：一、阅读下面的文言文，完成15题。小石城山记柳宗元自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者傥不宜如是。则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。1.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()a.逾黄茅岭而下逾：越过b.其疏数偃仰数：屡次c.愈以为诚有诚：确实d.是固劳而无用固：实在【解析】选b。数：密，稠密。2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()a.良久乃已/今其智乃反不能及b.无土壤而生嘉树美箭/逝者如斯，而未尝往也c.有若门焉/风雨兴焉d.其一西出/其闻道也固先乎吾【解析】选b。而：均为连词，表转折。a项，乃：副词，才/副词，竟然；c项，焉：语气助词/兼词，从这里；d项，其：代词，其中的/代词，他。3.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语不同的一项是()a.其上为睥睨梁之形b.其响之激越c.及是，愈以为诚有d.不为伟人【解析】选a。睥睨：古义，城上短墙，又称女墙；今义，眼睛斜着看，表示傲视或厌恶。4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()a.文章开头交代了经过黄茅岭，然后有两条路可以到达小石城山，一条往西走，另一条往北转东走。b.第二段借景抒情，以佳胜之地被埋没比喻自己徒有经邦济世之才却遭贬谪，英雄无用武之地。c.小石城山景色奇异，生长着好看的树木和竹子，高低参差就像智者有意布置的一样。d.文章的第一段描写小石城山的奇异景色，第二段借景抒情，作者将个人的身世之感放入山景的描写之中，情景交融，物我合一。【解析】选a。只有第二条路才能到达小石城山。5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。译文： (2)更千百年不得一售其伎。译文： 答案：(1)另一条稍稍偏北又折向东去，在不超过四十丈的地方，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的旁边。(2)即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会。附【译文】从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：其中一条向西延伸，沿着走过去寻找风景却毫无所得；另一条稍稍偏北又折向东去，在不超过四十丈的地方，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的旁边。石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，它的这边又耸出一块好像土堡，还有城门一样的一个洞穴。从洞往里望一片漆黑，将一块小石子投进去，咚的一下有水响声，那声音很洪亮清越，好久才消失。环绕而行可以登到山顶，站在上面能眺望到很远的地方。山上没有泥土却长着好看的树木和竹子，而且更显得形貌奇特而质地坚硬，竹木分布疏密有致、高低参差，好像是智者有意布置的。唉！我怀疑造物者的有无已很久了。到了这儿，更以为造物者确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这实在是白耗力气而毫无用处，神灵的造物者似乎不该这样做的。那么，造物者确实是没有吗？有人说：“(造物者之所以这样安排)是用这佳胜景色来安慰那些被贬谪在此地的贤人。”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟大的人物，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。”这两种说法，我都不信。二、阅读下面的文言文，完成69题。钴潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望则山之高云之浮溪之流鸟兽之遨游举熙熙然回巧献技以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、杜，则贵游之士，争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。6.下列各句中，加点词语解释正确的一项是()a.殆不可数殆：大概，或许b.以效兹丘之下效：效力c.或未能至焉或：有的人d.余怜而售之售：卖，出售【解析】选b。a项，殆：几乎，差不多。c项，或：或许，可能。d项，售：买。7.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()【解析】选b。均为语气词，不译。a项，连词，表并列/连词，表承接。c项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/代词，它。d项，代词，它的/代词，我的。8.下列对文章的分析，正确的一项是()a.本文记写了一个具有胜景却沦为弃地的无名小丘，并叙述了独游小丘时所享有的佳趣，以及由之而兴起的感叹。b.作者借助丰富的联想和传神的比喻，描摹了嘉木、美竹、奇石，赋予了万古如常的静物以鲜活的动态，增强了文章的美感。c.作者游小丘时感到所有的美景都能“与目谋”“与耳谋”“与神谋”“与心谋”，真实地表现了作者内心的满足感，他那遭贬的失意也得到了彻底的解脱。d.作者在文中称“不匝旬而得异地者二”，喜悦之情溢于言表，遂为小丘撰文志贺。在欣喜与小丘的遇合中，多少隐喻着自我的感慨，可见文章意蕴的深广，更可见文章的深邃。【解析】选d。a项，错在“独游小丘”，当时有两个友人同游。b项，运用比喻描写的是“奇石”。c项，错在“彻底的解脱”。9.翻译与断句。(1)翻译文中画横线的句子。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪。译文： 而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！译文： (2)用“/”给文中画波浪线的部分断句。由 其 中 以 望 则 山 之 高 云 之 浮 溪 之 流 鸟 兽 之 遨 游 举 熙 熙 然 回 巧 献 技 以 效 兹 丘 之 下。【解析】注意“则”为句首虚词，“山之高”“云之浮”“溪之流”“鸟兽之遨游”三个短句结构相同，可就此帮助断句。答案：(1)有的倾侧堆垒而趋下，就像牛马在溪边饮水。而我与深源、克己偏偏喜爱并获得了它，这难道是确实有所谓遭际遇合吗！(2)由其中以望/则山之高/云之浮/溪之流/鸟兽之遨游/举熙熙然回巧献技/以效兹丘之下。附【译文】找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又找到了钴潭。潭西二十五步，正当水深流急处筑有一个鱼梁。梁上有个小土丘，丘上生长着竹子树木。丘石或骤然突起、或兀然高耸，破土而起，竞相形成奇奇怪怪的形状，几乎数都数不清。有的倾侧堆垒而趋下，就像牛马在溪边饮水；有的又猛然前突，似乎较量着争向上行，就像熊罴在山上攀登。这小丘小得不足一亩，似乎可以装进笼子里去一般。我向小丘的主人打听情况，他回答说：“这是唐姓某家废弃的土地，标价出售却卖不出去。”我又问地价多少，答道：“仅仅四百文钱。”我喜欢它，就买下了它。当时，李深源、元克己与我同游，都十分高兴，以为是意想不到的收获。我们就轮流拿着镰刀、锄头，铲除败草，砍掉杂树，燃起了熊熊大火焚烧去一切荒秽。(顿时，)好看的树木似乎挺立起来，秀美的竹林也因而显露，奇峭的