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文档简介

项目三 任务二：说明四足动物走路和跑步时身体的起伏与扭动。学习内容：1 四肢动物的行走规律2 四肢动物走路时身体起伏与扭动3 四肢动物跑步时身体起伏与扭动l 学习目标：完成本项目的各项任务学习后，学生应完成如下目标：1了解四肢动物的行走规律；2掌握四足动物走路和跑步时前后肢的动作关系；3.了解四足动物走路和跑步时身体的起伏与扭动；4.掌握动物走路和跑步动作的写实与夸张； l 学习方法：学习本部分内容应理论联系实际，结合网络相关实例，现场由教师简单绘制引导，小组协作完成任务。l 建议学时：10课时任务：四足动物走路和跑步时身体的起伏与扭动连续图【任务描述】四足动物走路身体的起伏情况，如图2-1。图2-1 狗走路时脊骨左右晃动如图2-2图2-2【任务分析】任务2-1分析：在学习动物运动规律之前，让我们先了解一下人和动物的骨骼特点。人和四肢动物（爬行动物如熊、鼠、猴等；啼行动物如马、牛、鹿、羊等；趾行动物如狗、狮子、狒狒；鸟类等）的四肢关节（上肢：肘、腕、指；下肢：膝、踝、趾。）结构基本相同。四肢动物因为四肢关节和人类基本相同，所以一只四肢动物走路的方式和两个人加在一起走路的方式基本一样。任务2-2分析：从俯视角度看，动物行走过程中的 躯干呈正反两个 型反复扭动。S 虽然这种视角的动作很少出现，但是，理解了这里的动态趋势曲线会帮助我们更好地表现其他视角的动物行走姿态。【任务实施】1正确使用手绘板打开软件Photishio CS5,检查手绘板的连接，试行手绘笔的使用。2绘制原图新建文件，将提供的图2-1完整准确的绘制。3分析任务要求 在表现身体起伏的动作时，设计者不仅将躯干的动作，更要注重画面的连续，这样就会使动作就更具感染力了。 分析其有可能产生的更多种可能性，尽量做到新颖，发挥想象。【任务扩展】1. 运用以上方法完成图1： 2. 使用四足动物走路和跑步时身体的起伏与扭动手法绘制图3、图4： 【任务评价】表2-1 重物击中角色的多种可能性练习评分表班级: 姓名: 学号: 成绩: 序号项目与水平要求配分评分标准小组得分得分1手绘笔的正确使用方法5酌情扣分2线条的流畅度15酌情扣分3角色比例关系15酌情扣分4原图的绘制效果15酌情扣分5产生
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