中考化学专题复习训练三 化学学习方法研究导学案（三）物质的鉴别、检验与推断.doc

化学学习方法研究（三）物质的鉴别、检验与推断一、单项选择题： 1、区分下列物质的方法不正确的是 ( ) a.用熟石灰区分氯化铵和氯化钾 b.用水区分硝酸铵和蔗糖固体 c.用碳酸钡区分稀硫酸和硫酸钠溶液d.用硫酸锌溶液区分黄铜(cu、zn)和黄金2、能一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是 （ ）a.分别加入澄清石灰石 b.分别加入酚酞试液c.分别加入紫色石蕊试液 d.分别将燃着的木条伸入瓶中3、下列实验方案中，能达到目的的是 （ ）a.粗略的测定空气中氧气的含量，用铁丝代替红磷在空气中燃烧 b.制取cu(oh)2：将ba(oh)2溶液和cuso4溶液混合后过滤c.除去h2中的hcl气体和水蒸气：依次通过足量的naoh溶液和浓硫酸 d.分离cacl2和mgcl2的混合溶液：加适量ca(oh)2溶液，充分反应后过滤4、在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是 （ ）a.硝酸银溶液 b.澄清石灰水c.生石灰粉末 d.碳酸钙粉末5、下列除去杂质的方法中，正确的是 （ ）选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法anacl（na2co3）加入适量的ca(oh)2溶液、过滤bcao（caco3）加水、过滤cfe（zn）加过量feso4溶液、过滤dh2so4(hno3)加ba(no3)2溶液、过滤6、下列检验和区分物质的方法正确的是 （ ）a.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质b.用水区分氯化钠和硝酸铵固体c.用石蕊试液检验生石灰中是否混有熟石灰d.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气7、下列规律或实验现象描述正确的是 （ ）a.酸碱盐的溶液之间发生的反应，反应后溶液的质量可能增加、减少或不变b.把cu(oh)2、ca（oh）2、naoh放入紫色的石蕊试液中溶液会变成蓝色c.某溶液中加入稀盐酸有无色无味气体产生，则该溶液中一定有碳酸根或碳酸氢根离子d.ch4和c2h5oh燃烧后能生成co2，所以燃烧生成co2的物质都是有机物8、下列去除杂质的方法不正确的是 （ ）选项物质（括号内为杂质）除杂方法an2（o2）通过灼热的氧化铜bnaoh溶液（na2co3）加入适量的ca（oh）2溶液，再过滤ch2(水蒸气)通过浓硫酸dfe（fe2o3）加入过量的稀盐酸，再过滤9、利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质，下表中各物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质区分出来的是 （ ）选项待鉴别物质鉴别方法a硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生的泡沫多少bn2、o2、co2用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况c棉线、羊毛线灼烧，闻燃烧产生的气味d氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加水，测其在水中溶解时的温度变化10、下列实验方案可行的是 （ ）a.用稀硫酸验证铁、铜、银的金属活动性顺序b.用无色酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质c.用铜、氧气和稀盐酸做原料制备少量氯化铜溶液d.用灼热的氧化铜除去氧气中混有的一氧化碳11、用水做试剂，不可能被区分的一组物质是 （ ）a.生石灰、食盐、烧碱 b.汽油、酒精、浓硫酸c.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠 d.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾12、下列检验和区分物质的方法正确的是 （ ）a.用石蕊试液鉴别澄清的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液b.用水区分氯化钠和硝酸铵固体c.用石蕊试液检验生石灰中是否混有熟石灰d.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气13、下列鉴别k2so4和nh4hco3两种化肥的方法中，不妥的是 （ ）a.加熟石灰研磨 b.加热 c.闻气味 d.根据溶解性14、不用另选试剂，仅用组内物质之间的反应，就能将它们鉴别出来的是 （ ）afecl3 、h2so4 、naoh hcl bhcl、na2co3 k2so4 、nano3 cagno3 、hcl 、nacl hno3 dbacl2 、na2so4 、hcl na2co3二、实验探究题：15、回答下列有关鉴别、检验、除杂质的问题。（1）鉴别h2、co、ch4三种气体的方法 ； a闻气味b观察燃烧时火焰的颜色c鉴别燃烧后的产物（2）可用来区分澄清的石灰水和稀hcl的物质为 ；（3）除去nacl溶液中少量的cacl2，可以加入适量的 。16、不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为hcooh；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究一】探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_。【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。（1）小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是co2 猜想：该气体是_他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。i实验时装置a中无明显变化，则猜想_（填“成立”或“不成立”）；ii装置b中的现象是_，装置c中发生反应的化学方程式_。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_，处理的方法是_。【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_。a氨水 b食醋 c肥皂水 d苏打水（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是_（只写一种）。17、同学们在学碱的化学性质时，做了一个如下图所示的甲乙两个实验。（1）写出乙实验的化学反应方程式 ，反应过程中产生的现象是 。实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】 废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 （写物质名称）。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。乙小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是 。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色。（ ）的猜想正确。 。（ ）的猜想正确。 。（ ）的猜想正确。【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。18、2010年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。魔术一“奇花变色”道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色。该魔术中没有涉及的性质是 (填字母序号)。a氨分子是不断运动的 b氨分子有一定质量c浓氨水具有挥发性 d氨气的水溶液显碱性魔术二“瓶吞鸡蛋”道具如图乙所示，将注射器中naoh浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 (用化学方程式表示)。魔术三 “清水变牛奶”道具如图丙所示，当a溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若a为酸溶液，则a、b的可能组合：a为 ；b为 (答案合理即可)。(只需写一组)19、有a、b、c、d四种物质的溶液分别是氯化氢、硫酸钠、氢氧化钡、碳酸钠中的一种，它们之间能发生如下反应：a+c e+f b+c g+f b+d h+j+k则a为_,b为_,c为_,d为_20、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。 回答下列问题：（1）装置b、c内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置b内所盛是 ， 装置c的作用是 。（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置e中所盛试剂是 ，反应后装置e中观察到的实验现象是 。（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置b应改盛 溶液。（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有： 加热氧化铜 检验氢气纯度 停止加热 通入氢气 停止通入氢气。 正确的操作顺序（序号）是 。（5）实验过程中，通入d装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生 事故。21、某化工厂排出的废水中含有硝酸银、硝酸钡，为了不污染环境并充分利用资源，需要从废 水中回收金属银并制得碳酸钡，操作步骤和实验结果如下表，请填出表中未完成的部分。（写化学式）操作步骤实验结果（1）向废水中加入适量 后过滤分离出滤液a和滤出物 （2）向滤液a中加入 溶液后过滤滤出物是蓝色沉淀，滤液b中只有一种溶质（3）向滤液b中加入 溶液后过滤得到碳酸钡晶体22、某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是nacl、na2c03、ca(oh)2乙同学认为：可能是nacl、naoh、na2c03丙同学认为：可能是nacl、naoh、ca(oh)2丁同学认为：可能是nacl、naoh【交流与评价】经过讨论，大家一致认为_同学的猜想不合理。理由一是_；理由二是_【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是nacl、naoh、na2c03的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入na2c03溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入cacl2溶液观察到_，得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是_。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。（三）物质的鉴别、检验与推断题号12345678答 案ddcdcbcd题号91011121314答 案bcdbdd15、（1）c （2）co2 （3）na2co316、【实验探究一】（1）红 （2）氢气（或h2）【实验探究二】（1）氢、氧（或h、o） （2）co（或一氧化碳）i不成立 ii黑色粉末变成红色；【讨论交流】缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）【拓展延伸】（1）b （2）na2co3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）17、（1）na2co3 + ca(oh)2 = caco3+ 2naoh澄清石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）【交流讨论】氯化钠 naoh或naoh、ca(oh)2【实验设计】小林 有白色沉淀，溶液呈无色 小云无白色沉淀，溶液呈红色 小红【反思拓展】反应物的用量18、魔术一： 红 b魔术二： 2naoh+co2=na2co3+h2o魔术三: h2so4 bacl2