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文档简介

离别的礼物教案执教时间：2009.5.11执教者： 朱国琴 执教班级：初二（20）班 教学目标：1了解课文的线索和四个人物的性格特点；2学习本文人物描写的方法；3学习彼得从小就具有尊敬老人的美德；教学重点： 文中人物的性格特征教学难点：弘扬敬爱和关心长辈的良好的社会道德风尚教学过程：一、导语：同学们，当别人赠送你有意义的礼物时，你会作永恒的纪念；当友人作别时，赠送的礼物常常是由物想起人。但也有一种特殊的礼物，往往会引起人的伤心。今天我们来学习弗达尔写的一篇小说，题目是离别的礼物，看看这其中的礼物属于哪一种。二、朗读课文并在此基础上复述课文三、讨论理解课文内容 （四人一组讨论，对内容进行讨论和质疑）1、文中写了哪几个人物？刻画人物采用什么方法？他们的性格如何？2、文中你最喜欢哪个人物？为什么？3、文中你最不喜欢哪个人物？为什么？4、如果你是彼得，你会怎样处理这件事？5、作者为何要从“迷人”的夜色写起？6、课文以彼得、爷爷、爸爸哭成一团结尾，他们各为什么而哭？7、谁是这篇小说的主人公？8、爷爷愿不愿意去孤老院？你认为发生这件事后，爷爷最终有 没有去孤老院？理由是什么？四、归纳全文的主题： 本文围绕彼得的为什么要送走爷爷的问题，通过不同人物对一条毛毯的态度，展开了善良与邪恶的冲突，提出了一个敬老的社会问题，对不敬老人的行为作了无情的谴责。五、积累感悟：重点突出要孝敬老人，并要求学生联系自己平时对长辈的态度，谈谈如何尊敬长辈？六、布置作业：1、完成书后的作业题2、续写故事 板书：人物 描写手法 性格 爷爷 语言、行动 宽厚、慈爱 爸爸 语言、行动、神态 孝顺、软弱 彼
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