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文档简介

昝村小学高效课堂导学案课题笔算减法课时1课型新授课年级三年级教者张宁丽学习目标1、使学生理解万以内笔算减法的计算法则，并能应用法则准确地计万以内的减法题；2、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。重点退位减法的笔算方法。难点连续退位减法的计算方法。教法设计引导法学法设计探究学习法教学具准备课件、生熟算20以内退位减法学案导案自主学习1、口算12-7=17-9=12-6=14-8=2、 出示41页统计表3、（1）读表 （2）师提问2011年比2009年多生产多少部动画片？ （3）生列式并计算，抽生扮演，（说说怎样列竖式？1、口算20以内退位减法，让家长考考自己(怎样算得快)2、列式；3、在书中标出不明白的地方。合作探究二、探讨展示1、读题列式435-862、尝试计算，展示计算方法。生说说是怎样计算的？（师板书重点理解十位的算法）3、试算354-66（怎样验算）4、小 结 计 算 方 法，提 问 ：为 了 保 证 计 算 正 确， 你 觉 得要提醒大家特别注意的是什么？5、比较三位数减法和两位数减法，类推出减法的计算方法。6、试算组织学生合作探究并展示探究成果，完成知识点的相关内容。学生可以从知识点的操练列出算式试算，总结出计算减法的方法。展示交流1、 各小组代表汇报、展示。2、其他小组补充；1、 教师巡回指导2、 对错的问题及时纠正；3、适时评价鼓励；当堂检测1、 计算下面各题，并验算。 500-437= 602-375=1000-599= 508-229=2、 先说说十位、百位各怎样减，再计算。 438-256= 392-178= 940-59= 105-42=3、 找朋友。 528-89 259-180 352-135 405-228 737-520 556-379 900-461 208-129 806-3271、学生自主完成检测题。2、指名学生汇报结果盘点收获1、你觉得本节课有哪些收获？2、感觉自己表现得怎么样？ 很好 一般 不太满意 作业布置练习九第3题
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